思想道德修养与法律基础1

精品文件思想道德修养与法律基础(课程代码3706 )考试大纲中四个能力水平的说明知识标记C:要求考生知道本课程的名词、概念、原理的含义，能够正确认识和表现。理解B :要求基于知识，全面把握课堂教学中的基本概念、基本原理、基本方法，把握概念、原理、方法的不同和联系。简单应用A :在理解的基础上，要求运用本课程的基本概念、基本原理和基本方法的一些知识点来分析和解决理论和实际问题。综合应用AA :在简单的应用基础上，应运用学过的本课程的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。答案对不同能力水平所要求的分数比例一般为知识20%，理解30%，简单30%，综合20%。问题的难易度分为易、易、难、难4个阶段，比例为：2:3:3:2本课程的试题类型主要有4种：单独选题、多选题、简单解答、论说题。绪论一、社会主义核心价值体系的基本内涵P2 C有四个方面：1 .马克思主义指导思想2 .中国特色社会主义共同理想三、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4 .社会主义荣辱观二、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义P3 B1 .有利于巩固马克思主义的领导地位有利于以马克思主义中国化的最新成果武装全党和教育人民有利于增强中国特色社会主义共同理想在全社会的凝聚力四、有助于全国各族人民鼓舞建设中国特色社会主义的欲望5、有利于整个社会形成良好的道德风格三、人的责任和使命P4C责任是自己应该做的事。使命堪作重大责任。四、当代大学生的历史使命P5 B其一，不断地建设中国特有的社会主义其二，勇敢创新，实现中华民族伟大复兴三、积极努力，为世界和平发展、人类社会进步事业作出贡献第一章坚定了科学的理想信念一、什么是理想？ 什么是信念？ p 12理想是人们对实践中形成的可行未来的憧憬和追求，是人们的世界观、人生观和价值观集中体现在奋斗目标上。所谓信念，就是人们在一定认识的基础上确立的，相信某种思想和事物来活动身体的态度。二、理想和信念紧密相连的P14B理想与信念密切相关，他们是同为人类精神现象的信仰现象的两个方面，任何信仰都包括信念与理想的两个基本方面，分别是这种信仰的基本信仰和这些信仰奋斗目标的具体表现。三、理想信念的基本特征P14C1 .理想信念具有思想性和实践性理想信念相对稳定，但不是不变的B人们的理想信念并非根本不变，不同时代的人们有着不同的理想和信念。 理想在现实变化的考验中更加完善，更加强大。 僵化的理想信念往往是最脆弱的，它承受不了现实变化的冲击。 因此，坚定自己信念的过程是与现实实践相结合的过程。2 .理想信念有时代性和阶级性人们的理想信念多样，可以形成共同的理想信念B。在面对理想信念的多样性的同时，我们也要承认这是正常现象，不求一致，而在一定的社会中，我们必须看到人们各自的理想信念是一样的，共同的理想体系形成了。 事实上，一个人拥有的许多理想信念在大小和水平上是不同的，有的在最高水平，有的在中间层，有的在最低水平。 他们稳定各自的地位，形成有序的系统，其中，高层次的理想信念决定着低层次的理想信念。3、理想信念具有多样性和共性四、理想信念的基本类型P15C首先是生活领域的理想信念其次是职业领域的理想信念再次是道德领域的理想信念最后是社会领域的理想信念五、人生需要理想信念(理想信念对人生的重要作用) P18B1、理想信念是人生的精神引导2、理想的信念是人生的精神动力3、理想信念是人生的精神支柱六、中国特色社会主义是我们共同的理想信念(中国特色社会主义共同的理想包含它们的基本内容吗？ ) P22C基本内容是在中国共产党的领导下，走中国特有的社会主义建设道路，实现中华民族的伟大复兴。1 .巩固实现中华民族伟大复兴的信心2 .牢固树立走中国特色社会主义道路的信念3 .巩固党对领导人的信任七、中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系P27B中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有内在关系，它们是阶段性理想与最终理想的关系。中国特色社会主义事业需要共产主义指明前进的方向。 社会主义事业是向共产主义远大目标前进的运动。八、大学生在确立自己理想信念时，应注意以下几个方面P29C1 .崇高的理想和坚定的信念相结合2 .个人理想信念与社会理想信念相结合3 .学会识别和选择不同的理想信念九、正确认识和处理追求理想过程中的问题P32A1 .充分认识到理想实现过程的长期性、曲折性和困难性B理想的实现是长期的。 理想变成现实是一个过程。理想的实现是曲折的。 通往理想境界的道路不是笔直的，而是曲折的。 正因为曲折，追求理想的道路更加漫长。理想的实现是困难的。 任何理想的实现都不简单。2 .正确看待理想与现实矛盾，走出片面误区B。另一方面，必须走出“用理想否定现实”的错误领域。由于社会生活的复杂性，在我们改革开放、发展经济的过程中也出现了消极腐败的丑恶现象，但这些毕竟不是生活的主要方面，而是我们必须克服的，我们应该坚决与这些现象作斗争，看到这些现象不能忘记社会的主流。另一方面，必须走出“在现实中否定理想”的错误领域。不仅要看理想和现实矛盾的一面，也要看它们一致的一面。 只有这样，才能全面把握两者的关系，不会在现实中遇到这个矛盾而产生偏颇的思想认识和态度。第二章倾注对祖国的忠诚和爱一、什么是爱国主义P36 C爱国主义是人们对祖国的深厚感情，是对自己祖国的责任，是把个人命运与祖国命运紧密结合起来，调整个人与国、个人与民族关系的道德规范，是重大政治原则，是鼓舞和团结民族的精神支柱。二、爱国主义的科学内涵(如何理解爱国主义的科学内涵？ ) P37C1、爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚和爱。2、热爱家乡山河是爱国主义的重要内容。3 .爱人民是爱国主义的集中表现。4、热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。三、爱国主义的优良传统(中华民族爱国主义的优良传统主要包括它们的内容吗？ ) P39B1 .维护祖国统一，促进民族团结。2 .防止外来侵略，保护国家主权。3 .心系民生苦乐，推动历史进步。四、新时期爱国主义的主题P44C新时期爱国主义主题中国特色社会主义建设与发展。五、爱国主义的历史作用P41B一、爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的旗帜。2、爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量3、爱国主义是谱写壮丽人生的力量源泉。六、新时期爱国主义的基本特征(新时期爱国主义的基本特征是什么) P47BA1 .爱国主义与社会主义的统一。 B社会主义是先进的社会制度，用社会主义代替资本主义是人类历史发展的必然。中国选择社会主义制度是中国近代史发展的必然，是中国人民长期艰苦奋斗的结果。实践证明，改革开放以来，我们得到了一切成绩和进步的根本原因，总结开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。2 .捍卫爱国主义与中国共产党领导人的统一。 B我们人民的团结、社会的稳定、民主的发展、国家的统一，必须依靠共产党的领导。 在中国这样的大国，如果没有共产党的领导人，必然会分散，什么也做不了。 爱国主义所追求的中华民族伟大复兴是不可能实现的。 拥护爱国主义和中国共产党领导人，同样有着深刻的内在一致性。3 .参与爱国主义和经济全球化的统一。 A一个国家，一个民族，只有坚持自己的主权和利益，才能利用经济全球化带来的机遇，推动本国经济的发展，最终摆脱落后和依赖的境遇。 同样，只有把国家主权、国家安全放在第一位，才能利用西方国家在经济、科技、军事等方面的优势，通过渗透政治观、价值观、文化观和生活方式，防止发展中国家进入西方发展模式和发展轨道。 这一切都要在爱国主义旗帜下形成强大的民族团结力量，提高对外开放水平，最大限度分享世界经济增长利益，保持冷静头脑，坚决维护国家主权和尊严，按照本国国情发展自己的政治制度和民族文化。应注意在经济全球化背景下发扬爱国主义精神，防止两种错误倾向：一是傲慢，故自居狭隘的民族主义。 二是胡乱卑躬屈膝，崇尚外国民族虚无主义。4 .弘扬爱国主义与民族精神的统一。 B爱国主义是贯彻中国历史发展的一条主线，也是中华民族精神的核心，团结统一、热爱和平、勤劳勇敢、自我强化的精神围绕着这一核心发展。5、爱国主义与弘扬时代精神的统一。七、新时代忠诚度强的爱国者(新时代，如何做出忠诚度强的爱国者？ P2 A1 .培养爱国情绪，保持民族自尊和自信； B培养爱国感情，是回报祖国的基础。要成为忠诚的爱国者，要培养自己的爱国感情，就要以婴儿的心关心祖国的命运，保持强烈的民族自尊，与祖国相连，以自己的知识为祖国和人民服务。2 .保护民族团结，促进祖国统一。 B民族团结、国家统一是祖国繁荣的象征，也是国家繁荣和人民安居乐业的必要条件。3 .努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。 B努力学习科学文化知识，建设祖国，掌握保卫祖国的能力。树立正确的思想政治观念，自觉维护祖国稳定、团结统一。积极投身社会实践，从爱国主义走向共产主义。第三章科学把握人生的方向和道路一、人的本质和人生观的意义P59 C人的本质不是个人固有的抽象，实际上是所有社会关系的总和。人生观是人们对实践中形成的人生目的和意义的根本看法和态度。人生观制约了人生的方向和道路，决定了作为人的标准，其作用主要体现在人生的目的、人生态度、人生价值三个方面。 人生的目的就是人为什么活着，人生的态度就是人应该如何处理生活，人生价值就是判断怎样的人生。 这三个方面相互联系、制约，但其实人生的目的是核心，另外两个方面决定了人生目的是什么样的人生态度和人生价值尺度。二、人生目的和人生观中的核心地位P61 B人生的目的是人生实践活动的总目标，“人为何活着”是人生根本问题的认识和回答。1 .人生的目的，决定走什么样的人生道路。人生的目的决定了拥有怎样的人生态度。人生的目的，决定选择什么样的人生价值标准。三、以为人民服务的人生目的引导人生方向P63 A1 .培养和确立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。2 .培养和确立为人民服务的人生目的，是大学生成长才能的内在要求。3 .培养和确立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观影响的有力武器。四、人生态度的意义P65C人生态度属于人生观的范畴，是指人们对通过生活实践形成的人生问题的稳定心理倾向和基本意图。五、培养积极的人生态度P66 B1、积极进取的人生态度促进人生目的的达成。2、积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。3、积极进取的人生态度可以调整人生道路的方向。六、以积极的人生态度处理人生境遇P66 A境遇是人在社会生活中所处的具体环境。 其中，顺利的境遇叫顺境，不顺利的境遇叫逆境。对顺境，不可疏忽大意或得意忘形。 为了保持自己的活动良好，必须考虑危险，自制。对逆境，天因人，不抱怨自暴自弃，而是大胆直视，积极应对，创造条件，以不利因素为有利因素，等待时机成熟，势利导向，成为人生旅途之光。七、人生价值的意义P69 C人生的价值是人的生活实践满足社会、他人和自己的需要，或者是社会、他人和自己所具有的意义。八、什么是人生的社会价值P70 C人生的社会价值包括个人对社会的责任和贡献，以及社会对个人的尊重和满意两个方面。九、什么是人生的自我价值P72 C人生的自我价值，是个人人生活对自己生存和发展的价值，主要体现为对自己物质和精神需求的满意度。十、人生自我价值与社会价值的差异和联系P71 B 人生的自我价值和社会价值相互区别，紧密联系，构成人生价值的矛盾整体。另一方面，人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人类社会需求的满足离不开个体的奋斗。 个人提高自我价值的过程，即努力自我完善、全面发展、创造社会价值的过程。另一方面，人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。11 .在创造社会价值中实现自我价值P73 A只有贡献社会，创造高社会价值，让同辈人更美丽，自己才能完美，实现高自我价值。社会价值的创造过程和自我价值的实现过程是统一的。 所以，人生的自我价值必须和社会价值联系起来，用社会价值来表现。 创造社会价值，是因为实现自我价值是成果，不能创造社会价值，就不能实现自我价值。在创造社会价值中实现自我价值，是重要的人生实践活动。十二、实现人生价值的条件