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文档简介
Unit 2 Is your food and drink healthy学习目标1. 能够通过阅读获取关于健康食物的信息。2. 能够掌握本单元重要的词汇和短语。3. 能够使用连词“but”描写健康食物和饮料。4. 培养对中国饮食的感情和民族自豪感。5. 本单元的重点词汇和短语:6. healthy, bread, fish, ice cream, noodle, rice, eat ,child, children, be good for, be bad for, egg, eye, cheese,tired, soup, well, fat,or, breakfast, every, lunch, home, dinner, banana.7. 本单元重点句型:8. (1).Whats your favourite ?9. (2).A lot of ice cream, hamburgers and cola is not healthy. 学习 重点、难点重点:1、能够掌握重点的词汇和词组。2、 能够通过阅读获取关于健康食物的信息。难点:1、能够使用连词“but”描写健康食物和饮料。2、能够通过阅读获取关于健康食物的信息。学习内容一、课前预习1.根据音标拼读Module 4 P22,23(P92)的单词并完成优化训练P41的自主预习和下面的练习。根据句意及首字母提示完成单词。10. Chicken, potatoes and watermelons are h food.11. Have you got any f ?12. We should have b every morning and its good for our health.13. We go h ever Friday afternoon.14. We are t after playing basketball.15. C all like playing games. 2、按要求写出下列单词的复数形式。1. bread 2. candy _3. hamburger _ 4. noodle _5. carrot _ 6. tomato _ 三、课堂学习1. 依据课文要求,完成Activity1及Activity2。2. 快速阅读Activity3的文章,完成Activity3后面的表格。3.认真阅读Activity3的文章,完成Activity 4的练习。4.Activity5 选择Unit 1 和Unit 2 所学的食物,谈论一下你的早餐,午餐和晚餐。两人一组,完成对话。A:Whats your favourite food and drink?B: A:Is it healthy food and drink?B: 5.Writing 用but 把句子连接起来。完成Activity 6 后面的练习。四、课后巩固课后先记熟单词的读音和写法,熟读课文,然后完成下列练习。(由小组交叉批改,下一节课由个别同学点评。)1. 用所给单词的适当形式填空。1. There are five _ (child) in the room. 2. Cola is not a _ (health) drink. I dont drink it. 3. The little boys _ (eye) are big and nice. 4. The boy has got white _ (tooth). 5. The boy can speak English _ (good). 2. 用and, but或or完成下列句子。1. Lucy likes cola, _ she doesnt like water. 2. Is your friend Tom from England _ America? America. 3. Fish is healthy food, _ we should (应该) eat some every day. 4. Liu Kaiwei is my favourite actor, _ my friend Jane doesnt like him. 5. My mother hasnt got any apples _ oranges at home. 3、句型转换。1. My favourite drink is orange juice. (对划线部分提问) _ _ favourite drink?2. I like ice cream best. (改写同义句) _ _ food is ice cream.3. We have got some Coke on the desk.(改为一般疑问句) _ _ got _ Coke on
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