2019秋六年级语文上册第三单元11一本男孩子必读的书教案苏教版.docx

男孩必读的书教程提示：从童话作家杨红樱中选出的长篇小说男生日记，是由男孩子的日记改编而成的文本，这本日记本身也是这个男孩子的读后感。教育目标：1 .正确流利地朗读课文。2 .学习生存，学习加强人生的道理。3 .激发学生鲁滨逊漂流记兴趣，学习如何读书，打开学生课外阅读的大门。教育过程：一、发现话题。1 .提出课题。 同学们，今天老师要和你们学习新课文。 和老师一起读课题：男孩必读的书。 读了这个课题脑子里会发生什么？2 .同学一定问了很多问题。 在这么多问题中，两个问题是学习这篇课文最重要的。 第一，为什么这本书是男孩子应该读的书。 第二，这是一本什么样的书？ 接下来，让我们以这两个问题为中心来阅读文章。【幻灯片：1.为什么这本书是男孩必读的书？ 这是什么书？ 和二、通读课文。1 .学生们，通过预习，相信大家都会读这篇文章的语言，但是有些语言的字音容易读错。 一起读吧，请老师读。【幻灯片：门页用舒适的粘接使背上的筐驯服】第页是书的封面中印刷了书名、作者等内容的页面，也指封面和封底前连接着封面的空白页。请背靠着篮子，背表示动作时读第一个声音，和老师再读一遍。下次你可以自己再练习一次。 一定要读字音哦2 .让我们先解决第一个问题。 这本书为什么男孩子必读。【幻灯片：为什么这本书是男孩子应该读的书？ 和让学生们认真阅读正文，怎样阅读呢？老师教我们如何特别注意书门和书的内容，边阅读边思考，从文字中寻找答案。同学们读得真用心啊！ 是啊。 这本书传到三带，一定很珍贵，书的门页上有祖父写给父亲的男孩子必读的书【幻灯片：男孩子必读的书】父亲给我写的一句话“学会活下去”【幻灯片：男孩必读的书学会活着】学习生存当然是关系到人的生命的事情，也是很重要的。 另外，鲁滨逊漂流记的故事内容也有很多生存的道理，这本书确实是男孩子应该读的书。三、精读故事。1 .阅读主要内容。(1)但是，这个在我抽屉里的书一点也不引人注目。 相反，因为旧封面看不见颜色，所以用透明胶带贴了。 一打开书，里面的纸就变黄了，不巧是我家三代传下来的书，男孩子是必读的书，而且我只读了几行，所以已经离不开了。 这到底什么样的书有魅力，想读吗？一起来享受这本书吧。(2)幻灯片上显示了鲁滨逊漂流记的故事概要。英国青年罗宾逊从小就喜欢航海，曾三次离家出游南美各地。 有一天，他怀着云高的志向，向家人告别，越过大西洋和太平洋，在惊人的航海中经历了无数的危险，然后整艘船在太平洋不幸遇难，船上的人被埋在海底，只有他一个人奇迹般地活着，一个人来到了荒芜的无烟岛。 从绝望的缝隙中得到生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。 他在孤岛上工作生活，开垦荒地，饲养家畜，生产水稻和小麦，年复一年伴随着孤独，克服了普通人无法克服的困难。 圣经成为他的精神支柱，以惊人的毅力和毅力，他建造了房子，收获了谷物，养了山羊，用兽皮做衣服。 他和野兽比智慧，和吃人肉的野人勇敢。 之后，他帮助了被称为“星期五”的土人，接受了他作为仆人。 他以无与伦比的毅力和勇气，克服了想象不到的苦难，用勤奋的双手，为自己建立了生活的家园。到第28年英国船只来到岛附近，罗宾逊帮助船长制服叛乱的船员返回英国。 当时父母死亡，罗宾逊回收了巴西农园的全部利益，赠送给了一部分援助的人们。为了让大家看清楚，老师给你念。 请认真听。 听了之后，你知道关于这本书是什么吗其实，读了这句话，你就能全面地理解故事的大体内容了。 这句话是这本书的主要内容。 在读书之前，我们可以像刚才那样读书的主要内容，对书的内容有基本的理解。2 .在阅读故事中构建人物形象。(1)【幻灯片：他做木筏，把沉船上的食物、帆布、枪、弹药、淡水、酒、衣服、工具等一一送到岛上。 他用帆布搭帐篷，作为寄身的地方，把船运来的东西藏在这里，靠留在船上的食物生活。 和这是本文所写的短篇故事情节，读读这篇情节，想象一下，你脑子里是否能像电影一样，把这篇故事情节变成一幅生动的画。看到画面了吗？ 和文字一起，你脑海里闪现了什么样的场面呢？鲁宾逊在孤岛上过着怎样的生活呢？ 谁能说出他是怎样面对的呢？(3)在我们想象的画面中，可以看到鲁滨逊面临着生活在这荒僻僻的岛屿上的困难和危险。 但是，他能勇敢地克服。 读书应该这样，读书时要在脑海里闪现画面。 只要这样做，人物形象就会生动，书就会被你阅读，你真的进入了书中。(4)文本中有很多这样概括的短篇故事。 请你选择其中一个，边读边想象。 这时，看看罗宾逊的形象，之后让同学交流你看到的画面。(5)学生们通过想象，将文字转化为动人的立体画，在鲁滨逊困难中，他勇敢忍耐，热爱劳动，肯定看到了鲁滨逊这个成功人士，英雄的形象。欣赏名言，得到启发。(1)刚才我们读了书的主要内容，通过欣赏几个故事感受到了人物的形象。 这样看书还不够。 我们应该注意书中很短的一句名言，包含一些道理，可以给我们启示。【幻灯片：害怕危险的心理比危险本身要害怕百倍。 和这是课文中伏笛书上的名言，请读这句名言。 谁能联系到文章的内容说你理解这句名言？同学们说得很好。 一个人心理上被打垮，他就没有机会战胜任何困难。 罗宾逊如果遭遇突如其来的灾难，被经历的危险和困难打垮，他就不能生存，即使完全有机会，也不能在精神上被打垮。 这么简单的一句话，就丰富了我对这本书鲁滨逊这个人物的理解。(2)老师在读鲁滨逊漂流记时，发现这样的词语，同样简单，同样给人很多启示。“幻灯片：只是一个人静静地坐着，幻想自己得不到的东西是没有用的，这绝对的真理让我重新振作起来。 和请读这个。 你能感觉到什么？谁能告诉同学你对这句话的理解？空想是不现实的，空想家决不能做你想做的事。 鲁滨逊理解这个道理，更好地理解自己的状况，只是梦想着人生的奇迹，总是梦想着现实的变化，自己就会被这个孤岛吞噬。 他知道这个道理，可以振作精神，寻求欲望和动力。 这句话也是鼓舞我们每个人的名言。 其实有很多这样的名言读书的时候，我们要发现这些启发精致的名言，吸取教训。下次老师给你点时间，把这两句话记在脑子里。四、总结练习。1 .刚才我们读了故事的主要内容，欣赏了精彩的故事，想象了一下，脑海中形成了罗宾逊这个人物的鲜明形象。 而且读了给我们提示的名言，这其实是在读书的过程中，以这种读书方式，你真的可以从书中吸取营养。 这样的书被传到三代，祖父在书的门页上写了男孩必读的书，父亲在上面写了学会的生存，我读了这本书，决定好好保管书。 如果自己有了儿子，就决定把这本书告诉他。 如果是你的话，如果想把这本书给自己的儿子的话，在书的门上写什么呢？可以像爷爷和爸爸那样在书的门上写自己想写的东西吗？2 .同学们正在写一篇非常精彩的文章。 其实这个门页的简单的一句话，是你读完书后最真实的心情，最大的收获。 读一本书，