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文档简介

(联合国教科文组织)四年级科学第二册课件，简单的电路，一个赛跑用电池，一根电线，连接小灯泡，点亮小灯泡。电路的组件和功能，1电源：电源(将其他形式的功率转换为电能)2开关：控制电路阻塞3电气装置：功耗(转换为其他形式的能量)4导线：连接电路组件，电路的状态1。路径：连接的电路2。断路：断路3。段落：用电线直接连接电杆，用手按，打开小灯泡.小灯泡不亮了！很不舒服啊！我来介绍两个好工具。安装小灯座，将小灯泡安装在小灯座上，两端连接电线。电池外壳在电池外壳的两端各安装一条连接线，以安装电池。(1)安装电池需要注意什么？(2)小灯泡如何附着在小灯座上？(3)导线是如何连接的？让小灯泡亮，实验材料：灯泡1，小灯1，电池盒1，电池1，电线2，物理连接图，简单的电路图，闭合开关，断开的开关，电池，钟，灯泡，通常是电路元件的电路符号，如何绘制电路图，这样画怎么样？这样画怎么样？原理图绘制的基本要求，组件布置要适当，分布均匀。不要在拐角处绘制元件。整个电路图最好有矩形和边缘，电线水平。(关岛)点亮更多的小灯泡，实验材料：灯泡2，小灯座2，电池盒1，电池1，导线3-4，实验提示：1，早餐练习，打开两个小灯泡。2.绘制简单的电路图。3，试一下，没有其他连接方法吗？绘制相同的电路图。多点小灯泡，一排，并行，你认为哪个方法更好？怎么了？为什么另一种方法同时让小灯泡发光呢？请显示电力在电路中的流动方式。1，串行电路，连接点：在串行电路中，电流从电源的正极出发，通过开关，灯泡，最后是电源的负极。物理图：图：5，串行，并行电路，观察实验现象(1)，观察1:关闭开关时两个灯泡有什么变化？实验(1)结果，亮，实验现象观察(2)，观察2:交换开关s的位置时两个灯泡的变化是什么？观察实验现象(2)、开关位置改变后，两种灯都有、亮、串联电路的特征、1)电流只有一条路径，通过一个组件的电流也通过另一个组件。2)电路只需要一个开关，交换机的位置对电路没有影响。3，并行电路，S，S1，S2，L1，L2，L2，S，S1，S2，L1，观察实验，S，S1，S2，L1，L2，灯
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