内蒙古乌拉特中旗一中八年级英语上册《Unit 3 Topic 2 SectionA》学案2(无答案) 人教新目标版_第1页
内蒙古乌拉特中旗一中八年级英语上册《Unit 3 Topic 2 SectionA》学案2(无答案) 人教新目标版_第2页
内蒙古乌拉特中旗一中八年级英语上册《Unit 3 Topic 2 SectionA》学案2(无答案) 人教新目标版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit 3 Topic 2 SectionA教学流程设计及探究设计点拨【学习目标】1. 学习(61)-(62)的新单词和一些短语。2. 复习be going to 结构。 3. 初步学习感叹句。3. 学会部分乐器的名称。 5. 谈论音乐会。【学习重点及难点】1) 掌握本课一些短语的用法。 2)能表达有关音乐会的感受。【课前预习】1根据下列汉语意思写出单词。付钱 艺术家 借 磁带 歌手 小提琴 鼓 乐器 语言 音乐家 广告 价格绘画 音乐会 民间的2. 短语(读课文找短语)(1)继续 (2)仁爱英语语言学校 _ _(3)嬉蹦乐 (4)多令人激动啊 _ (5) 听起来很美 【课内探究】 自主学习 Read 1a quickly and answer the following questions.1. What is Sally going to do this Sunday evening? _2. Is Jack going to the concert? Why? 小组互动 再次阅读对话,找出知识点并阅读以下讲解。(小组活动) 感叹句是比较重要的句子类型,它是用来表达说话人喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末常用感叹号,语调一般用降调。拓展 1. 以what引导的感叹句的结构: 1)what + a/an + adj + 可数名词单数 + 主语+ 谓语! Eg. What an easy question it is! 2)what + adj. + 可数名词复数 + 主语 + 谓语! Eg. What beautiful flowers they are! 3)what + adj. + 不可数名词 + 主语 + 谓语! Eg. What bad weather it is! 2. 以how 引导的感叹句的结构: 1) How + adj./adv. + 主语 + 谓语! How clever she is!2) How + 主语 + 谓语! How time flies! 注意: 感叹句中的主语、谓语通常可以省略。 What a nice girl! How handsome!1. questions.2. - Can you play the _ (小提琴)?- No, I cant.3. -Who will sing at the _(音乐会)?- I dont know.4. The _ (价格) of a movie ticket is 100 yuan.5. He _ (付款) ten yuan for the pen yesterday. 、用所给词的适当形式填空。 1 - Do you know Song Zuying? - Yes, she is a famous _ (sing). 2. -Could you tell me some _ (music) instruments in English? -Sure. 3. She gets paid _ (day). 4. -Does he want to be an _ (art)? -Sorry, I dont know. 5. She is good at _(folk) dance.【布置作业】1. 背诵1A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论