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文档简介
Unit 3 English around the Word Topic 1 English is widely spoken throughout the world Section A讲学稿【长课导学】课题Unit 3 Topic1 English is widely spoken throughout the world. Section A P53-54 第1课时 学习目标与要求:1. 学习并掌握一般现在时的被动语态。2.了解迪斯尼乐园的相关知识,扩大学生的知识面。模块一:温故知新学习内容【回顾】It is called Edmonton Community Services. 它被称为埃德蒙顿社区服务中心。 The food is prepared, cooked and served by the street kids.【归纳】is called 为一般现在时的被动结构,is是be动词,called在词句中是动词的过去分词,请归纳一般现在时态的被动语态结构是:主语+_ + _+其它;模块二:自主学习 (独立进行) (Self-study & Self-exploration)学习内容摘 记Step 1 词汇学习-预习P53-54的新单词并在抄写本上抄写4遍,并将新单词在课文中标记。Step 2 短语学习-请同学们在课本上找出下列短语,英汉互译。(要求:短语在课本上划出)把它粘在墙上 能够做某事 _ _(able的句型)卡通人物 迫不及待地做某事_ 有机会做某事 _ 擅长于_ 从现在起,从今以后 _ 全世界 对有合适准备_Step 3 课文学习1、 理解课文P53-1a对话,并完成1b。Step 4 句型及词的用法学习-知识点归纳。4.1. I hope I can go there one day. 我希望有一天能去那儿。 One day, he met an old friend. . 一天,他遇见了以为老朋友。 Ill see you again some day / one day. 我改天再来看你。【归纳】one day/ some dayone day 即可用来表示将来的某一天,也可表示过去曾经的一天。而some day=someday 只表示将来某一天。4.2. I cant wait to fly there. 我迫不及待地想飞到那里了。【归纳】表达“迫不及待地想做某事”的句型:_4.3.语法学习。主动语态、被动语态的转换请观察:4.3.1、主动句:People grow tea in our area. (主动语态)被动句: Tea is grown by people in our area.(被动语态)4.3.2、主动句:Many people plant trees. (主动语态)被动句:Trees are planted by many people. (被动语态)【归纳】从上面例句知道英语里面有2种语态,一种是_,另一种是_ 语态。主语是动作的执行者,叫做主动语态;主语是动作的承受者,叫做被动语态,其结构为: ;一般现在时的被动语态为: 总结主动语态变被动语态方法:主动语态变为被动语态时,主动语态的 宾语 要变为被动语态的_(主语/宾语), 谓语动词要变成 _,主语 要变成by 的_(主语/宾语);及时训练:请把下列句子变为被动语态:1) They grow rice in the south. _ 2) Much rubbish pollutes the river. _3) People love Disneyland. _小组内成员互查完成情况并给予等级评定: 模块三:交流研讨 (小组交流、合作、展示) (Cooperation ,Exploration &Show)研讨内容摘 记Step 5 听读(10) 1).读本课时单词。(板书1a部分学生可能不会读的单词,教师带读)2).口语训练:Have you ever been to? (教师组织) 3).听力训练:P54-2 Work alone . Mickey and Donald Duck are world-famous cartoon characters. We can see them if we visit Disneyland. But do you know who created Mickey Mouse? Lets listen to the tape, then finish P54-2.Step 6合作 大组长组织,组员共同探讨下面研讨内容,并形成统一的组内意见;【研讨内容】 讨论一:群读1a,并核对1b。讨论二:核对模块二Step 2 归纳本课时的重点短语或句型。讨论三:核对模块二 Step 4知识点归纳,重点是主动语态变被动语态。Step 7 展示 【大组展示方案】展示任务一:讨论三:模块二 Step 4知识点归纳。(4.3)建议:主动语态变被动语态的方法;如何找出主谓宾;by的含义,如何用等等;课堂评价要素:1、 合理评价组员,全员参与,有序展示;2、 书写规范,工整美观,双色笔运用得当;3、 发音清晰,声音洪亮;4、 面向全体,自然大方,肢体语言运用得当;展示生动活泼,独具特色。模块四:教师精讲(认真听讲并记录要点)训练内容摘 记归纳主动语态变被动语态的方法及其注意事项:第一步:要弄清楚主动语态中的主语、谓语、宾语及其时态;第二步:主动语态的宾语变为被动语态的_(主语/宾语?), 主动语态的主语变为介词_的宾语.第三步:把主动语态的谓语动词变为被动结构:be+ v-ed(过去分词) 注意事项:1)时态与原句保持一致;2)人称代词主格、宾格的变化;3)主谓是否一致; 如:The doctor saved the children yesterday.= The children were saved by the doctor.英语的语态共有2种:主动语态与_。主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态是动词的一种特殊形式,只有后面能接宾语的及物动词(vt)才有被动语态;不及物动词(vi)后面不直接接宾语(n/pron)无被动语态;汉语中常用“被,受”等词表示被动意义。模块五:当堂训练(预时20分钟) 姓名:_班级:九(_)一、 单项选择。( ) 1. Beijing Opera sounds beautiful. So it is, and it _ by visitors from all over the world.A. is enjoyable B. is enjoyed C. are enjoyed D. enjoys( ) 2. All of us are ready _ the picnic. A. of B. to C. in D. for( ) 3. Would you like to see the film The Lord of the Rings? Of course. I cant wait _ it.A. see B. seeing C. to see D. saw( ) 4.Do you have a good chance _ speaking English? Yes, I communicate (沟通) with foreigners in English every day. A. practice B. to practice C. practiced D. practicing( ) 5. Im so lucky because I _ see more cartoon characters next month. A. is able to B. will be able to C. be able to D. was able to( ) 6. A teacher from the U.S.A. will come to our school. Oh, well have a good chance to practice _ English. A. speaking B. speak C. to speak D. speaks( ) 7. Most of rice in China _in the south. A. are grown B. is grown C. grow D. grows二、完成句子。 1. The little boy often _ his pictures _ (把粘上) the wall.2. He comes from America. English is his first l_.3. Chinese is s_ by the largest number of people in the world.4. _ ( million ) of people are speaking English throughout the world now.5. Computers are widely _ ( use ) in many fields.三、根据所给要求完成句子。1.Pollution is a serious problem in big cities throughout the world.(同义句转换) Pollution is a serious problem in big cities _ _the world.2. Today people use computers in b
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