湖北省监利县第一中学高中化学 有机合成的过程导学案（无答案）新人教版选修5_第1页
湖北省监利县第一中学高中化学 有机合成的过程导学案（无答案）新人教版选修5_第2页
湖北省监利县第一中学高中化学 有机合成的过程导学案（无答案）新人教版选修5_第3页
湖北省监利县第一中学高中化学 有机合成的过程导学案（无答案）新人教版选修5_第4页
湖北省监利县第一中学高中化学 有机合成的过程导学案（无答案）新人教版选修5_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四节有机合成第1课时有机合成的过程学习目标1熟练掌握各类有机物的性质、反应类型及相互转化，提高综合应用能力。 2合作探究归纳、总结有机合成的方法，以知识网的形式构建烃的衍生物之间的相互转化，初步学会设计合理的有机合成路线。3通过学习掌握知识的迁移，体会量变引起质变的理论。重点：官能团引入、官能团的衍变方法。 难点：官能团衍变合理途径的选择1先通读教材第6467页。进行知识梳理；熟练掌握官能团的引入或转化方法。 2认真完成预习自测，将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑惑”处。 3完成时间15分钟。一重新阅读第35页了解重要的化工原料的获得方法，以及化工原料的主要成份。二什么是有机合成？有机合成的任务是什么？三以2个碳原子的有机物为例，请写出主要有机物之间转化关系图中反应方程式（有反应条件时必须注明）。知识小结引入官能团引入方法及反应条件引入卤素原子：引入羟基：葡萄糖发酵产生乙醇引入碳碳双键；：烷烃裂化引入羧基： 自测 能在有机物的分子中引入羟基官能团的反应类型有：酯化反应，取代反应，消去反应，加成反应，水解反应。其中正确的组合 有( ) A. B C D我的疑惑：你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学们探究解决。 探究一：官能团的引入或转化方法分别用丙烯制取丙酸、丙烯酸，用甲苯制取苯甲酸。请列出合成路线。小结：由基础化工原料引入羧基或酯基的合成路线探究二“官能团转化”的组合功能1请观察下图官能团转化过程，分析各组合达到了什么目的？步骤1，2组合达到了什么目的： 步骤2，3组合达到了什么目的： 步骤3，4组合达到了什么目的： 步骤4，5组合达到了什么目的： 步骤5，6，7组合达到了什么目的： 小结：官能团位置变化的转化方法：消去、加成（HBr）或加成（HBr）、消去官能团数目成倍变化的方法：反复加成（Br2）、消去或消去、加成（Br2）2下面流程图是以丙烯醛合成2，3-二羟基醛转化过程，请思考下列问题：（1）表面上看只需8，7两步到目标产 物，为什么第8步不能实现？（2）步骤2、3、4替代了步骤1，其中步骤2、4的作用是什么？（3）整个流程中除了步骤2、4外，3、6的主要目的？5、7的目的？知识小结：当两种官能团均能参与作用时，应将不需转化的官能团加以保护。转化要点：转化后的官能团在一定条件下能逆向转化复原。因此要牢记哪此官能团可相互转化！ 当堂检测1用丙醛(CH3CH2CHO)制取聚丙烯的过程中发生的反应类型依次为()取代消去加聚氧化还原A.B. C.D.2有下述有机反应类型：消去反应，水解反应，加聚反应，加成反应，还原反应，氧化反应。以丙醛为原料制取1,2丙二醇，所需进行的反应类型依次是()A B C D3工业上用甲苯生产对羟基苯甲酸乙酯，其生产过程如下图。回答下列问题：(1)有机物A的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论