电路识别及故障电路专题复习.ppt

电路识别及故障电路专题复习课,课大赛,快乐学习健康成长,给一个空间，让自己往前走。给一个条件，让自己去锻炼。给一点时间，让自已去安排。给一个问题，让自己去找答案。给一个机遇，让自己去抓住。给一个冲突，让自己去讨论。给一个权力，让自己去选择。给一个题目，让自己去创造。,学习目标：1、学会判定电路，知道电流表电压表的测量对象2、分析有电流表电压表的电路故障3、能按要求设计、连接用电流表电压表测电流电压的电路,提示,重难点：1、电流表电压表的使用2、涉及到电流表电压表电路的判定及故障分析,知识整理,想想做做，实践出真知！,（1）你知道吊灯和电视机的电压哪个大吗？（2）电路中插座和用电器是如何联接的？,一、识别电路,要求：说明用电器的连接方式说明各电表测哪个元件,想想做做，实践出真知！,有问题，我们一起来解决,1、丫丫同学在网络上搜集到两个电路图,她不知道电路是串联还是并联,请你帮她分析一下,这些电路的连接情况及每一个电表在电路中所起的作用。,2、如图所示，电源电压是5V并保持不变，开关S闭合后电压表的示数为3V，则（）AL1两端的电压为3VBL2两端的电压为3VCL2两端的电压为2VDL1两端的电压为5V,一、电路中的电流表与电压表(变形),相信自己，我能行！,3、（2009年山东德州）两盏完全相同的灯L1、L2接在电压为6V的电源上都能发光，现要判断L1、L2的连接方式。（请完成下表）,相信自己，我能行！,4、图纸中还有下图所示的电路中，开关S闭合后和闭合前的电压表的示数（）A、不变B、增大C、减小D、无法确定,相信自己，我能行！,二、判定电表,5、如下左图所示，在电路中，若甲、乙两处分别填入电表，当开关闭合后，两灯均能正常发光，则处的电表是电压表。,考考你！,三、故障电路,想想做做，实践出真知！,如右图,实验桌上有一个串联电路,其中一个小灯泡坏了，请你设计实验，检测故障原因。,交流与总结,当电路中有电流表、电压表时，出现故障时，能观察到的现象？(电表示数相应怎样变化),你能总结出判定电路故障的方法吗？谈谈你的体会？,一个关键实验,方法指导,串联电路故障分析,电流表（串联）,有示数,故障是_,无示数,故障是_,电压表（并联）,有示数,故障是_,无示数,故障是_,6、如图所示电路中，当接通开关S后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（）A、L1的灯丝断了B、L2的灯丝断了C、L1的接线短路D、L2的接线短路,典型例题,C,试一试,7、在如图电路中,电源电压不变.闭合电键S后,灯L1、L2都发光.一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是（）A、灯L1短路B、灯L2短路C、灯L1断路D、灯L2断路,典型例题,C,试一试,1、学到什么（知识、方法）,2、还有哪些疑难问题？,把你这节课的收获说出来与大家分享：,今天我们又向成功迈进了一步,感谢你的光临,感谢你的指导,再见!,7、图纸中有一个由两只灯泡、三个电表组成的电路,丫丫认为两个灯是串联的，而柳柳却认为是并联的，假如两人的说法都正确，那么三个圆圈中该填入何种电表符号？,A,V,V,V,A,A,相信自己，我能行！,图1串联,图2并联,例:如图所示,电路连接正确,当开关S闭合后,(1)若L1断路,则电压表示数_,