中学2019年度第二学期英语教研组教学工作计划

中学2019年度第二学期英语教研组教学工作计划一、基本情况本学期是一个特殊的学期，由于新型冠状病毒肺炎疫情肆虐，无法正常上课，所以只能是特殊时期采取特殊处理，学期初永嘉县教师发展组织的线上集中授课和教师指导学生自学的形式进行，等到新型冠状病毒的肺炎疫情全面控制住，听上级通知复课。复课后，分两步走，一是抓好衔接教育教学，要求各科任教师不要急于教学新课，在一周内完成过渡任务，全面做好线上教学完成的内容查漏补缺，二是在完成线上教学内容的查漏补缺后，精准安排教学计划，努力完成教学任务。二、 指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据省教育厅、市教育局和县教育局的有关文件指导意见与省、市、县工作部署会议要求，本着对全体学生负责的态度，结合学校实际，严肃认真、统筹兼顾、周密安排教学计划，落实教学任务。虽然时期特殊，但是工作目标不变，于是全体教师服从安排，积极配合上级指导，努力完成教学任务，确保教学质量不下滑。三、工作措施（一）进一步规范教学管理，确保教学质量稳中有升。1.精细备课。各教师对照教学新常规，备好每一节课，停课不停学期间，各位教师持以自己上课的心态听好线上授课，认真做好笔记；要备好复课后衔接的课；各教研组必须安排线上授课听课教研、复课后的衔接教研、正常校本教研活动。集体备课，共同研讨，确定课时安排、教学目标、重点难点、教学设计、作业设计，尽量做到一起完成电子教案，在集体研讨的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，对电子教案进行个性修改，提倡手写教案，课后要认真写好教学反思。2.精彩上课。在课堂上要贯彻落实教学新常规要求，体现课型多样化。每位教师要精心设计“导、讲、练、拓”四个教学环节，要求语言精练，激发兴趣，步步深入，科学合理。要切实做到以教师为主导，以学生为主体，面向全体，充分调动学生参与课堂活动的积极性和有效性，鼓励学生大胆质疑，大胆发表自己的见解。全体教师要注重师德修养，尊重学生人格，善于发现并及时鼓励学生的闪光点，着力培养学生的良好学习习惯，严格要求自己的教学仪表、教学态度、普通话及板书等，除了正常的要求外，特别要体现出复课后衔接课的特点。3.精准批改。要求对习题精选，题量适度，减轻负担，讲评及时，课堂作业全批全改，杜绝布置重复和不经典作业，提倡分层布置作业。特别是线上授课和复课后衔接课的作业布置和批改，有针对性。4.精练优辅。因材施教，分层教学，精彩深入到学生中去，了解学情，尤其要多关注学困生，为他们提供方法指导与学习帮助。每位主科教师至少有几名学生结对帮扶，平时教师要经常找学生谈心辅导，同时要确保优等生营养丰富，学困生消化得了，努力提高整体合格率，学校领导班子成员实行与班级挂钩制度，定期做好潜能生的转化工作，且要认真做好谈话记录。特别是线上授课和复课后衔接课的合理辅导，有效性。5.精练检查。教务处坚持每日巡课、查岗制度，定期对教案、作业批改记录、培优推中辅差记录，听评课记录、教研记录等进行检查，及时准确的记录和纠正日常教学过程中出现的问题。突出线上授课、复课后衔接课的相关记录及教案。6.精研听评。继续开展大课堂活动，搞好青年教师教师的学习课、汇报课，复课后衔接课，骨干教师要开出展示课、示范课、创优课。立足课堂，搞好各级各类课的评课活动，深入研发课堂教学模式，并形成常态。7.精析考试。认真组织好质量跟踪调查考试，重视学生复习方法、答题技巧、应试心理的指导，严格考场纪律，严肃阅卷制度，认真分析试卷，亮成绩、抓差距、寻不足，特别是线上授课的内容，学生掌握的情况，及时改变教学方式和方法。（二）进一步组织好教研活动，确保教师专业能力稳步提高。1.加强教师教育理论知识的学习，强化教师理念灌输与专业培训，抓实教师外出学习、培训，注重薄弱学科教师，转变教师教学理念。2.深入开展复课后衔接课教研活动，各组都得开展这种过渡课