2017-18学年高中语文06赠序送李愿归盘谷序教师用书苏教版.docx

送李愿归盘谷序本课话题淡泊名利朗读课文中的名段穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食；起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻，大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。生活中难免或有些不如意，人生总会有起起落落。怎样才能平复心灵的创伤？怎样才能找到诗意的栖居地？走入大自然吧，把名利抛之于脑后，安适纯净的大自然会滤去我们心中的烦躁，会纯洁我们的灵魂。链接生活中的素材很多人都已厌倦了都市的生活，忙忙碌碌，一无所获，但是城市就像一张网，黏住了无数人童年的梦想，让他们陷在生活的泥潭中永远无法自拔。不过，总有人能挣脱束缚，奔向自己理想的生活。在英国巴斯居住的一对夫妇，厌倦了都市的纷扰，带着三个儿子搬到南太平洋的小岛上，寻找自己心中的桃花源。这对夫妻曾经是酒店老板和IT业经理。8年前，他们一家搬到了南太平洋的小岛上，和土著汤加人一同居住在这里。妻子坦言，自己在巴斯上大学，随后又在伦敦工作，每天的时间都花费在了交通上。为了逃离城市的束缚，她开始了世界旅行，随后遇见了自己的丈夫，两人成家生子后，共同决定搬到这个人迹罕至的小岛上。背诵相关名言警句1. 淡泊以明志，宁静而致远。诸葛亮 2. 不以一毫私利自蔽，不以一毫私欲自累。朱熹3. 富贵非吾事，归与白鸥盟。辛弃疾4放得功名富贵之心下，便可脱凡。洪自诚5. 少欲则心静，心静则事简。薛宣第1步读准字音千言万语总关音则树旗旄()罗弓矢()清声而便体() 飘轻裾()翳长袖() 美可茹()黜陟()() 趑趄()()嗫嚅()() 膏吾车()秣吾马()【答案】moshpinjyrchzhzjnirom第2步识记通假奥妙无穷方块字(1)才畯满前()(2)秀外而惠中()【答案】(1)“畯”同“俊”(2)“惠”同“慧”第3步一词多义看我七十二变(1)鲜(2)穷(3)致【答案】(1)xin，形容词，稀少/形容词，新鲜的，鲜嫩的(2)形容词，偏僻的/形容词，困厄的，处境艰难的/动词，到尽头(3)动词，得到，取得/动词，到达/动词，招致，招引，引来第4步词类活用词性变化含义迥(1)武夫前呵()_(2)粉白黛绿者()_(3)罗弓矢()_(4)升高而望远()_(5)才畯满前()_(6)昌黎韩愈闻其言而壮之()_(7)处秽污而不羞()_【答案】(1)名词作状语在前面(2)名词作动词搽白粉；画黛绿(3)动词的使动用法使罗列(4)形容词作名词高处；远处(5)形容词作动词聚满(6)形容词的意动用法认为豪壮(7)形容词的意动用法以为羞第5步古今异义词语的昨天和今天(1)隐者之所盘旋古义：_今义：环绕着飞或走。(2)奔走于形势之途古义：_今义：事物发展的状况。(3)进退百官而佐天子出令古义：_今义：前进和后退。(4)刀锯不加古义：_今义：进行切削加工的工具。【答案】(1)盘桓，逗留。(2)地位和权势。(3)犹言任免、升降。(4)刑具。第6步文言句式特殊句式多留意(1)大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。()译文：_(2)大丈夫不遇于时者之所为也。()译文：_(3)濯清泉以自洁。()译文：_(4)采于山，美可茹。()译文：_(5)坐茂树以终日。()译文：_(6)秀外而惠中。()译文：_(7)谓其环两山之间。()译文：_(8)与其有乐于身，孰若无忧于其心。()译文：_【答案】(1)判断句、状语后置句、定语后置句这就是受到皇帝的知遇，掌握了很大权力的大丈夫的所作所为啊！(2)判断句、定语后置句这些都是遭遇不好、不行时、不得志的人的所作所为。(3)宾语前置句在清澈的泉水里洗涤，保持自身的洁净。(4)状语后置句从山上采来的果子，甜美可食。(5)状语后置句在繁茂的树下整日悠然静坐。(6)主谓倒装句外貌秀丽，资质聪慧。(7)省略句因为这山谷环绕(在)两山之间。(8)固定句式，“与其孰若”译为“与其不如”与其肉体享受安乐，不如心中没有忧虑。韩愈写这篇文章时34岁。他从19岁到京师求仕，仕途一直坎坷不平，有“四举于礼部乃一得”，三次上书宰相而不理的遭遇，还有多年节度使“幕府吏”的惨淡生涯。贞元十七年(801)，他回长安等候调选，十八年春，才被授予四门博士的小学官。因此，韩愈这段时期的诗文，不时流露出不遇之叹、不平之鸣，流露出相信命运、羡慕隐居的想法。也就在贞元十七年，韩愈的朋友李愿要去盘谷归隐。这个李愿，唐人高从所跋盘谷序后说他是“不干誉以求进”“寄迹人世，心游太清”(转引自唐宋文举要上)的大隐士。韩愈和他算得是同乡，有老交情。李愿归隐的盘谷，又是韩愈的故里，这真叫他思绪万千！于是写了这篇赠序，一吐心中块垒。赠序赠序是古代序文的一种，古代送别各以诗文相赠，集而为之序的，称为赠序。赠序，有临别赠言的性质，内容多推重、赞许、惜别或勉励之辞。在这篇文章中，作者借隐士李愿之口，尖锐地讥讽了那些声势显赫的大官僚和追求功名利禄的无耻之徒。同时，这篇文章使我们看到了唐代知识分子对待人生、仕途的不同态度，看到了唐代为什么隐逸成风的一个侧面，也看到了韩愈由于仕途坎坷而在思想上产生的犹豫和动摇。_【答案】高洁不污的隐士趋炎附势的官迷阅读课文，回答下面的问题。1文章开头一段写了什么内容，有什么样的作用？_【答案】第一段，作者就通过叙述和考释，简要地介绍了盘谷的地理环境和社会状况。强调盘谷“宅幽而势阻”，是隐者“盘旋”的好去处。将人和地两相联系，点明了送别的题旨。2盘谷是一个什么样的地方？_【答案】盘谷在太行之阳。“泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。”写出了盘谷的富饶、美丽和幽静的特点，韩愈的友人李愿就住在这里。3文中描绘了哪三种人？他们各有什么特点？作者对他们的态度是什么？_【答案】种类特点作者的态度用力于当世者取悦皇帝，手握重权，飞扬跋扈，大讲排场，养尊处优，生活荒淫鄙弃不遇于时者远离名利，无拘无束，安闲自在，不求“有乐于身”，只求“无毁于其后”充分肯定不择手段的干谒者不择手段向上爬，在达官贵人面前奴颜婢膝，人格丧尽不齿、厌弃4.文章最后一段表达了作者什么样的情感？_【答案】末段是赠歌，极写隐居之乐。“昌黎韩愈闻其言而壮之”，“壮之”是意动用法，一笔收束上文。歌词处处与开头照应。歌词可分三层：第一层照应首段，写盘谷的环境之美，第二层写生活在盘谷的隐居之乐，第三层写作者对盘谷的无限向往。作者对友人李愿从以情相送到以志相随。末段与起段相呼应，起到珠联璧合的作用，而且与中段的主要部分联系起来，表明作者爱憎分明。话题：苏轼曾说过这样一句话：“欧阳公言，晋无文章，唯陶渊明归去来一篇而已。余亦谓唐无文章，唯韩退之送李愿归盘谷序一篇而已。”是什么样的魅力让苏轼作出这样高的评价呢？学生甲：韩愈将人们熟悉的惜别赠言的主题引到新的风格创作上来。全文通过“愿之言曰”四个字引出，通篇是李愿说话，观点或可出于李愿，或不出于李愿，作者所要表达的意思，通过赠序对象之口自己说出，全用虚笔来写，使文章波澜起伏有如行云流水，写法新鲜奇特。我的观点：_【答案】文章借赠言真实地反映了自己的心迹。本文赞美隐士、嘲讽官场，却又不尽是赞美与嘲讽。作者的心情是矛盾的，他并非想做隐士，而是想做一番大事业，做不成则羡慕隐士生活的悠闲自在。1写作特色对照说理，充分论证这篇文章构思巧妙。文章虽以引用李愿的话作为文章的主体，但在引用中运用了对照手法，既有高官权臣与钻营之徒的对照，又有隐居之士与这两种人的对照，造成强烈的反差，因而对照中寓有褒贬，含有爱憎，这样就委婉地表达出了作者所要表达的思想。定义：对照式结构是指文章一开头就提出中心论点，然后从正反两方面提出分论点或摆出正反两方面的论据，加以分析议论，最后进行总结的一种构思方法。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系，或通过正反对比明辨是非，或通过正反对比突出其中一个方面的正确性。作用：这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用。2写法指导使用这种结构时要注意两点：(1)对比必须鲜明、强烈，通过是与非、功与过、荣与辱的对照，突出其中的一个方面。(2)在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情，而不能模棱两可，莫衷一是。3迁移应用以“苦难是一笔财富”为题目，采用对照式论证结构，拟写一个写作提纲。_【参考示例】中心论点：苦难是一笔财富。正面：人需要苦难，需要苦难的磨炼。(勾践卧薪尝胆)反面：温室的幼苗是经不起风吹雨打的。(可以联系现实生活材料)总结：苦难能磨炼出坚强的毅力和超人的勇气。1课内素材“退之”引发的思考隐士是中国古代社会的特殊产物，道家哲学主张贵柔处下、无为不争，因而信奉者多半趋向于当隐士。儒家的人生态度总体上说是积极进取的，对参政的态度也是积极的，认为“不仕无义。君子之仕也，行其义也。道之不行，已知之矣”。现代学者钱穆先生有言：“大体言之，儒家主进，道家主退，故知进必知退，乃中国人文大道之所在。”儒道互补，进退相宜，这是中国古人从儒道中获得的伟大的人生智慧，这不仅使中国人获得了推动社会进步的动力，而且也实现了自身的身心平衡。 韩愈，字退之。他的名字正好反映了这种文化心理，学习本篇，不可不察。【应用角度】“得与失”“进与退”“人生的智慧”“诗意的栖居”“执着与飘逸”等。2精彩应用失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到。失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果；失去了青春岁月，我们走进成熟的人生生活，需要享受收获的喜