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文档简介

,15、文具的家,人教版一年级下册,教学目标,1.认识7个生字，“文、次、找、平、办、让、包”。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯（难点）,第一课时,新课导入,想一想,这么好的文具，怎么被我们丢掉了？文具们可伤心了！它们都要离开你们找贝贝去了。你们想不想留下它们哪？,学习生字,具,j,笔顺：,提示：1、“具”里面是三横。2、八笔写成。组词：文具,学习生字,wnczhobn文次找平bnrngbo办让包文具、丢、时候、仔细、平时、已经,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,1.铅笔，只用了一次，橡皮，只擦了一回，就找不着了。你有过这样的问题吗？你想过为什么吗？,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,2.读文，从哪些词语中你能体会到贝贝像妈妈爱她一样，爱着她的小伙伴们？,想一想：和小伙伴一起讨论讨论,3.再次探究读文：怎样才能做到不丢文具呢？,板书设计,文具的家铅笔橡皮转笔刀,课时作业,一、下课给自己的桌上的文具放进文具的家里，要摆放整齐，同桌之间互相比一比谁摆放得好。二、把这节课学到的新词语摘抄在自己的本子上。,第二课时,想一想：,大家有哪些文具？并且讲一讲不同文具的作用。,想一想：,假如你就是其中一个文具，你会想什么？说什么？,说一说：,1.看看自己的小书包说说，你有哪些小伙伴？2.试着用书上的语言说说，你是怎样爱它们的？,学习生字,文,j,笔顺：,学习生字,次,j,笔顺：,组词：一次、再次,学习生字,找,j,笔顺：,提示：1、左右结构。2、七笔写成。组词：找东西,学习生字,平,j,笔顺：,组词：平安、平时、平常,学习生字,让,j,笔顺：,提示：1、左右结构。2、五笔写成。组词：让开、让路,学习生字,包,j,笔顺：,组词：书包、包围、面包,板书设计,文具的家文、次、找、平、办、让、包,课时作业,一、我会组词文()（）平()（）
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