高考化学 专题三第三单元第一课时硅酸盐矿物与硅酸盐产品_第1页
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文档简介

第一课时 硅酸盐矿物与硅酸盐产品1、本节教材分析：（1）三维目标 知识与技能：1、了解地壳中硅元素的含量，知道硅元素在自然界中的主要存在形式2、了解硅酸盐工业及其产品过程和方法：提高学生的阅读能力、资料的收集与整理能力，自学能力语言表达能力。情感、态度与价值观：使学生认识到化学在社会、生活、生产、科学技术中的重要作用。用科学的奇妙和威力激发学生学习化学的兴趣。通过对硅酸盐产品的介绍，培养学生崇尚科学、热爱科学的情感。通过本节课的学习，使学生意识到人类智慧力量的伟大。 （3）教学重难点：教学重点：水泥的用途和制造的主要原料，制造玻璃的主要原料，使学生认识到化学与生活的联系和重要性；教学难点：激发学生学习的积极性，培养学生热爱科学的情感。（4）实验器材教师演示实验：烧杯、酒精灯、火柴、小木条、蒸馏水、硅酸钠溶液（5）教学建议：本节课在知识的理解上，亦无难点。难的是如何真正激发学生的学习兴趣，并让其产生强烈的求知欲。如若单纯地让学生去自学这部分知识，学生很容易读懂，但日后的印象会如过眼烟云；若只是教师讲述，学生会有单调乏味之感。基于以上考虑，采取录像展示(展示的资料很容易得到，且可不拘一格)、实物展示、学生自学、归纳、教师激疑引导、实验问答等教学方法，以激活学生思维。如通过演示实验，可让学生有较深的印象。另外，在课堂上还补充了一些课外知识，以扩大学生的知识面，让他们愉快地接受知识。2新课导入设计（1）导入一【展示】图片展示随处可见的含硅化合物及产品【引入】录像机刚刚展示的这些物品可谓琳琅满目。大家是否能想到，这些形态不一，用途各异的物品却源自于同一类物质含硅物质。它们都是以含硅物质为原料经加热制成的，这一制造工业叫做硅酸盐工业。硅酸盐工业在国民经济中占有很重要的地位。本节课我们就来简单了解一下硅酸盐工业。（2）导入二导入china的英文意思是什么？讲述因为中国是陶瓷的故乡，故china表示中国、陶瓷的意思。这一节课我们就来学习有关这方面知识。板书3-2-1硅酸盐矿物和硅酸盐产品讲述硅在地壳中分布广泛，也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料，人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最
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