人教版二年级下册美术《鲜艳的包装纸》教案

人教版二年级下册美术鲜艳的包装纸教案 教学目标 1、 通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。 2、 尝试用自己喜爱的媒材工具，利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。 3、 用你的包装纸装饰一件小礼物送给你喜爱的亲人或朋友，传达你的情意。 教学重点、难点 ： 能否通过观察发现包装纸图案的组合规律，并极积开动脑筋，设计有规律的组合花纹。 教学准备 自制的可移动的包装纸(三张)、各种绘制包装纸的工具(按组不同)、带有各种包装纸图片的课件。 教学过程 ： 一、情境导入 1、教师的爸爸生日了，老师自己亲手制作了一份礼物，但总觉得缺点什么，你们能帮助老师出出主意吗? 2、让学生充分的说，当有学生发现到：如果用包装纸就会使自己的礼物更美观时，教师可以将自己制作的可移动的包装纸贴在黑板上。 二、游戏，引导学生观察 1、 老师也同意你们的想法，老师这里有几张包装纸，你们能不能帮老师来挑选一下。(这几张包装纸在图案，颜色，排列在都要有所不同。) 2、 学生交流自己的选择及原因。 (引导学生从图案，如几何：三角形，正方形，圆形等。排列：横，竖等。颜色等方面去观察。) 3、 让几个同学根据自己人性化的意见，上来移一移教师自制的包装纸，用游戏的方法。激发学生开动脑筋，设计排列有规律的花纹。其他同学在自己的位子上试着画一画。 (这里学生可能会根据自己的个人或所送对像的喜好，有自己的个性化的意见，其实这里有两个层次的观察。) 4、 教师总结：用自己喜欢的简洁的图形，按不同的横，坚，斜等有规律的进行排列，就可以绘制出一份符合自己的心意的包装纸了。(一边总结一边在电脑中呈现一些包装纸的图案) 三、学生尝试用不同的媒材工具进行创作。 1、 这些图案都很有规律，你还喜欢用什么工具来绘制符合你心意的有规律图案的包装纸。(绘、拼贴、拓印，教师同样可以在电脑中呈现各种工具绘制的包装纸) 2、 学生制作。(我们每个人都会有一天，会送一件礼物给自己最爱的亲人和朋友，你会为这份真心的礼物绘制怎样一件新衣。) 3、 可以按个人，也可以找同组的合作。(教师可以为学生准备大小或不同形状，带有不同花边的纸) 4、 教师巡徊。 四、作品展示。 1、教师要以用采访的口吻引导学生说，然后也使用很人性化的评价来评价学生的作品。(如：那收礼物的人一定会笑得很甜等。) 2、我的礼物送给 ( )的( )，我选择( )颜色，( )花纹，( )排。 你的祝福：( ) (让图案，颜色，排列都有学生很人性化的意见和真挚的情意得到充分的交流。达到感情的升华。) 四、拓展欣赏 用电脑呈现出guo内外一些精典的包装有生活中的运用。 五、课后拓展 1、 集体生日 2、 根据社会上的一些公益活动。(如山区小朋友手拉手等) 3、 传统的文化节日。 (同时也要求学生符卡片) 教后小结： 教材简析： 在大面积的平面上进行装饰，“四方连续”是一种常用的设计方法。 在日常生活中四方连续文杨的应用是十分广泛的。不同应用范围，对纹样特别是对色彩有着不同的要求。这次作业时设计包装纸，在纹样上不要过于复杂，以单纯简练为宜，色彩可以鲜艳一点，根据需要来定色调。 教学目标： 学习用四方连续的骨式设计、绘制包装纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美，培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。 教学重点： 骨式排列，花纹设计。 教学难点： 花纹拓印，色彩调配，着色。 教学方法： 为给学生一个感性认识,并启发学生自己去发现生活中的美和调动他们的学习积极性,我使用电脑辅助教学演示制作过程: (粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物、动物、花草虫鱼等案。 以上几种教学方法相结合,降低了学生在学习中所遇到的问题的难度,从而使本课的教学难点问题在老师的解说和示范中得到解决。 教学准备： 教材、范图。电脑辅助教学系统 教学过程： 第一课时 活动一： 出示玩具熊，导出包装纸，导入新课。 活动二： 1.教授四方连续知识(结合书本与实物花样，师生共同分析) 四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向上下 左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积装饰纹样。 常用的四方连续骨式有三种：有散点式 连缀式 和重叠式 结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。 散点式: 以一个或数个纹样组成一个单位 纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。 连缀式: 单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。 重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。 活动三： 演示制作过程: (粘贴一张散点式的四方连续范画)四方连续的单位纹样在设计时,可以使用人物 动物 花草虫鱼等图案。现在,老师就用一种花的图案来设计四方连续纹样。 (演示过大和过小的错误做法)每个单位纹样的大小要一样,不能有大有小。排列要有规律,可事先折好骨式线。 拓印花纹 透拓法： 划痕法： 活动四： 学生作业，教师巡回辅导 每人设计一种纹样，选择一种骨式设计一张包装纸。作业要求工细整洁。 活动五： 作业展示，教师小结。 第二课时 活动一： 重温调色和着色的方法及注意事项。强调色调要明快，不要太浓重;先涂底色后涂花纹;涂色要匀，做工要细。 活动二： 学生作业，教师辅导。 1.用色