物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题

物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用伏安法测电阻的阻值，下列正确的是（ ）ABCD2 . 在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行多次实验。在“测量物体的长度”时，进行多次测量在“探究液体压强与哪些因素有关”时，改变深度和密度，多次实验在“探究电流与电压、电阻的关系”时，多次调节滑动变阻器进行实验在“测量定值电阻阻值的实验”中，多次调节滑动变阻器，测出多组对应的电压值和电流值，上述实验中属于寻找普遍规律的是【】ABCD3 . 如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是A电流表烧坏B电压表烧坏C两表都烧坏D灯泡不亮4 . 如图a所示是电阻甲和乙的IU图像，下列说法不正确的是（ ）A电阻甲为定值电阻，电阻乙的阻值随着温度的升高而减小B当电阻甲两端电压为1V时，R甲5，此时甲的实际电功率为0.2WC如图b所示，当开关闭合，电路电流为0.5A时，电路总电阻是10D如图c所示，当开关闭合，电源电压为2V时，电路总功率为0.8W5 . 下列测量某物体长度的示意图中，正确的是ABCD6 . 在探究电路的电流规律实验时用了图中的某个电路，已知R1R2R3，电流表的读数分别是：A1为0.3A、A2为0.3A、A3为0.6A测量时的电路图应是A. ABC7 . 如图所示的电路，闭合开关，电流表无示数将一根导线分别并接在bc、cd和de两点时，电流表均无示数；将导线并接在ab两点时，电流表有示数由此可知电路故障可能是A开关开路B电阻R1开路C电流表短路D电阻R2开路8 . 在伏安法测电阻中A实验原理是焦耳定律B实验需要多测几组数据，目的是为了寻找普遍规律C继续分析实验数据也能得出：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端电压成正比D若把电阻换成小灯泡，测得不同电压下小灯泡的阻值几乎相同9 . 如图是电阻甲和乙的UI图象，由图象可知下列判断正确的是（ ）A甲乙都是定值电阻B当乙两端电压为1V，其电阻值为10C将甲和乙串联，若甲的电流为0.4A时，电路的总功率为1.2WD将甲和乙并联，若甲两端电压为1V时，干路上的电流为0.4A二、填空题10 . 电流表表针如图所示，读数为_A或_A。11 . 要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_和灯泡中的_，即可用欧姆定律的变形公式_计算出待测灯泡的电阻。这种测电阻的方法叫做_法。三、实验题12 . 在测量阻值约为的定值电阻Rx的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变。如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。（_）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是_和_。在实验中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是_。A电流表的正、负接线柱接反 B电压表的量程选小了C电阻发生了短路D把滑动变阻器下端两接线柱连入电路改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流。两次测得的电阻值分别为，第三次测量时，电压表的示数为，电流表的示数如图乙所示，则_，实验测得值应为_。（结果保留一位小数）若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将_选填“变大”、“变小”或“不变”。小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值。如图丙所示四个电路中，为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx的电路是_A. B. C.D. 13 . 小阳利用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，进行了如下实验：（1）小阳选择了满足实验要求的实验器材，连接的实验电路如图甲所示，要求滑动变阻器的滑片P向右滑动电流表的读数变大，请你添加一条导线将实验电路补充完整；（_）（2）电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数为_V，电流表的示数如图丙所示，则电阻Rx的阻值为_W。14 . 利用图甲测小灯泡的电阻，小灯泡的正常发光时电压为2.5 V，电源电压恒定不变（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于_（填“A”或“B”）端，目的是_（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，则接下来合理的操作是_（填字母代号）A断开开关，更换小灯泡B移动滑动变阻器，观察小灯泡是否发光（3）当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电流为_A，小灯泡正常发光时的电阻为_（计算结果保留一位小数）（4）某同学根据记录的部分实验数据，计算出小灯泡的电阻，对于该同学记录表格的设计，你认为不合理的地方是：_，其原因是_序号12345U/V0.11.31.72.12.5I/A0.050.210.240.26R/26.27.18.1平均电阻/15 . 在测量电阻的为10的定值电阻Rx的实验中，小铭和小冬用如图甲所示的器材进行实验（1）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小_（2）小铭同学在连线时，不小心将线连错了，开关闭合后，移动滑动变阻器的滑片P时，发现电流表示数变大，电压表示数却变小，产生这一现象的原因是_（3）改正错误后，小铭改变Rx两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为R1=10.1，R2=10.2，第三次测量时，电流表的示数为0.26A，电压表的示数如图乙所示，据以上三次实验数据，最后得出Rx=_，此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是_（4）实验后爱思考的小冬又设计了如图丙所示两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0方案一的电路中，闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_方案二的电路中，闭合开关S，如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2，则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_16 . 利用图甲所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5（）请你根据电路图用笔画线代导线，将图乙的实验电路连接完整（_）（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于_端（选填“A”或“B”）（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是_（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据画出了待测电阻Rx的I-U图象，如图丙所示由图象可得Rx=_（5）如图丁所示的实验电路图，不能够得出定值电阻Rx阻值的电路是_17 . 如图甲是小明测量定值电阻R的阻值时，连接的实验电路(电路元件完好，接线柱接线牢固)(1)小明在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合了开关，调节变阻器的滑片时，发现_(选填“电流表”或“电压表”)示数保持不变；(2)检查电路，发现有一条导线连接错误，请在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线_；(3)纠正错误后，继续实验。某次实验，当电压表示数为2.7 V时，电流表示数(如图乙所示)为_A，则本次测量得到的定值电阻的阻值为_。（拓展）实验结束后，老师要他测量一只阻值约为100 的电阻Rx的值。所提供的器材有：干电池两节；一只电流表(00.6 A、00.3 A)；一只电压表(03 V、015 V)；一个滑动变阻器(10 2 A)；一个电阻箱(0999 5 A，符号为)；开关和导线若干请你帮助他完成下面的步骤，要求电表指针的偏转要超过其所选量程的1/3 。(1)你选择的实验器材是_(填符号)；(2)根据所选器材，在下面的虚线框内画出一个可行的测量方法的电路图_。18 . 小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”.电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20 2A”字样，阻值分别为5、10、20、50的定值电阻各一个.（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整_.（2）小彬5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是_（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为_A（3）将5定值电阻换成10定值电阻，闭合开关，为了保持_表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数.（4）将10定值电阻换成20定值电阻，重复步骤（3）.（5）实验记录的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成_比.（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50的定值电阻进行实验