如何养成自觉学习的好习惯ppt课件

.,如何养成自觉学习的好习惯,人事行政部2018年6月15日,.,猜猜看：,我不是你的影子，但我与你亲密无间；我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说我是功臣；对失败的人来说我是罪人。培训我我会为你赢得整个人生；放纵我我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习惯,.,一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？,你相信吗？,.,在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。,小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。,.,“飞轮效应”,骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。汽车在发动的时候很慢，而后速度会越来越快这就是飞轮效应，为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。,.,“世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。”好习惯是一个人终身的财富！,.,为什么要培养学习习惯呢？,.,因为只有学习才能让你提升能力，才你让你站在“舞台”上毫不费力。,.,如何培养学习习惯？,1、随身带上一本书随身带书利用等车、坐地铁等零碎时间读上几页，看着不起眼的习惯，坚持一年下来也能读不少书。2、建立要“学习什么”的清单把想要学习的新领域写在上面，或许是一门新语言，或许是一项新技能，写下来，去计划，去执行。3、把学习读书做为首要任务很少有外部力量说服你去学习，渴望应该来自于内部，一旦你决定把终身学习作为一种习惯，那学习就是一件自然而然的事。,.,如何培养学习习惯？,4、把握早上的15分钟利用这15分钟，整理一天的学习和工作计划。摆脱被窝的吸引是一天中要面对的第一场战役，也是对你意志力最简单的考验。5、随时记录做学习笔记也好，记录学习心得也好，写下一闪而过的灵感也好，总这养成随时记录的习惯，一段时间以后在拿出来看看，你能从中发现很多新的想法。6、培养专注力我们经常看上去忙忙碌碌，却没有更好的完成任务。事实上，我们一次只需要专注在一件重要任务上，一心一意直到任务完成。,.,如何培养学习习惯？,7、保持旺盛的求知欲只要留心，生活处处是学问。保持旺盛的求知欲，除了获得更多的知识外，还能让你始终保持一份对生命的热忱。8、在群体中学习如果你懂得那学到的知识与别人分享，便常常会有意想不到的收获。不妨加入一些教授技能或传授知识的小组，在群体中学习更轻松快乐。9、硬着头皮啃几本硬书硬书，就是那种不容易读懂的经典书，并且注重文史哲的积累，这对自己的成长很有必要。,.,如何培养学习习惯？,10、忘掉那些先入为主的观念杯子满了就不能往里面倒水了，记住太多所谓的原则，就意味着太少产生新想法的机会。保持大脑的饥饿，寻找那些能给你带来新的火花的思想。11、培养独立思考的习惯“学而不思则罔”读多思少的人会养成懒惰思维的习惯，不要只想着学习别人得出的结论，要试着形成自己的想法。12、有选择的接受信息如果让所有信息有涌进大脑，会导致难以清晰思考，分清哪些是你真正想要阅读的，哪些只是用来打发时间的。,.,如何培养学习习惯？,13、挑战自己你不懂电脑可能尝试学一学，如果你认为自己完全没有艺术细胞，尝试去画画、学学唱歌。不要给人生设限，不断的自我挑战，会给人身增添很多乐趣。14、付诸实践如果不使用，学来的技能是无用的。15、拒绝拖延每天至少完成一件你最不想做的工作，设置切实可行的截止时间，立即行动，会让你学习和工作的效率更高。,.,如何培养学习习惯？,16、以行动取代焦虑行动前深思熟虑是对的，但强制性的反复思考可能是你浪费时间的代名词，打败焦虑最好的方法就是行动。17、学会总结分析总结分析会帮你更好的了解过去这段时间你究竟做了些什么，也会为你的未来指出方向。即便发现问题也不要塘塞推诿，接受它，然后改进他。18、坚持锻炼健康的体魄是一切的前提，一个连自己的体重、健康都管理不好的人，很难想像能够管理好自己的人生。,.,如何提升学习能力？,.,学习能力称为认知能力，是指人们认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。员工的学习能力我认为就是员工获取知识和技能并用其解决实际问题的能力。员工的学习能力培养，就是培养员工具有正确的学习理念、强烈的学习动机、明确的学习目的、端正的学习态度、科学的学习方法、良好的学习习惯、高效的学习成果。使之与企业同呼吸、共命运，奉献企业、成就自我，实现“双赢”。,.,机遇永远垂青于那些有准备的人，有准备的人就是平时善于学习、善于积累的人。为什么起点一样的人，有的工作成绩突出，有的不突出，有的一遇机会就脱颖而出，有的却不能。一个很重要的原因就是学习上的差异。然而,目前在各项培训工作中,一些职工对待学习的态度不够端正,表现在思想认识上的误区：一是不少同志认为“工作太忙，很难挤出时间学习”。班组内，一些员工总是忙于生产，而不顾个人能力的提升，尤其是岁数偏大的同志，把学习看作是年轻人的事，这种思想是要不得的。其实，学习和工作不能截然分开，二者不是非此即彼、互不相容的关系。“时间就像海绵里的水，越挤越多。”不管老幼都应学无止境，并与工作紧密结合。俗话说，磨刀不误砍柴工。通过学习提高专业知识和业务水平，不仅不会耽误和影响工作，还会提高工作质量和效,.,二是少数年轻的同志认为“自己有高学历，不用怎样学也能对付过去”。这是一种盲目的优越感。有高学历固然是一种优势。但如果满足于已有的学历，就此止步，理论与实践脱节，那就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。知识不等同于技能，渔夫和博士的故事可以给我们以启迪。因为我们所处的时代是知识经济时代，新知识和新技术层出不穷，学过的知识如不及时更新，就会很快过去，在这个科学技术一日千里的时代，在学习问题上，谁都没有资格说大话。所以无论老师傅还是新徒弟，都不应满足于现状，只有站在新的起点，向更远的目标奋进，才能长足进步，长远发展。,.,要我学习我要学习我一定要学习达成我的目标,学习是过程还是目的？学习是为了成才，成才又是为了什么学习是为达成自身目标的一个方式和过程！蒙古草原小孩：放牛赚钱娶妻生娃放牛,人生总要独立，要学会自己走自己的路！要我学习不想学，懒得学错过年龄了，老了，算了，还是让孩子学习吧，