super生涯发展理论ppt课件

职业发展理论，Ginzberg等职业选择发展阶段，我的志愿罗大佑，小时候爸爸问我你长大后会做什么？我一手拿着玩具，一手拿着糖果，我长大后在总统六年级的时候，老师也问我你长大后会做什么。艾迪森的故事最佩服我长大后要成为科学家。慢慢长大后，认识的人越来越多。我知道总统只能慢慢拥有一个人。我在科学家和中学都不多的时候，你的作文题目是什么，你的志愿是什么？耳边还能听到妈妈嘱咐的医生律师都很好，高考时的作文题目我的志愿是？注册时心理没有选择，填满100多人，慢慢长大后认识的人越来越多。只有大家慢慢地认识了。我发现志愿服务是无忧的。唱我心中的歌，说孩子都要安静地生活，慢慢长大后认识的人越多，大家就越慢慢地认识。你会知道人生是这样的。超级对“职业”的解释是“生活的各种连续进化方向，它融合了一生中依次展开的各种职业和生活的作用，通过个人对自己工作的奉献，体现了独特的自我发展形态；这也是青春期后带薪或无薪职务级别的一系列综合，除了职业以外，还包括学生、雇员、副业、家庭和公民的作用，是与职业相关的角色。职业是以人为本的，只有个人拯救它的时候才会存在。”，Super的“life-life development theory”“life-life development theory”的基本论点1。人们在能力、性格、需要、价值、兴趣、特性和自我概念方面存在差异。2.基于这种个人素质，人们从事某种职业是合适的。3.各职业需要特定的能力和人格特征造型。4 .职业偏好、能力、自我概念、人们生活和工作的状况，在青年期后期逐渐带来稳定和成熟。5.变化的旅程是成长、探索、建立、维持、衰退的一系列生活阶段：探索期间-幻想期间、实验期间、实际期间、建立期间-执行期间、稳定期的各个阶段到下一阶段：过渡期、Super的职业发展阶段和发展挑战。青少年职业成熟应具备的6个条件，职业选择的方向：个人可能关心未来职业选择的问题。职业信息和计划：收集和计划有关个人首选职业的信息。职业偏好的一致性：个人对偏好的职业具有持续的一致性。个人特性的体现：个人自我概念更具体。职业选择的独立性：个人根据自己的意愿做出职业选择的决定。职业偏好的智慧：即个人选择、能力、活动、兴趣之间有一定的相关性。6 .职业群组型态：职业阶层、尝试与稳定顺序、频率及持续性都受到个人父母的社会阶层、心理状态、教育、技能、性格特性(需求、价值、兴趣、自我概念等)、职业成熟及职业机会的影响。7 .所有职业阶段是否成功应对环境要求和个人需求取决于个人的准备程度或职业成熟度。8.职业成熟是由个人的身体、精神、社会特征等构成的整体情况，是指能成功应对职业发展阶段的程度。职业成熟度是假设性的概念，很难定义其运营定义，但不是单一度的特性。9 .职业阶段的发展，一方面能促进个人能力和兴趣的成熟，另一方面能帮助现实的测试和自我概念的发展。10.职业发展过程基本上是职业自我概念的发展和实践过程。11.个人和社会因素之间、自我概念和现实之间的综合妥协是从角色扮演和反馈中学习的过程。，12 .职业满意度和生活满意度取决于个人如何追求对自己的能力、需求、价值、兴趣、性格特征和自我概念的适当出口；这也取决于个人能否确定什么样的职业、工作情况、生活方式。13.个人在工作中得到的满足程度取决于个人实践自己的概念的程度。职业彩虹(life-careerrainbow)，1层:人生的宽度 1个周期，人生的宽度(lifespan):人生的发展过程，包括成长、探索、建立、维持、衰退的5个阶段第二，过渡期：每个周期都有一个小周期。二楼:由一组职位和角色组成的上下生活空间。第一，生活空间：儿童、学生、休闲者、公民、配偶、父母、工人、退休者等在同一时期个人履行的各种角色。第二，角色扮演剧场：家庭、学校、社会、工作。第三，强调角色：在每个人履行的不同角色中，投入到每个角色的时间不同，角色不同的情况下感受的情感也不同。Super彩虹地图，Super的情况下，职业发展是很多个人因素和社会因素之间持续集成和互动的原动力。在职业发展中，个人调整了自己的概念，决定了这个动力过程发展的结果，个人在不同职业阶段扮演的重要角色。职业角色，职业角色：在儿童、学生、休闲、市民、工人、家庭护理人员等各种职业或生活角色中，个人的选择影响着自己生活的广泛领域。人生-事业彩虹图，生活-事业彩虹图显示了在人的各个发展阶段这些主要角色的变化。这些生命角色的自发组合形成个人的生命样式，序列组合生成生命空间和生命周期，其整体结构为生命模式。目前对职业咨询计划的职业咨询模式从根本上以发展论为导向。个人在人生发展的每个特定阶段都有自己的主要阶段性任务，职业咨询是个人完成每个阶段的职业发展任务，为下一阶段的发展提前计划和准备。自我概念，Super职业发展理论的核心是发展性的“自我概念”自我概念的发展，是个人如何看待自己和自己所处的状况，人和社会之间动力相互作用的结果。人类在发展过程中接触了周围的人和环境事物，并与个人的思想相互作用，逐渐形成了对自己的认识。自我概念理论可分为个人或心理两部分，侧重于个人的选择，适应于个人对自身社会状况和当前社会结构的个别评价的社会选择。archwaymodel理论，生理学基石：支持个人的心理特征，包括个人的需要、知识、价值、能力、性倾向和兴趣，这些因素形成了人格变化，并促进了个人的成就。地理基础：支持影响社会政策和雇佣标准的社会环境领域，例如经济资源、社区、学校、家庭、同事组和劳动力市场。超级后期职业发展理论，超级后期生活-职业发展理论，发展学习经验“被动”的自我概念组，放弃个人与情境的互动，而个人则“主动”构建和理解自己的经验，从固有的现实-能力、兴趣、需求、价值、性格特征、预测的外部现实出发-职业这个观点的职业发展理论可以称为“建设导向的职业发展理论”，构成方向职业发展论，构成方向职业发展论的立场观是职业选择和决定不断演变的过程，个人追求的经历不仅可以反映个人对自己和工作世界的当前建设，还可以反映对未来成就和自我发展的期待。第三，自我发展理论，Tideman职业发展模式，第四，职业抱负理论，Gottfredso