校园踩踏事故应急预案

在校园里抢救事故为有效、有序地进行学生踩踏发生时的各项应急工作，最大限度地减少伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，按照上级有关文件精神制定本案。一、总体说明(一)组织和领导人；组成领导班子组长：司马武副组长：阎涛原红涛黄天相成员：苗建民段向斌常云青李超峰黄永武小组成员分别担任应急中各工作组的负责人或成员，高级行政在外出公务等特殊情况下无法到达现场，或者无法履行职责。 被授予权限的是下一级行政(副组长)履行职责。校长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案，发布解除救灾工作的信息，各组根据统一指挥、等级响应、岗位责任、合作的运行原则，采用一切必要的手段，组织各方面的力量全面开展救护工作， 调动事故损失降至最低的一切积极因素，针对稳定教育秩序和伤亡善后工作中发生的争议，向采取紧急处理措施的当地上级部门或当地有关部门通报紧急救援工作方案，提出寻求帮助的具体事项，与上级部门合作工作。学校在救护时利用医疗救护等其他应急救援机构，这些应急机构的指挥系统将与学校的指挥系统配合指挥。 学校的紧急指挥应该是联合指挥的一员。 学校应急指挥的主要任务是提供救援所需的学校信息，与其他部门合作开展应急救援。 如果联合指挥成员在某个问题上无法达成共识，则由负责该问题的联合指挥成员代表作出最终决定。(二)贯彻以预防为主的方针领导队成员在突发事故前必须做以下工作1、加强领导，健全组织，加强工作职责，制定应急预案，落实各项措施，完善工作机制和应急保障体系。2、办事处对预案的发行、登记、修改和审查，定期组织教职工学习应急预案内容，加强对教师的规范教育，加强责任意识和法制意识。3、政教所应识别易遭践踏的风险场所，以防范为重点，采用多种形式，加强对学生的行为规范教育、安全教育、秩序教育，加强学生的自我保护意识。4、物流处应对学校教育和生活设施、设备及场所、房屋和设备进行常规安全检查，确保发现危险后必须及时纠正的走廊和走廊畅通，照明设备正常。5 .健全学校各项规章制度。 使用学校会场的，组织300多人的大活动要经主管校长同意，主管校长要落实责任人的安全工作责任，贯彻审查谁负责人和谁负责人的原则。6、后勤处必须常备紧急医疗物资。7、值班教师应履行值班工作职责，遵守学校，外出时应告知另一位值班教师，或代表另一位教师履行值班工作职责。(三)启用应急预案的；1、重伤2人以上2、死亡1人以上。二、紧急应对过程(一)接到警察和通知；事故发生后，在场的人(包括行政、教师、职员、兼职、学生)必须立即向校长报告事故情况，校长必须掌握事故发生的时间和地点、种类、强度、危害等事故情况，基本掌握后，首先通知德育副校长和值班行政，然后通知各工作组的领导值班行政和德育部门领导要及时赶到现场组织进行应急救治。校长将事故相关情况报告教育局和医疗机构，通报中应包括发生事故的学校的姓名和地址的通报人的姓名和电话号码事故发生的时间和地点、种类、程度、危害已经采取准备好的应急措施。(二)现场应急预案、现场保护；在场的人(包括行政、教师、职员、打工、学生)首先要检查学生的受伤情况。 学生受伤的，根据严重程度轻的原则立即对受伤的学生进行应急救护处理。 同时，请旁边的教师和学生联系校长，校长接到通报后，立即通知德育副校长和值班行政赶到现场，德育副校长在赶到现场的同时，也通知急救组成员迅速到达现场。 校医到达后，立即接管当地行政、教师，救护处理受伤学生，尽快确认受伤者中哪位患者需要医院抢救。 如果需要医院的急救治疗，由校医决定送往哪个医院，急救队的领导马上通知本校的司机，用急救电话120将学生送往医院，如果受伤者多的话，由副领导通知本校的教师用自己的车送学生。 救护车到达前，校医负责救治受伤学生。 组长通知学校门卫救护车进校后有人引导。 救护车到达后，领导应立即向救护人员报告情况，让班主任和校医上车参加救治。班主任马上通知监护人的事故状况和学生被搬运的医院地址，让他们把监护人带去医院。3、政教处主任组织年级主任和当场行政组织事件现场人员调查事件的发生过程，应将调查形式分开，根据不引导的事实制作书面记录，调查人员签字。 严格保护事故现场，救出受伤者，防止事故扩大等原因需要移动现场物件的，必须制作标志、照片，详细记录事故现场图，妥善保存现场的重要痕迹、物证等。(三)联络教育1、接到校长的通知后，办公室在24小时内书面报告。 报告内容包括事故发生时间、场所在内的事故简要经过、伤亡人数事故的原因、性质的初步判断事故的应急处理情况和措施相关部门和机关需要协助事故的应急处理的相关事故报告部门、部门负责人、报告员。 报告内容经校长审查同意后，提交教育局。 校方责任保险事故应立即通知保险公司。 随后将事故应急处理情况随时报告上级主管部门。2、办公室主任和年级主任、班主任分别从事师生教育工作，要求师生情绪稳定，绝对不要以个人名义向各类人员扩散信息，对不产生不必要混乱的情绪反应大的人进行心理教师指导的新闻媒体要求采访的，经校长和上级部门同意，小组一齐对外除非同意，任何机构和个人都不能接受采访，避免报道失实。3、办公室参与事故调查处理，有责任提交书面报告。(三)家长的接待和物流支援；1、组长按校长的通知开始本组工作。2、访问、援助和救助伤亡家属。 个别家长来访时，政教处副主任、年级副主任、班主任从事家长的思想工作和接待工作，根据学生事故处理条例有关条款，总务主任协助处理死亡学生，安排住院学生家长吃饭。3、依法安抚，不能张口，要随便掌握合法、合理、合理的原则。 不留尾巴不逐步解决。 学校对学校学生意外伤害事故处理无力协调时，领导要求上级部门介入调解。在事故处理的最后阶段，德育副主任起草了协议书。 协议书协议双方的身份必须写清楚的学生事故的简单经过，包括事件的时间、地点、双方达成的补偿协议在内的双方签名等内容。 整理病历的复印件、医疗费用发票的原件和复印件，报告保险公司的要求。5、总务主任不得由警卫严格检查外来人员的身份，确保非当事人家长和有关人员进入校园，稳定校园治安秩序。 教育部学生伤害事故的处理办法有关条款规定，事故处理过程中受害学生家长、亲属及其他相关人员在事故处理过程中强行骚扰，扰乱学校正常教育教学秩序，侵犯学校、学校教师或其他职工权益的，应当报公安机关依法处理事故调查1、与上级部门合作进行事故处