广东省河源市中英文实验学校七年级英语下册 Unit 6 Our local area Topic 3 Which is the way to the hospital？section C讲学稿（无答案）（新版）仁爱版

Unit 6 Our local area Topic 3 Which is the way to the hospital？section C学习目标与要求：1、 熟练朗读并能背诵1a短文，掌握日常交通安全知识，并能用first, second, third, last描述事物的顺序。2、 学习祈使句的用法。 模块一：温故知新(5分钟)摘 记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。（5分钟）一、我们学习了Section A 和Section B，知道了如何用英语礼貌问路及一些交通标志，1、请同学们写出4句英语礼貌问路的句子： 2、写出一些英语交通标志。 模块二：自主学习(25分钟)摘 记3-4人小组长，组织学生，利用晚自习独立、安静完成。Step1. 初读-感悟文章一、让我们走进文本，熟读课本P47的1a短文及2，拿出红笔，在文中划出你读不准的单词和你认为重要的短语及其它语言知识点，读一读，记一记，译一译。二、检测内容及方法： 短语翻译（请同学们关上课本独立完成） 1.get hurt 2.失去生命 3. 交通事故 4.keep safe 5. 遵守交通规则 6. a ticket for speeding 7. a ticket for drunk-driving 8. 违章停车罚单 9. 错误转弯罚单 Step2. 品读-读出理解一、 再次研读1a,善于思考的你，当我们在街上行走时，如何才能保证安全呢？请用英语写出来，用到first, second, third，last等词。 二、 通过你对p471a短文的把握，完成下面重点句的翻译和重点短语的用法梳理（语言点梳理）。1. Every year many people get hurt or lose their lives in traffic accidents. 翻译： 知识点：(1) (2) 2. a ticket for speeding= a speeding ticket 超速罚单a ticket for parking = a _ _ 违章停车罚单a ticket for drinking= a _ _ 酒后驾驶罚单。【拓展】I have a ticket to the concert. 我有一张音乐会的门票。知识点：(1) (2) 3. Dont drive too fast. 翻译 Be careful in class, please. 翻译 知识点：(1) (2) Step3. 创读-学以致用 1、完成P48-4，善于思考的你，用英语写出更多的交通规则，可讨论。请写在下面横线上。 Step4. 对子交流。2人师友对子之间小声交流独学，课本整理情况，相互检查自研成果，指点纠错(用红笔)，并把不能解决的问题写在摘记处。（10分钟） 模块三：合作交流45摘 记Step1. 听读训练151、大声自由练读p47的1a, 看看自己能在哪个等级上达标（2）：大声流利的朗读 流利自然的诵读 在理解的基础上流利背诵2、听1a录音，判断正误( ) 1. We must not cross when we see the green “walk” sign.( ) 2. We must stop and look both ways before we cross the street.( ) 3. We must not ride skateboards on the street.( ) 4. Its not good to help children cross the street.3、完成听力5a,5b。 Step2. 合作交流12 一、3-4人互助组：集中讨论解决，对学过程中未完成的问题，共同分享学习成果。二、6-8人共同体：在抽签完成的情况下，组长根据展示方案进行分工，带领组员在组内进行预展，为展示作准备。Step3 展示23展示任务一：诵读1a短文，并组织学习Step1-二，短语翻译 组长组织组织组员积极有序地展示1a短文，及Step1-二，短语翻译（板书）。朗读要求：可用多种形式（选读，PK读，齐读1a等）能在全班形成互动，争创全班赛读的氛围。展示任务二：品读读出理解（语言点梳理）1、把语言点梳理的内容，板书到白板上，带领全班共同学习；2、知识点按照读-译-讲解-拓展的步骤进行讲解。展示任务三：创读-学以致用 组长带领组员积极展示本组自编新短文的表演，要有互动，带领大家一起学习。(注意展示姿态、展示次序、语音语调及肢体语言的运用).课堂评价要素：1、 合理评价组员，全员参与，有序展示；2、 书写规范，工整美观，双色笔运用得当；3、 发音清晰，声音洪亮；4、 面向全体，自然大方，肢体语言运用得当；5、展示生动活泼，独具特色模块四：精讲梳理5摘 记祈使句的用法教学后记：_模块五：当堂训练10老师的话：复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真做的事情重复做，重复做的事情创造性做！一时专一事，做最好的自己，你一定成功！一、 基础题：根据句意及汉语提示，完成下列句子。1. - Whats the old man doing? -Hes _ _(等待) a bus.2. I get up early everyday, so Im never _ _(迟到) school.3. Some people _ _ _ (丧生) in traffic accidents every year.4. - Dont ride your bike too fast or youll _ _(受伤).5. You must _ _(小心) when you cross the road. 三 提高题：句型转换。1. Keep on the left.( 改为否定句 ) _2. Dont be careful . (改为肯定句) _3. My home is about five kilometers away from here. ( 对划线部分提问 ) _?4. How can I get to the hotel?. (同义句转换) Which is _ _ _ the hotel?