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文档简介

人教版九年级信息技术双分支结构教案 教学目标 1、知识目标： 学会 If 、Then 语句的基本用法 2、能力目标： 培养学生自主学习，团结协作的能力，学会探索，评价作品，交流心得体会。 3、情感目标： 通过学习培养学生积极乐观，发挥团结协作的精神， 促进情感交融，自我展示自我鼓励。 教学重点 掌握分支结构程序的特点 教学难点 编写代码 教学方法 情景教学法、讲授法、讨论法、任务驱动法 教学过程 导入新课： 请一位同学描述一下你是如何用银行卡取钱的? 生：描述取钱步骤 任务一：绘制窗口界面 打开书 86 页，看书自学完成绘制窗口界面。 新课内容 第一步：在VB 窗口里新建一个标准 EXE 工程。 第二步：在窗体中绘制一个文本框，一个标签，两个按钮。 第三步：设定各个对象的属性。 任务二：编写代码 Private Sub cmd1-Click() If text1.text=”12345” Then 新课内容 Msgbox=(“欢迎加入! ”) Else Msgbox=(“对不起，你的密码有误，请重试”) End If End sub 想一想： 生活中还有那些实例可以用到双分支结构? 作业 仿照“身份验证”程序的结构和相应的思路， 编一个“登录”程序。 教学反思 在教学过程中，学生注意力较为集中，大部分学生对学习内容比较感兴趣。学生基本能理清分支结构程序的编程思维，但是在操作过程中，部分学生较粗心大意，在修改或编写程序的工程中容易出现各种各样的问题，基本薄弱的同学对于控件的使用掌握较慢。在今后的教学中，在加强对学生逻辑思维训练的基础上，要强调程序语句的语法，养成学生严谨认真的编程习惯。 课堂总结 让学生回顾本节课的内
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