四川省成都市高中化学 电解原理教案 新人教版选修4（通用）_第1页
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文档简介

电解原理课程标准描述1 掌握原电池原理及其应用。2 常见的化学电源以及电极方程式的书写3 电解池的原理及其应用4 钢铁的腐蚀与防护考试大纲描述1知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物；2能说出电解、电解池及形成条件；3. 会写电极反应式和总反应式。知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。教材内容分析本节课是高二新学内容，需要讲清与原电池的区别学生分析本节课是学生在掌握了原电池的基础上继续学习电解池，两个池容易判断错误，混乱。学习目标1知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物；2能说出电解、电解池及形成条件；3. 会写电极反应式和总反应式。知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。重点知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。难点知道电解的基本原理，会判断一般电解反应产物，会写电极反应式。教学过程教师活动学生活动设计意图（备注）导前几节课我们学习了原电池，今天我们继续学习另外一种与原电池有些形似的电解池学生先完成回顾旧知，之后认真听讲引出本节课的内容思老师巡查指导，并点评学生阅读课本后，填写导学案中的“基础感知”。然后请同学起立回答，回答完，老师进行点评通过预习，让学生充分的思考。议学生小组讨论，完成导学提纲中的“探究新知”对于不太明白的地方，小组讨论来解决展请学生起立回答问题探究学生展示自己的成果充分发挥学生的主观能动性，积极的展现自己的成果评1、电解质是指在_能够导电的化合物。2、电离是指电解质在_或_状态下离解成_的过程。3、原电池是_ 的装置 。4、构成原电池的条件是 2. 离子的放电顺序 学生认真听并做笔记针对本节课的内容，老师进行及时的归纳，让知识更加的系统化。检学生完成导学提纲中的“检测新知”学生独立完成检测当堂课的听课情况教学反思教学后完成检
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