八年级物理第三章物态变化单元测试题

八年级物理第三章物态变化单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 使用温度计测量液体温度时，下列操作方法中正确的是A测温前必须先观察温度计的量程，估计待测物体的温度，保证不超出温度计的量程B测量前，需要用力将温度计玻璃管中的水银（或者酒精、煤油）甩回玻璃泡内C温度计的玻璃泡必须充分浸没在液体中，并且一定要接触到容器底部D读温度计的示数时，应将温度计从液体中取出，保证视线与温度计内液面相平2 . 如图是探究某物质的熔化和沸腾图像，下列关于此图像的信息解读错误的是（ ）A这种晶体的凝固点是B它在时具有的内能小于在时的内能C在AB状态的比热容小于CD状态的比热容D这种液体加热时间越长，液体沸点越高3 . 为了让同学们养成关注生活和社会的好习惯，物理老师让同学们对身边一些常见的物理量进行估测。以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据最接近实际的是A人体正常体温约为B学生书桌高约为2000mmC中学生的脉搏跳动一般每分钟约120 次左右D在中考体育模拟测试中，50米跑最佳考生成绩平均速度可达4 . 下面关于温度计和体温计说法中，正确的是A使用常用温度计和体温计都能直接测出冰水混合物的温度B如果没有酒精来给体温计消毒，也可以把体温计放在沸水中消毒C用体温计量体温读数时，体温计不要离开人体D用常用的温度计测液体温度读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测液体5 . 在下列的四个图象中，表示萘熔化的图象是（ ）ABCD6 . 关于热现象，下列说法正确的是（ ）A晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变B烧开水时，看到壶嘴冒出的“白气”是水汽化形成的水蒸气C蒸发和沸腾都属于液化现象，都要放热D打开香水瓶后远远地闻到香味，说明分子在不停地做无规则运动7 . 下列做法中，目的是为了加快蒸发的是A用地膜覆盖农田B将湿衣服展开后晾在向阳、通风处C将蔬菜用保鲜袋装好后放入冰箱D用管道输水代替沟渠输水进行农田灌溉8 . 温度与人类息息相关，下列关于温度的描述中符合实际的是A饺子煮熟即将出锅时温度为50B发高烧时人体温度可达39C冰箱冷冻室的温度为10D加冰的橙汁饮料温度为209 . 下列测量工具使用或读数正确的是（ ）ABCD10 . 在0的环境中，把一块0的冰投入0的水中，将会发生的现象是 :A冰全部熔化B冰有少部分熔化C水有少部分凝固D冰和水的原有质量不变二、填空题11 . 棉花糖是很多小朋友喜爱的食物.做棉花糖时将白糖放在棉花糖机的圆盘上,白糖很快化成糖水,旋转的圆盘将糖水甩出,就可看到一丝丝的糖绕在小棍上,这样,就做成了既好看又好吃的棉花糖.在整个做棉花糖过程中先后发生的物态变化是_和_.12 . 深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水_(填写物态变化的名称)成冰，_(选填“放出”、“吸收”)热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子13 . “全球通新浪号”帆船跨越欧非亚7个海区，航行1. 1万海里，在45个港口留下中国帆船的名字，于2006年12月23日下午2时抵达深圳浪骑游艇会的码头，完成历时半年的航行，这标志着中国人首次无动力帆船环海航行画上句号聪明的船员设计了一个“太阳能蒸馏器”，用海水获得淡水，解决了生活用水的难题.太阳能蒸馏器的设计中，使用的物理现象和物理原理有:(1) _;(2) _;(3) _;14 . 罐装液态丙烷燃料是科考队员的必备物品。常温下丙烷为气态，生产厂家常用_的方法使其液化，该物态变化属于_(选填“吸热”或“放热”)过程。15 . 做“水的沸腾”实验时，通常在容器上加盖，这样做的好处是_。若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，_ (填“”或“”)情况更严重，其道理是_ 16 . 水是万物之源，它在生活中的用途非常广泛我国北方地区冬季贮菜时，人们常在地窖里放几桶水，这是利用水的凝固_（填“吸热”或“放热”），以防止地窖里的菜被冻坏，水在凝固过程中内能_（填“增加”、“不变”或“减少”）。三、实验题17 . 在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出了以下猜想：猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究：(1)通过_两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。(2)通过甲、丁两图的对比，可以验证猜想_。(3)通过对比_两图，可知液体蒸发快慢跟液体表面积大小有关。18 . 如图所示，是海波的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）实验中，采用水浴加热法，目的是让海波_。（2）由图像可知海波是_（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_。（3）在BC段，海波处于_态；在DE段，海波处于_态。（4）海波的熔化用了_min，它熔化过程中要_热，但温度_。（5）海波从10min到12min这段时间间隔内处于_态。19 . 在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到烧杯中的水正在沸腾，温度计的示数如图所示，此时水的温度为_；如图（甲）（乙）所示水中气泡上升过程的两种情况，图_是水沸腾时的情况。老师取一张光滑的厚纸，做成一个小纸锅。将实验中的烧杯换成小纸锅，纸锅里装些水，放到火上加热。过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。这主要是因为水沸腾时_热，水的温度将_（填“升高”、“降低”或“不变”），使纸锅的温度不能达到纸的燃点。20 . 如图所示是小华同学组装的“人造雪”装置所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、萘粉等（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据_（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）高度固定的（2）实验中观察的主要对象是锥形瓶内的_（3）实验中观察到的现象是_（4）实验中萘发生的物态变化是_21 . 小明用如图甲所示的装置探究某种固体熔化时温度的变化规律，实验数据记录如下：时间/min00.51.01.52.02.53.03.54.04.5温度/31343846484848505663（1）分析实验数据可知，该物质为_（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点为_。（2）第2.5min时，该物质的状态是_（选填“固态”“液态”或“固液共存”），该固体物质的熔化规律是_。（3）该物质熔化时温度变化曲线是图乙中的_。22 . 小明在做“研究水的沸腾”实验时：（1）如图甲所示，安装实验器材时应按照_(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行.（2）烧杯口加一纸盖，如图乙所示每隔1min记录温度计示数，见下表其中4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知：沸腾时，水的温度_(选填“不断上升”、“保持不变”或“不断下降”)时间/min012345678温度/88909294/98989898（3）小华同学又在同样环境下用同一实验装置再次做了