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文档简介
本发明提供un it12 section b3a-self-check (双会话)【学习目标】1 .能熟练阅读,写出本节的单词和重点词,复习掌握本单元的单词和短语。2 .理解本课的短文,以信的形式向朋友学习自己的日常学习生活和谈论自己喜欢的一天。【重点难点】以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活和自己喜欢的日子。【指导指导】温故知利用新学的句型讲述喜好,阐述理由。自主互助学习重点分析1 .我今天真的很忙。忙于做某事: bebusywithsth.bebusy(in)stheg:正在工作他忙于做作业。2 .我们的teacher很严格我们的老师非常严厉,而且总是很累。1 )严格的使用方法:严格 be strict with sb .对某人严格我的teacheris很严格 be strict in sth .对什么严格对我的工作不严格be strict with sb. in sth .对某人在某些方面很严格在自己的工作中为了自己的工作她很严格2 ) make sb.(feel )使某人感觉到例如:那个消息真的很幸福3 .说明性的词语。funinterestingboringdifficultrelaxingexcitingtiredstrictbusy4.afterlunch/work/school/class午饭后/下班后/放学后/放学后run around四处奔跑,和某人一起玩/玩某事5. some (肯定句用) any (否定句和疑问句用)几个eg:iI dont have any brothers or sisters学习任务:一、熟练掌握本课的单词和短语。1 .个人自己读,记住本课的单词。2 .小组相互检查单词的读音。学习二、三a短文。1 .自己读短文,理解意思。2 .小组讨论短文的含义。3 .小组表示对抗小组质疑予以纠正。 在小组内复述,背诵短文。三、学习三b。1 .自己读短文,用活动3a中的相关信息完成日程表。完成四、四部分。1 .独立采访自己完成同学喜欢的日子。 使用句型whatsthis为什么? 你2 .根据表格,报告展出。五、完成自检【课堂练习】一、用所给词语的正确形式填空。1.homeworkmakeme_(tire )2.musici severy _ _ _ _ _ _ _ _ _ (interest )3.myfateisis _ _ _ _ _ _ _ _ (实际) busyitoday。4. (Steven ) favoritedayisfriday。5.imsureyoulikesomeone _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 222222222222【要点的总结】以书信的形式向朋友谈论自己的日常学习生活和自己喜欢的日子。【扩大练习】一、书面表达以My favourite subject为题写短文。 短文应包括以下内容:1.whatsthis2 .为什么
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