第六单力和机械复习.ppt

,首页,知识点、力的作用效果,力可以使物体发生形变。,力可以改变物体的运动状态：运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大小的改变，速度方向的改变。,力的单位：牛顿，符号为N。,如图所示表示了力的作用效果，其中图a主要表示力能改变物体的_，图b主要表示力能改变物体的_。,a,b,运动状态,形状,.下列各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是(),D,例题分析,例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板（），后者主要改变了运动员的（）,形状,运动状态,首页,针对性训练,例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（）,A：紧急刹车。,B：骑自行车加速前进。,C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。,D：两手用力扳竹条，使其弯曲。,D,首页,知识点、力的三个要素,力的三个要素：大小、方向、作用点。,归纳知识：,注：作用在物体上的力，如果大小、方向、作用点不同，作用效果就不同，它们都影响力的作用效果。,首页,知识点、力的示意图,在物理学中通常用一根带有箭头的线段表示力。,老师来讲,力的示意图画法：在受力物体上沿着力方向画一个线段，线段的末端画一个箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中线段越长表示力的大小越大。,注意：有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就把力的大小、方向和作用点都表现出来。,首页,知识点、物体间力的作用是相互的,体会：抻手打你同学一下，你的手感觉到疼了吗？你同学感觉到疼了吗？,你会感到疼的时候你的同学也会感到疼。推开另一个船的同时你的小船也会往后退。这说明了力的作用是相互的。,想一想：坐在小船上用力推另一个小船，能肥另一个船推开你的小船不动吗？,首页,针对性训练,例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（）,A：人推墙的力和鞋受到的阻力。,B：墙对人的力和人受到的向后的力。,C：人推墙的力和墙受到的力。,D：人推墙的力和墙对人的力。,D,首页,例题分析,例：下列关于力的说法中错误的是：（）,A：相互接触的物体才能产生力的作用。,B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。,C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。,D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。,A,重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g=),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向下。,常用重垂线来检验物体放置是否垂直于地面，以及平面是否水平。,重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g=),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向下。,5）作用点：,重心,对于质地均匀，外形规则物体的重心在它的_上。,几何中心,重心的位置一定在通过物体悬挂点所作的竖直线上。,重力,1）定义：,由于地球的吸引而使地面附近的一切物体受到的力。,2）单位：,牛（N）,3）大小：,G=mg,(通常取g=),9.8N/kg,4）方向：,重力的方向总是竖直向下。,5）作用点：,重心,6）测量工具：,弹簧测力计,使用前：,检查指针是否指在零刻度处。,观察它的量程和分度值。,使用时：,弹簧指针、挂钩不与外壳摩擦。,例、一个放在斜面上的物体，其质量为5kg，用重力的示意图，表示出它的大小、方向、作用点。,Gmg5kg9.8N/kg49N,G=49N,1、关于重力的正确说法是（）A、向上抛的小球在向上运动过程中不受重力作用。B、空中飞行的飞鸟不受重力作用。C、重力在物体上的作用点就是此物体的重心。D、一个物体的重心一定在物体上。,C,2、铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时受到_作用，方向_。,重力,竖直向下,三、摩擦力,摩擦力,1）产生条件：,两个物体互相接触。,要产生或已经产生相对运动时。,接触面上。,2）方向：,与物体相对运动方向或相对运动的趋势相反。,3）摩擦力产生的位置看作用点：,4）影响摩擦力的大小的因素：,压力大小有关。,表面受到的压力越大，摩擦力越大。,接触面的粗糙程度有关。,接触面越粗糙，摩擦力越大。,增大有益摩擦的方法：,增加接触表面的粗糙程度。,增大压力。,变滚动为滑动。,列举相关的事例：,1、自行车用越大力刹车，就停得越快。,2、拔河时用力握绳子。,6、上单杠，手上摸镁粉。,3、冬天在结冰的路面上撒沙。,4、冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链。,5、鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹。,减小摩擦的方法：,减小压力。,减小接触面的粗糙程度。,变滑动为滚动。,分离摩擦面。,列举相关的事例：,1、手握单杆不能太紧,3、机器转动的部分加滚动轴承,4、磁悬浮列车靠强磁场把列车托起,2、加润滑油,例1、重10N的木块，被25N的压力F静压在竖直的墙壁上，则墙壁对木块的摩擦力的大小为_，假设用30N的压力压这一木块，木块静止不动，则墙壁对木块的摩擦力将_。,10N,10N,例2、为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了以下实验。（课本P50图）（1）实验中要求木块在弹簧测力计的拉动下，在水平板面上做_运动，此时木块所受的拉力和_是一对_，因此这两个力大小_,方向_。（2）比较图甲和乙中弹簧秤的示数可知_（3）比较图丙和甲中弹簧秤的示数可知_（4）实验表明滑动摩擦力的大小与_有关,匀速直线,摩擦力,平衡力,相等,相反,四、杠杆,_，这根硬棒就叫杠杆,一根硬棒，在力的作用下如果能绕着固定点转动,每个杠杆都有“三点两臂”如图：,支点：是杠杆围绕转动的固定定点。动力作用点：阻力作用点：,动力：使杠杆转动的力F1阻力：阻碍杠杆转动的力F2,动力臂：从支点到动力作用线的距离L1。阻力臂：从支点到阻力作用线间的距离L2。,画杠杆力臂的方法（三步骤）：,一、找支点。,二、画线（力的作用线）。,三、定距离（力臂的长）。,、力的作用线是指通过力的作用点沿力的方向所画的虚直线。,注意：,、力臂是支点到力的作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点的距离。,画出图中杠杆各力的力臂,F1,F2,L1,L2,F1,F2,L1,O,L2,O,想一想,画力臂？,想一想?,F1,F2,L1,L2,A,O,B,怎样画杠杆的力臂,例：,F1,O,L1,L2,F3,F2,L3,杠杆的力臂_在杠杆上(一定或不一定);力臂_为0(可或不可)；,不一定,可,杠杆的平衡条件：,动力动力臂=阻力阻力臂,公式：,F1L1=F2L2,三种杠杆：,省力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆,可以省力，但动力通过的距离_阻力通过的距离。如_等工具均为省力杠杆。,大于,大于,羊角锤、橇杠,费力杠杆：动力臂_阻力臂的杠杆。使用时费力，但可以省_，如_等。使用目的为了省距离、方便。,小于,距离,钓鱼杆、,等臂杠杆：动力臂_阻力臂，即不_也不_，但可以改变_，如_。,等于,省力,省距离,力的方向,天平,理发剪刀,五、滑轮,定滑轮,1）定义：,使用时，滑轮的轴固定不动,3）定滑轮实质是个：,等臂杠杆,2）特点：,_力，,_改变力的方向。,F1F2G,不省,能,=,=,_距离，,不省,五、滑轮,动滑轮,1）定义：,3）动滑轮实质是个：,省力杠杆,2）特点：,_力，,_改变力的方向。,FG,省,不能,_距离，,费,使用时,滑轮和重物一起移动,S=_h,2,F=G,五、滑轮,滑轮组,1）定义：,2）特点：,_力：,_改变力的方向，,FG,省,能,_距离，,费,S=_h,动滑轮和定滑轮组合在一起,n,如果不考虑摩擦、轮重,F,如果不考虑摩擦、考虑轮重,滑轮组绕线法,（1）当n为奇数时，采用_法。,（2）当n为偶数时，采用_法。,甲乙,甲图：n=_乙图：n=_,5,4,1、将一圆锥体推上台阶，现分别在A、B、C点用力，力的方向如图，则最小的推力是（）A、FAB、FBC、FCD、一样大,B,2、如果街边一些无良商贩想骗秤，使秤的读数比实际质量大，那么他们可能是（）A、减少杆秤的砣重B、增加杆秤的砣重C、减少杆秤的盘重D、都有可能,A,3、O为杠杆AC的支点，在B处挂一个球，AOOBCB，为使杠杆在水平位置平衡，画出施加在杠杆上最小动力F1的力臂L1，并标出F1的方向。,CBOA,F1,L1,4、护城河上安装使用的吊桥是一个杠杆，由图可知它的支点在_点，在匀速拉起时，它属于一个_杠杆（“省力”或“费力”），并在图中画出动力臂。,ABC,C,L1,省力,5、如图，地面上一物体重100