九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)_第1页
九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)_第2页
九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)_第3页
九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)_第4页
九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级(上)期末物理试题(文化水平测试)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在图所示的四个电路中,电源电压保持不变,闭合电路中的电键 S 后,当滑动变阻器R2的滑片 P 由中点向左端移动时,图中两电表数都变小的是( )ABCD2 . 关于电的认识,错误的是( )A电源是提供电压的装置,电压是形成电流的原因B烧坏保险丝说明电路中肯定发生了短路C串联电路的开关控制整个电路的通断D用电器能将电源提供的电能转换成我们所需要的能3 . 家庭电路的说法不正确的是( )A洗衣机使用三孔插座能防止人触电B保险丝被烧断,可能是电路中使用了大功率用电器或出现了短路故障C使用测电笔可以辨别家庭电路中的火线和零线D电灯的开关装在火线或零线上都可以4 . 在如图所示的电路中,当闭合开关S后,发现两灯都不亮,电流表的指针几乎指在零刻度线,电压表指针则有明显偏转经检查除小灯泡外,其余器材的连接良好,造成这种情况的原因可能是( )A灯泡L2短路B灯泡L2断路C灯泡L1断路D两个灯泡都断路5 . 两只小灯泡串联在同一电源上,发现甲灯较亮,乙灯较暗,则下列说法正确的是( )A甲灯中电流较大B乙灯中电流较大C通过两灯的电流一样大D条件不足,无法判断6 . 如果加在某定值电阻两端的电压从6V升高到10V,通过该电阻的电流变化了0.1A,则该电阻的电功率变化了( )A0.4WB1.6WC4.0WD无法确定7 . 小凯将气球与自己头发摩擦后,家里小狗经过气球旁,身上的毛竖起来(没接触)如图,则可判定A小狗的毛和气球带异种电荷B小凯的头发和小狗的毛带同种电荷C小狗的毛可能不带电D气球在摩擦过程中失去电子8 . 下列说法中,不属于分子动理论的是A物体是由大量分子组成的B原子是由原子核和电子组成C分子在不停的做无规则运动D分子间存在相互作用力9 . 我国北方冬天家里都安装“暖气通常用水作为传热物质,主要是因为水的A密度大B密度小C比热容大D沸点高10 . 电炉中电阻丝通电一段时间后变得很烫,而连接电炉的导线却不怎么热,主要是因为( )A导线的绝缘皮隔热B通过导线的电流小于通过电阻丝的电流C导线散热比电阻丝快D导线的电阻远小于电阻丝的电阻,导线上产生的热量很少二、填空题11 . 如图是某家庭电路的电子式电能表表盘的部分数据(imp表示电能表指示灯闪烁的次数)当电路中某用电器单独工作6min时,电能表指示灯闪烁了320imp,则在上述时间内,该用电器消耗的电能是kWh,用电器的功率是W12 . 如图所示在一个饮料瓶内装有少量水,瓶口用一个带有橡胶管的塞子塞紧,然后向瓶内打气当塞子被冲开时,可以看到现象_,这个实验可以说明_13 . 如图所示电路,电源电压为4.5V,开关闭合后电压表的示数为2.5V,则灯L1两端的电压为_V,灯L2两端的电压为_V14 . 某家庭电路的组成如图所示,请回答以下问题.(1)图中的四个插座是_联的.(2)控制灯泡的开关要接在_线上.(3)串联的一组小彩灯接入电路后若有一个小彩灯不亮了,其余的小彩灯_.(4)有金属外壳的家用电器必须使用_孔插座,以确保安全.15 . 两盏灯连接在同一电路中,通过甲灯的电流为0.2A,通过乙灯的电流为0.3A,由此可知甲灯和乙灯是_联的(选填“串”或“并”),甲、乙两灯的电功率较大的是_(选填“甲”或“乙”)三、实验题16 . 如图是小明“探究导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两电阻丝的阻值分别为5和10,分别密封在两个完全相同的透明容器中,该装置主要利用了电流的_效应工作,甲装置中的电流_(大于/等于/小于)乙装置中的电流。通电一段时间后,小明发现乙装置中“U”型管中液面高度差更大一些,由此可知电流通过导体时产生的热量与_有关。17 . 在“比较不同物质吸热情况”的实验中,实验装置如图所示:加热时间/min01234甲的温度/2027344148乙的温度/2035506580(1)该实验除了图中的实验器材外,还需要用到的实验器材有天平和_;(2)实验中应选用规格相同的电加热器分别给初温相同且_(选填“质量”或“体积”)相同的甲、乙两种液体加热,并记录实验数据;(3)分析实验数据可知,此实验是通过比较_(选填“加热时间”或“温度变化”)来判断吸热能力强弱的,所以_(选填“甲”或“乙”)液体吸热本领强;(4)该实验用到的研究方法有:转换法和_。18 . 如图所示,如图甲是测量小灯泡电功率的电路。小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡正常发光时电阻约为8。(1)请根据图甲将图乙中的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。(_)(2)小云同学连接最后一根导线时,灯泡立即发出明亮的光且很快熄灭,经检查发现连线正确,出现这一故障的原因有两个操作不当之处:_;_。(3)排除故障后正确操作实验,测量数据如下表所示分析实验数据可知:实验次数12345678发光情况明亮亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1电流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05小灯泡的额定功率为_W。7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是_。小灯泡在断电一段时间后的电阻可能是_(填“0”、“1”、“2”或“8.9”)(4)本实验电路除了能测小灯泡的功率,小云认为本实验还能探究电流与电压的关系,你认为小云的观点是_(选填“正确”或“错误”)的,理由是_。四、计算题19 . 如图为梁老师设计的可调节多档位加热器电路。电源电压恒为 18V,R1、R2为阻值恒定的加热电阻,R1=10,R2=20,R3为阻值可调的限流电阻。若电流表 A 的量程为 00.6A,A1 的量程为 0-3A,电压表的量程为 015V,在所有元件安全的前提下,求:(1)当开关 S、S1、S2都闭合时,处于快热档,此时的功率为多少;(2)当 S 闭合,S1、S2都断开时,处于调温档,移动滑动变阻器滑片就可以自主调节加热电阻的发热功率。若滑片在距右端处时,加热电阻 R1的功率为 3.6W,此时滑动变阻器的功率;(3)处于调温档时调节滑动变阻器的滑片,电路中总功率的变化范围?20 . 水平地面上有一个高为0.2米的柱状薄壁容器内放有质量为2.7千克、密度为2.7103千克米3的正方体物块,往容器内注入一定量的液体,当液面恰好与容器口相平时,液体对容器底部的压强为1960帕求:(1)正方体物块的体积V(2)容器中液体的密度(3)当物块从液体中取出后,液体对容器底部压力减小的量F21 . 载人飞船在太空中飞行时,由于处在真空环境,它的舱门必须具有良好的密封性。为了检验飞船舱门的密封性能,科研人员采用了如下的方法:将待检验的飞船舱体M置于一个不漏气的集气空腔N中,如图甲所示。先对舱体M充入压强为1.0105Pa的空气,然后,把集气空腔N抽成真空。若舱门漏气,一段时间后便会有气体从舱体M进入集气空腔N中,舱体M中的压强将减小,集气空腔N中的压强将增大。为了测量舱体M和集气空腔N中的压强,科研员设计了如图甲所示电路,其中RM、RN是两个完全相同的压敏电阻(其电阻值会随所受压强大小发生变化的可变电阻)。已知舱体M的容积为V,集气空腔N真空部分的容积为4V,飞船舱门的面积是0.6m2,不计舱体M器壁的体积,整个过程温度不变。电路中R0的阻值为10,电源电压为12V。压敏电阻RM、RN的阻值随气体压强变化的关系如表:压敏电阻受到的气压(105Pa)00.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0压敏电阻对应的电阻值()504030221512108654试求:(1)若舱门不漏气,且单刀双掷开关S接b时,电路中电流表和电压表的示数分别是多少?(2)实验表明,一定质量的气体在温度不变的情况下,压强随体积的变化如图乙所示。若空气从舱体M中逸出,经过一定的时间后,M、N中的压强相等。若开关S接在a处,则此时整个电路消耗的总功率多大?(3)在检验过程中的某时刻,开关接a时电压表的示数为Ua、压敏电阻RM的功率为PM,开关接b时电压表的示数为Ub、压敏电阻RN的功率为PN,若Ua2Ub,且PM:PN3:2,则此时舱门内外受到的压力差是多少?五、作图题22 . 教室里的一个开关可以同时控制两盏灯,请将下图连接成符合教室里电路实际情况的电路图。(_)23 . 根据如图实物图,在右面的框内画出对应的电路图24 . 如图所示,在方框内分别填入小灯泡L1、电流表和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论