《内能》全章复习与巩固提高目标与策略.doc

内能全章复习与巩固（提高）一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！学习目标：l 了解分子动理论的初步知识。l 掌握内能、热量的概念，影响内能的因素，改变内能的途径。l 理解比热容的概念、单位、意义及其应用。l 会利用公式计算热量。学习策略：l 本知识点内容多以填空、选择、说理题型出现。也有与电热、太阳能等内容综合的简单计算。本知识点与生产生活实际、现代科技联系密切，考查本知识点的综合解决实际问题的能力和创新能力的题目会逐渐增多，学习时，在理解知识的基础上，做题时，要向以上几个方面侧重。l 在讲授物体内能的改变时运用了等效法。等效法就是两种现象在效果上一样，因此可以进行相互替代。做功和热传递在改变物体内能上是等效的。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记知识回顾复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？1.物质是由 组成的，分子式保持物质最原来性质的最小微粒。2.物体的机械能与物体的机械运动情况有关，包括物体的 和 。3.平时在家烧开半壶水所用时间比烧开一壶水所用时间 ；把同一壶水烧到温水比烧开所用的时间 。要点梳理预习和课堂学习认真阅读、理解教材，尝试把下列知识要点内容补充完整，带着自己预习的疑惑认真听课学习课堂笔记或者其它补充填在右栏预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源ID：# 99283#431730要点一 、分子热运动1、物质的构成：常见的物质是由及其微小的粒子 、 构成的。2、分子热运动：（1）不同的物质在互相接触的过程中 现象叫扩散。（2）扩散现象表明，一切物质的分子都在 。（3）由于分子的无规则运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。3、分子之间存在引力和斥力： 固体被压缩时，分子间的距离变小，作用力表现为 ；当固体被拉伸时，分子间的距离变大，作用力表现为 。要点诠释：1、构成物质的分子和原子都很小，肉眼和光学显微镜都 它们。通过电子显微镜可以观察到。2、气体、液体、固体之间都能发生 现象，不同的物态之间的物体也 发生扩散。3、分子间的引力和斥力是 存在的，只是对外表现不同。要点二、内能1、定义：物体内部大量分子 所具有的能量叫分子动能。由于分子之间有一定的距离，也有一定的作用力，因而分子具有势能，称为 。物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的 ，叫物体的内能。2、单位： ，符号 3、影响内能大小的因素： 、温度、 、状态。4、改变内能的方法：（1） ：热传递能量从高温物体 到低温物体，低温物体内能增加，高温物体内能减少。实质上热传递是内能在 的物质内部转移的过程。（2） ：外界对物体做功，物体内能 ；物体对外界做功，物体内能 。要点诠释： 1、 都有内能，同一个物体，它的温度越高，内能越 。物体内能的大小，除与温度有关外，还与物体的体积、状态、质量等因素有关。2、热量：热传递中，传递的能量的多少叫热量。即“热量”是一个过程量，只能说“ ”或“ ”了热量，不能说物体含有热量。热量的单位是焦耳（J）3、热传递和做功改变内能是 的。热传递时能量的转移，做功是能量的转化。4、内能与机械能的区别由于物体内部的无规则运动不会停止，因此物体的内能 为0；而机械能 为0；（如一个静止在水平地面的足球，机械能为0但内能不为0）机械能是 的能量，和物体整体的运动速度与是否受力有关；内能是物体内部分子的能量，是 的能量，和物体的整体无关；机械能和内能是不同形式的能，它们之间可以 。要点三、比热容1、定义：一定质量的某种物质， ，叫做这种物质的比热容。符号c2、单位： ，符号是 。3、热量的计算（1）吸热公式： 式中Q吸表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体的质量，t0表示物体原来的温度，t表示物体后来的温度。（t-t0）表示温度的升高量。（2）放热公式： 式中（t0-t）表示物体温度的降低量。要点诠释： 1、 比热容是物质本身的一种性质，（1）同种物质在同一状态下的比热容与其质量、吸收（或放出）热量的多少及温度的改变 。（2）同一种物质在不同的状态下比热容 ，如冰、水的比热容是不同的。2、水的比热容比较大，是 J/(）。主要表现：（1）由于水的比热容较大，一定质量的水升高（或降低）一定的温度吸收（或放出）的热量较多，我们用水作为冷却剂和取暖用。（2）由于水的比热容较大，一定质量的水吸收（或放出）较多的热量而自身的温度却改变不多，这一点有利于调节气候。夏天，太阳晒到海面上，海水的温度升高过程中吸收大量的热，所以人们住在海边并不觉得特别热；冬天，气温低了，海水由于温度降低而放出大量的热，使沿海气温降得不是太低，所以住在海边的人又不觉得特别冷。典型例题自主学习认真分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三课堂笔记或者其它补充填在右栏更多精彩内容请学习网校资源ID： # 99287#431730类型一、基础知识例1、东亚文化之都-泉州，风景秀丽，能说明分子无规则运动的是（）A天柱山薰衣草落叶归根 B虹山村油菜花花香阵阵 C清源山缤纷秋叶色彩梦幻 D九仙山雾淞 玉树琼花 【思路点拨】分子运动是微观上的运动，肉眼看不见的；机械运动是宏观上的运动。【总结升华】 举一反三：【变式】下列事例中，不能说明分子永不停息做无规则运动的是（）A炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B在显微镜下，看到细菌在活动 C排放工业废水，污染整个水库 D房间里放一箱苹果，满屋飘香例2、下列说法中正确的是（）A物体的温度越高，它的内能越大B温度为0时，物体仍具有内能C物体的内能等于物体的分子动能D分子的无规则运动与温度无关【总结升华】 举一反三：【变式】以下说法正确的是（ ）A物体的温度升高，内能一定增加B物体的内能增加，温度一定升高C对物体做功，物体的内能一定增加D物体内能增加，一定吸收了热量【总结升华】 例3、质量不同，初温相等的大、小两个铁块，吸收了相等的热量后将它们接触，则（ ）A.内能从质量大的铁块传递到质量小的铁块上 B.内能从质量小的铁块传递到质量大的铁块上C.大小两个铁块之间没有发生热传递 D.条件不足，无法判定【总结升华】 举一反三：【变式】质量为2kg的水，温度由30升高了50，吸收多少热量？ 例4、关于比热容，下列说法正确的是（）A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关 B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容越大 D物体的比热容与温度、质量都没有关系【思路点拨】比热容是物质的本质特性，它不会随物质吸收的热量，质量，温度的改变而改变。【总结升华】 举一反三：【变式】由，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（）A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B.若质量增大一倍，则比热容减至一半C.若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D.无论质量多大，比热容都一样类型二、知识运用例5、甲、乙两个物体初温相同，它们的质量之比2:3 ，它们的比热容之比为3:1 ，如果在乙吸收的热量是甲吸收热量的3倍后，将它们接触，则（ ）A.它们之间没有发生热传递 B.热从甲传向乙 C.热从乙传向甲 D.无法判断【总结升华】 例6、 如图是一组实验，观察实验完成填空。（1）如图1，向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充满封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分 ，观察液面的位置，混合后与混合前相比，总体积变 。（2）图2是 现象，说明 图3是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验还说明 。（3）如图4，把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面，在离开水面时，观察到 ，说明了 。固体和液体很难被压缩说明 。【总结升华】 三、测评与总结要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试ID：# 99300#431730知识点：内能测评系统分数： 模拟考试系统分数： 如果你的分数在85分以下，请进入网校资源ID：#99280#431729进行巩固练习，如果你的分数在85分以上，请进入网校资源ID：# 99300#431730进行能力提升自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整理如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流我的收获习题整理题目或题目出处所属类型或知识点分析及注意问题好题错题注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错