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文档简介

一、说教材,1、教学目标：2、教材处理：,二、说教法和学法,1、说教法：2、说学法：,三、说教学程序,1、复习2、导入新课3、进行新课,2、导入新课,让学生谈谈看了这几幅画后的感受，说一说不同之处。从而教师引导学生总结工笔画和意笔画的特点。引出课题。,3、进行新课,（1）总结意笔画的定义。（2）通过屏幕欣赏作品；并讲解作品中的用笔用墨。,潘天寿用墨，枯湿浓淡、均见深厚的传统功力，尤其是泼墨，更是无气淋漓。用色则古艳淡化，干湿互用，造成淋漓酣畅的水墨的效果。使学生从欣赏作品中产生兴趣，调动学习的积极主动性；同时提高学生的欣赏能力，培养热爱生活的高尚情操，并从中引出“用墨”的话题。（3）用墨：a、墨分五彩：b、用墨方法：,（4）牵牛花的画法：前面讲的用笔用墨都将在这里实践，所以我把这一点作为重点，我这样安排：a、先示范，边示范边讲解怎样调色、怎样画。(要鼓励学生创新，不要照抄照搬)还要讲清一点，要胆大心细，因为国画讲究瞬间效果，一定要把握好运笔速度。不能重复。b、为了防止示范时学生没看懂，我在屏幕上显示刚才的作画步骤，并配有文字说明。(让学生作画时参考
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