广东省河源市中英文实验学校七年级英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English？（第1课时）讲学稿（无答案）（新版）人教新目标版

Starter Unit 2 Whats this in English？ 学习目标与要求：1.认识Ii-Rr十个字母的读法和写法。2.学习vowels(元音)音标:a: u: & consonants(辅音)音标：p j s t 3.学习询问物品的日常用语. 模块一：温故知新摘 记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。一根据所给的字母写出其相邻的字母1. Bb 2. Cc 3. Dd 4. Ee 5. Ff 二单项填空。( ) 1.英文缩写BBC的含义是： A. 美国之音 B. 英国广播公司 C. 美国广播公司 D. （美国）全国篮球协会( ) 2.你出席一个晚会，应该怎样与别人打招呼? A. How are you? B. Im Jane C. Im fine D. Good evening!( ) 3.-How you? -I fine, thanks. A.are; are B. are; is C. are; am D. am; are 模块二：自主学习3-4人小组长，组织学生，利用晚自习，按要求独立、安静完成Step1-4的内容。摘 记Step 1.请同学们认真读PS6&PS10 Pp, Qq, Rr, Ss, Tt 这5个字母，你们能发现它们都发了哪些音吗？你能分别读出这些音素吗？请大声地读一读。Pp pi: p i: pi: Qq kju: k ju: kju:Rr a: a: Ss es e s es Tt ti: t i: ti:Step 2.初读-感悟对话1.让我们走进文本，熟读课本PS5页1a对话，拿出红笔，在文中圈出你读不准的单词，读一读，记一记，译一译。2.检测内容及方法： 1补全单词 m p（地图） j c et （夹克衫） k y （钥匙） e g ish（英语） r l r（尺子） r n e（橙子） u lt（被子） h s（这个，这是） t at（那个，那是）3请尝试拼读以下音标。a:：ka:d da:k pa:s pa:k u:：ku:l ku:p su:p pu:lp：pet pa:k j ： ja:d jes jets：pa:s tes t：pet jetStep3. 翻到课本PS6,结合图片试一试字母组合的含义.1.缩略词: P_ NBA _ kg_2.拓展缩略词,记一记并试着写出它的中文含义。 DJ-Disco jockey IQ-Intelligence Quotient RMB-RenMinBiStep4. 对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题写在摘记处。 自研等级评定： 原因： 模块三：合作交流摘 记Step1. 听读写训练1.听PS5 1b录音并跟读。 检测：练习图中对话然后两两为组问候同伴。2.听PS6 录音并跟读2a,起立并大声自由练读字母Ii-Rr，并用手指边写边念 检测：听录音，完成书本S6-2b&2c&2d练习。Step2. 合作交流 一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3 展示展示任务：诵读1a对话组长组织组员积极有序地展示对话，对话可自编并可增加已学内容对话。朗读要求：可两两对读，一读一译，全组齐读，还可以同其它组之间赛读，争创全班赛读的氛围。Eg:A:Good morning,Alice! B:Good morning,Bob! A:How are you? B:Im fine.Thanks!Whats this in English? 展示任务二：模块二中-Step 2 中“3”的音标内容建议：组员集体接力展示所读内容，做到声音自信、洪亮、不卡壳。（接受台下PK，力争流利准确，语音优美）课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理摘 记一：国际音标International Phonetic Alphabet (IPA)5个辅音：Pp pi: Qqkju: Rr a: Sses Ttti: 2. Try to read the following words. a: card ka:d park pa:k p: pet pet pass pa:s u: cool ku:l soup su:p j :yes jes yard ja:dNote:a/ar-a: 3 This,that简单用法与回答及注意事项教学后记：_模块五：当堂训练 授课时间第2周 班级 姓名 老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！1、 基础题：按字母表顺序默写出A-R的大小写形式_ _ 二、发展题: 1请选出与所给字母含有相同音素的选项。 （ ）1.J A. F B. M C. K D. L（ ）2.N A. I B. E C. K D. L（ ）3.card A.a: B.ei C.e D.ai ( ) 4.cool A.i: B.u: C.a: D.ai2.单选题.（ ）1. 如果你想知道某物的英文名称，你应该说“ ”。 A.How are you? B.Spell it,please C.Its a quilt D.Whats this in English?（ ）2.选出英汉意思相符的一项： A. P禁止停车 B. kg千米 C. NBA（美国）全国篮球协会 D. CD收音机（ ）3. Whats this English? A. on B. in C. at D. for（ ）4. My mother is English teacher in No.2 Middle School. A. a B. the C. an D. /（ ）5.-Is this a pencil? -