行路难（其一）.ppt

国培计划（2018）中西部培训项目重庆市璧山区送教下乡展示课,璧山区正兴初级中学校王吉元2018.12.07,酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就半个盛唐。余光中,李白,行路难,教学目标,通过诵读、小组合作，在对诗句的分析理解基础上，进行适当的情景想象，感悟诗人复杂的情感。,金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞/直万钱。停杯投箸/不能食，拔剑四顾/心茫然。欲渡黄河/冰塞川，将登太行/雪满山。闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟/梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。(金樽zn珍馐xi投箸zh歧q路),吟读初感诗歌之美,温馨提示：读准字音、注意节奏。羞馐直值,要求：结合注释和助读资料，小组合作，明确诗句的内容，寻找赏析诗句的美点，适当进行合理的情景想象，感悟诗人的情感。并说说从此句中我们读出了一个什么样的李白？温馨提示：可从“词语、修辞、句式、含义、手法、内容、结构、情感”等方面赏析；,赏读理解诗句内容之美,形式：用下列句式写话：我们小组讨论的句子是，我们认为此句美在：。从此句中我们读出一个的李白。,例如：我们小组讨论的子句是：金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱，我们认为此句美在：金樽，玉盘写器皿华贵，清酒，珍馐写酒馔佳美；“斗十千”“值万钱”极言宴饮的奢华。运用夸张的修辞来写饭菜的丰盛、场面的豪华，从此句中我们读出了一个在自己即将离京，好友设宴相送，暂时还比较轻松欢乐的的李白。（欢乐、喜）,赏读理解诗句内容之美,金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,赏读理解诗句内容之美,温馨提示：可从“词语、句式、修辞、句子含义、手法、内容、结构、情感”等方面赏析。,赏读理解诗句内容之美,宴饮饯别,轻松欢乐,停杯拔剑,抑郁苦闷,世路艰难,彷徨失望,垂钓梦日,相信希望,歧路徘徊,迷惘痛苦,破浪扬帆,自信乐观,夸张,动作、细节,比喻、象征,典故,反复、反问、短句,比喻、典故,李白生逢大唐帝国的鼎盛时期，夙(S)有“济苍生”、“安社稷(j)”的远大抱负，渴望得到君王的赏识。天宝元年，他已经40几岁了，经朋友举荐，受唐玄宗皇帝诏聘来到长安，由布衣平民一跃成为堂上卿相。准备大显身手，建立一番功业。但是此时的唐玄宗已丧失了早年励精图治的精神，只把李白当做文学侍臣，只是想利用李白的才华为宫廷生活做点点缀。而李白不能摧眉折腰事权贵的性格与权臣们格格不入。因此，在宫廷不久即蒙受小人谗言，最后竟被唐玄宗找个借口发落，赶出了长安。几十年的功业追求一下成为泡影，多年的梦想瞬间化为乌有，政治道路上的失败就这样降临，让诗人情何以堪，未来的路在哪里？所以，这首诗就写在李白非常无奈地离开京城、朋友为他设宴饯别之时。,从诗歌中，我们读出了一个怎样的李白？,但是：自信、乐观、豪迈、坚定、执着、潇洒、,虽然：遇到挫折、遭遇困难、苦闷抑郁、失望悲愤、彷徨迷惘,悟读欣赏人物情怀之美,悲愤中不乏豪迈、失意中仍满怀希望,你们从李白身上得到一些什么人生启示？,延读收获人生启发之美,李白说“行路难”，却一直在走。走着笑对红尘，走着辞别故友。一壶浊酒，“歌遍山河八万里”；一叶轻舟，“惟见长江天际流”。渴望建功，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；翰林遭贬，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；流放夜郎，“凤歌笑孔丘”，“一生好入名山游”他一生命运多舛（chun），却始终未停下前行的脚步，因为他坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！,延读收获人生启发之美,你们从李白身上得到一些什么人生启示？,在不利和困难中百折不挠、奋勇向前,延读收获人生启发之美,不以物喜，不以己悲。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。刘禹锡人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共