政治考点解读（七年级完整）.doc

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政治考点解读（一）考点1：认识生命的独特性，珍爱生命。(了解,七上第三课)1为什么要珍爱生命？（1）多彩的生命构成了缤纷的世界。每种生命都有其存在的意义及价值。（2）人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。人的生命独特性更多表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（3）各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。2如何珍爱生命？（1）世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。自己生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。（2）每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起。（3）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。考点2：正确认识并学会克服青春期的烦恼。（理解，七上第四课）1.青春期生理变化青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。这些变化都是正常的生理现象，我们应悦纳自己的生理变化。2.青春期心理变化（1）青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。（2）青春期心理矛盾构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好这些矛盾，也会成为阻碍我们发展的阻力。（3）要学会调控青春期心理矛盾：我们可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；也要学会当自己的“心理医生”。保持心理健康将有助于我们身心的健康发展。3.我们要悦纳青春期生理变化，学会调控青春期心理矛盾。考点3：客观地认识自我。（理解，七上第五课）1.认识自我的要求（1）正确认识自己，就要做到用全面、发展的眼光看待自己。（2）全面地认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（3）每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2认识自我的途径（1）通过自我观察认识自己，学会自我反省。（2）通过他人了解自己。重视他人的态度与评价，既不能盲从，也不能忽视。（3）通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。横溪中学2013年政治考点解读（二）考点4：情绪对人们生活的影响，学会调控情绪（理解，七上第六课）1.情绪具有多样性：人的情绪是复杂多样的，通常把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类，在此基础上又可以组合成很多复杂的情绪。丰富多样的情绪构成我们多姿多彩的生活。2.情绪对人们生活的影响（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。（2）情绪犹如双刃剑，一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，消极的情绪会使人难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法犯罪的事情，这是情绪对人的消极影响。2.调控情绪的方法（1）情绪是可以调适的。我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。（2）调节情绪的方法：改变自己的态度来控制自己的情绪、注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。（3）我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。考点5：从众心理和好奇心（理解、七上第七课）1.好奇心：（1）青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣。（2）我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。2.从众心理：（1）盲目从众心理的危害：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2）正确对待从众心理：我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。考点6：拒绝不良诱惑（理解，七上第八课）1我们身边的不良诱惑有：黄赌毒、封建迷信、邪教等。2.不良诱惑的危害有：（1）侵蚀人的肌体，毒害人的精神；（2）威胁人民生命财产安全和社会稳定；（3）可能会使人走上违法犯罪道路，付出沉重的代价；3我们要学会拒绝不良诱惑:要学会分辨并自觉抵制不良诱惑；用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰，避免其对自己的伤害。二、核心观点1 情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。情绪对人既有积极影响也有消极影响。情绪是可以调适的，我们应学会调节和控制自己的情绪，保持乐观的心态。2. 正确对待从众心理，学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。3、分辨并自觉抵制不良诱惑，避免其对自己的伤害。横溪中学2013年政治考点解读（三）考点7、自尊和知耻（理解，七下第一课）1、 自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果，都是自尊的表现。自尊的人最看重自己的人格。2、 自尊和尊重别人是获得尊重的前提。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。3、 知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。不知羞耻的人永远不会有自尊。但是如果我们有沉重的耻辱感，对我们的成长也是不利的。考点8、养成自信的生活态度 （了解，七下第二课）1 自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。2 自负、自卑都是自信的误区，我们要学会超越自负，告别自卑。3 自信是成功的基石。4 如何培养自信，唱响自信之歌：（1）看到自己的进步与长处。（2）增强信心与实力，这是撑起信心最重要的支柱。（3）做自信的中国人。把个人命运和祖国发展结合在一起，不做有损国格的事。考点9、正确认识自立（理解，七下第三课）1、自立就是自己的事情自己干。 2、人生需要自立。如果我们不能从现在起，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中自立。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。3、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害他人和社会，走上违法犯罪的道路。4、怎样走向自立？（1）要告别依赖，独立地生活，做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要自主，就是遇事有主见。（2）培养自立能力，最基本的就是要立足于当前生活、学习中的问题，从小事做起。（3）要培养自立能力，也要大胆地投身于社会实践。考点10、自强不息的表现及意义，培养自强不息的品质（理解，七下第四课）1、自强不息的表现：（1）在困难面前不低头、不丧气；（2）自尊自爱、不卑不亢；（3）勇于开拓、积极进取；（4）志存高远、执著追求等。2、自强不息的意义：（1）自强是进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的强大动力。（2）自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，主观上是否想自强，起着十分重要的作用。青少年要自强，不要自弃。（3）自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族自立于世界民族之林。3.培养自强不息的品质：（1）理想，自强的航标。有了理想，就有了进去的恒久动力。（2）战胜自我，自强的关键。只有战胜自我，才能自强，才能进步。（3）扬长避短，自强的捷径。要想自强和成功，就要发扬长处，避开短处。横溪中学2013年政治考点解读（四）考点11、磨砺意志（应用，七下第六课）1、坚强意志，是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。2、怎样磨砺坚强的意志？（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标；（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起；（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己；（每做一件事之前制订一个切实可行的计划，然后按照计划实行，这样加强管理，坚持下去，形成习惯，就有利于培养自己的意志力。）（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己。（“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，说的就是这个道理。）考点12、法律的特征（了解，七下第七课）法律是一种社会行为规范。与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个最为显著的特征：1、 法律由国家制定或认可； 2、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。考点13、我国法律的本质和作用（了解，七下第七课）1我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。2我国法律的作用：（1）法律具有规范作用：法律通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理；（2）法律具有保护作用：我们的生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。（3）学法、守法、用法是我们应尽的责任，爱法是我们应取的态度。考点14、违法与犯罪（应用，七下第七课）1、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。2、违法行为的类别：根据违法行为所违反的法律，可将其分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为根据违法行为的社会危害性，可将其分为：一般违法行为（情节较轻，社会危害性较小。包括行政违法行为和民事违法行为）严重的违法行为（情节严重、社会危害性较大，又叫犯罪行为，也就是刑事违法行为）3、 犯罪的基本特征：（1）犯罪是具有严重的社会危害性的行为。（严重危害性是犯罪的最本质特征。）（2）犯罪是触犯刑法的行为。（刑事违法性，是犯罪的法律标志。）（3）犯罪是应受刑罚处罚的行为。（刑罚当罚性，是犯罪具有严重危害性和刑事违法性的必然后果。）横溪中学2013年政治考点解读（五）考点15、法律对未成年人的特殊保护（了解，七下第八课）1国家对未成年人保护的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。（1）家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。（2）学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。（3）社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。（4）司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。（如保障未成年人的继承权、受抚养权；对违法犯罪的未成年人的实行少年法庭制度，减轻或免予处罚等）2国家对未成年人保护的专门法律：预防未成年人犯罪法、未成年人保护法。考点16、防范侵害，保护自己（应用，七上第九课、七下第八课）1、防范侵害，保护自己的原因：（1）外在原因：生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。（2）自身原因：青少年正处在长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，容易受到侵害。2、防范侵害，保护自己（1）保持高度警惕是避免侵害的前提。（2）面对突发的事故和侵害，我们要积极争取家庭、学校、社会等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。（3）我们不仅要有保护自己的意识和勇气，也要有保护自己的智慧和方法。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。（4）当我们的合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。（具体方法：打110报警或到公安机关报案；向人民法院提起诉讼。等）3、善用法律保护自己。法律是我们维护权益的最有力的武器。（1）我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。如：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。（2）我们还要了解维护权益的有效途径和手段。 、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。（非诉讼手段就是通过向政府有关部门、司法机关、人民团体等有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。） 、诉讼（即打官司）是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。当我们的合法权益受侵害后，如果采用非诉讼手段不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。考点17、运用法律同违法犯罪行为作斗争（应用，七上第九课、七下第八课）1、原因（意义）：（1）违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪行为作斗争是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。（2）同违法犯罪行为作斗争既有利于维护我们自己的合法权益，保护我们健康成长，又有利于维护国家、集体的利益和他人的合法权益，还有利于维护法律的尊