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文档简介
研究物质性质的基本方法 阅读探究:阅读了解苯酚的物理性质及用途 P33学生活动1. 写出乙醇、苯、苯酚的结构简式,分析它们的结构有什么异同。 2. 具有相同的官能团的有机化合物具有类似的性质,根据苯和乙醇的化学性质,推测苯酚可能具有哪些化学性质。活动探究:1. 预测苯酚与NaOH溶液能否反应并设计实验。方案一:方案二:方案三:分析评价上面各种方案,动手实验并记录实验现象和实验结论。实验现象:实验结论: 注意:苯酚有毒,不慎沾在皮肤上,立即用 洗涤。2. 预测苯酚与金属钠能否反应并设计实验。 方案一:方案二:分析评价上面各种方案,动手实验并记录实验现象和实验结论。实验现象:实验结论: 3. 预测苯酚能否与氧化剂反应(以酸性高锰酸钾为例)方案:现象:结论:3. 预测苯酚与溴水能否反应并设计实验。方案一:方案二:分析评价上面各种方案,动手实验并记录实验现象和实验结论。实验现象:实验结论:4. 预测苯酚与FeCl3溶液能否反应并设计实验。 方案一:方案二:分析评价上面各种方案,动手实验并记录实验现象和实验结论。实验现象:实验结论:归纳总结总结苯酚的化学性质思考:苯酚与乙醇、苯的性质相似,但苯酚中的羟基氢比乙醇中的羟基氢活泼,苯酚比苯更容易发生取代反应,这是为什么呢?阅读探究:阅读了解甲醛的物理性质及用途和其官能团 P33学生活动根据甲醛的官能团预测,甲醛可能具有哪些性质?活动探究:设计实验方案证明甲醛的还原性,记录实验现象并得出实验结论1.甲醛能与酸性高锰酸钾溶液反应(与强氧化剂反应)2.甲醛能与新制的氢氧化铜悬浊液反应3.甲醛能与银氨溶液反应归纳总结总结甲醛的化学性质思考:在苯酚、甲醛的性质实验中,参与反应的是有机物中的哪一部分?结论:研究有机物
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