杭州萧山党湾中学2004年初二第三册语文期中试卷

精诚凝聚 =_= 成就梦想 党湾中学初二语文期中试卷（题卷）一、语言积累与运用：(30分)1、加点字的注音都正确的一项是（ ）（3分）A、洨（ xiao ）河豆秸（ jie ） 器皿（ min ） 惟妙惟肖（ xiao ）B、榛（ qing ）子 蛰（zhe ）伏 倏（ shu ）忽 翱（ao）翔C、海獭（ ta ）拱（ gong ）桥 和谐（ xie ） 罄（ qing ）竹难书D、贮（ zhu ）存干涸（ ku ） 噬（ shi ）人 玲珑剔（ti）透2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）A、名不虚传 截然不同 举不胜举 倚丽风光B、蔓延繁殖 气候干燥 克不容缓 大型屏幕C、垦荒伐木 青梅竹马 矫娜多姿 琳琅满目D、不言而喻 悠扬悦耳 亭亭玉立 心旷神怡3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）车上的乘客虽然都互不相识，也都自然得交换一句 列车员的话。同学们对老师在中秋晚会上的时装表演都表示 。大家禁不住 地说：“多么高尚的共产主义风格啊！”解放军受到了群众的拥护和各方面的 。A、赞美 赞赏 赞叹 赞扬 B、赞扬 赞美 赞赏 赞叹 C、赞赏 赞扬 赞美 赞叹 D、赞叹 赞美 赞赏 赞扬 4、下列短语结构相同的一组是（ ）（3分）A、保卫祖国 调查研究 热烈祝贺 保持安静B、风俗习惯 复习提纲 我的志愿 伟大祖国C、雄伟壮丽 赏心悦目 边走边谈 损人利己D、人民伟人 成果辉煌 黑了一阵 宿舍旁边5、下列标点符号使用正确的一项是（ ）（3分）A、我心里想，“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”B、“快拉倒吧。这么埋汰，光擦擦就行啦？”女学生推开我抓着手帕的手说，“反正就要到了，我要来个彻底大清洗！”C、沙漠逞强施威，所用的武器是风和沙。D、广场地面以图案花岗石，彩色水泥砖铺设，配置花坛、水池、雕塑、高杆照明灯和大型显示屏幕。6、选出没有语病的一句（ ）（3分）A 、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。B、 中学生是学习的重要阶段。C 、北京博物院展出了新出土的两千多年前的文物。D、 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。7、 你正排队买东西，一个后来的插到你前面。遇到这样的情况，你认为委婉得体的说法是（ ）（3分）A、 你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”B、 你小声说：“真好意思！”C 、你说：“您如有急事，请站到我这儿，我到后边排队去。”D、 你说：“别插队！自觉点！”8、下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A、都德是19世纪德国小说家。他的短篇小说成就很高，其中最后一课柏林之围是世界短篇小说中的名篇。B、曹操煮酒论英雄节选自三国演义第二十一回。三国演义，原名三国志通俗演义，是中国第一部长篇章回体小说，也是我国历史演义小说中成就最高、影响最大、最有代表性的一部作品。C、核舟记作者魏学洢，这篇课文选自清代张潮所编的虞初新志。D、活板这篇课文选自梦溪笔谈，是一部笔记体学术著作。作者沈括是北宋科学家、政治家。9、填空（3分） ，江水为竭， ，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！（上邪）我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 。（故乡）闭之，则右刻“ ”。（核舟记）10、以“爱心”为开头，仿照下面的句子，写一个比喻句（3分）爱心是冬日里的一片阳光，使寒冷的鸟儿得到温暖。 二、现代文阅读（22分）（一）（11分） 沙漠逞强施威，所用的“武器”是风和沙。风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”。狂风一起，狂风一起，沙粒随风飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风 的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗打死，甚至连根拔起。没长城一带风沙大的地区，农发常常要补种两三次才能有点收获。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的高度一般从几米到几十米，也有高达100米以上的。沙丘的前进并不是整体移动的。当风速达到每秒5米以上的时候，沙丘迎风面的沙粒就成批地随风移动，从沙丘的底部移到顶部，过了顶部，由于风速减弱，就在背风面的坡上落下，所以总分沙粒的移动速度虽然相当快，每天可以移动几米到几十米，可是整个沙丘波浪式地前进，移动速度并不快，每年不过5米到10米。几个沙丘常常联在一起，成为沙丘链。沙丘的移动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。11、文中横线上应填的词语是（）（1分）A、残暴B、横行C、肆虐D、刮起12、用一句话概括这段文字的主要内容：。（2分）13、这段文字的层次结构方式是：。（1分）14、本段中用“”比喻沙漠进攻的手段；用“”比喻风沙袭击进攻方式；用“”比喻沙丘移动的方式。（3分）15、文中画横线的句子使用了什么说明方法，具体说明了什么？（2分） 16、“风沙的进攻方式主要有两种方式”。一句中“主要”一词能否去掉？为什么？（2分）（二）（11分）一枚古金币第一次世界大战后，一些法国老战士回到了他们的故乡。他们当中许多人都生活得还不错，弗朗科雷勃因为中了毒气，健康始终不曾恢复，丧失了劳动能力，生活很是贫苦。弗朗科雷勃素来自尊心很强，他从不接受别人的施舍。每年，这些老战士都要聚会一次。有一年，他们在格兰汀家里聚会。格兰汀长得胖乎乎的，钱袋总是满满的。席间，他兴致勃勃地掏出一枚古金币，滔滔不绝地介绍起这枚古金币的年代、价值和来历。来客们坐在长桌边一一传着观赏，溢美之辞不绝于耳。客人们在欢宴中弄杯畅饮，谈笑风生，话题从古金币转到了别的上面去了。忽然格兰汀记起了金币，但是，这枚金币不翼而飞了。众人哗然，指责的指责，否认的否认。最后，有人提出搜身的建议。大家深表赞同，只有雷勃反对。朋友们无不为之惊讶。“你不同意搜身？”格兰汀问道。 雷勃涨红了脸说：“是的，我反对搜身。” “你是否明白，拒绝搜身意味着什么？”金币的主人毫不客气地追问道。 “我没有偷金币，所以我不允许搜身。”雷勃回答。 尽管如此，搜身照样进行。人们一个个把口袋翻开，等着搜查，但始终不见金币出来，于是注意力转移到雷勃身上。“现在，你总不见得还坚持自己的意见吧？”格兰汀问道。雷勃默不作声。主人气乎乎地走出房间，雷勃则在众目睽睽之下，狼狈地退了出去。从此，雷勃的声誉一落千丈，人们有意避开他，雷勃更穷了。不久，他的妻子也离开了人间。意想不到的事情发生了。格兰汀的房子大修，一位工人在地板缝里发现了那枚光灿灿的金币。真相既白，格兰汀感到十分内疚。于是，他急忙跑到雷勃那破旧的小屋，连声道歉。“不过，老弟，你也太固执了，既然金币不在你身上，当时何必反对搜身呢？”格兰汀嗔怪道。雷勃那呆滞的目光落在格兰汀的脸上：“不，我那时确实是个贼啊！几个星期来，我们全家老少实在饿坏了，我不得不把餐桌上的食物偷偷地装进自己的口袋，一心想让我那可怜的妻子和孩子美美地吃上一顿啊。” 17、小说第一段在全文中起什么作用？ （2分） 18、小说第一段最后一句说：“弗朗科雷勃素来自尊心很强，他从不接受别人的施舍。” （1）这样写和结尾所写是否矛盾？ （2分） （2）作者这样写的目的是什么？ （2分）19、小说结尾安排得非常巧妙，雷勃是因为“偷”了食品而拒绝搜身的。对此，前文至少有三处伏笔，请以简洁的语言概括出来。（3分）（1） （2） （3） 20、下面对这篇小说的分析和鉴赏，正确的两项是（） （2分） A 、小说以一枚古金币为线索，通过金币的失而复得，展现了返乡老战士之间的友情。 B 、小说通过对主人公悲惨境遇的描述，高度赞扬了雷勃这样的穷人的自尊与坦诚。 C 、小说讲述了一枚古金币失而复得的故事，批评了人们常犯的主观臆断的错误，抨击了资本主义社会贫富悬殊的丑恶现象。D、 小说主题鲜明深刻，通过一个微小的故事，揭露了互相猜忌的人际关系，指出雷勃的悲剧就是这种关系的必然。E 小说短小而意蕴深刻，主要通过语言描写、神态描写表现主人公的性格，并含蓄地揭示了造成雷勃悲剧的真正罪魁是战争。 三、文言文阅读（18分）（一）（8分） 庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者，不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。21、下列句子中加点字的解释不全正确的一项是（ ）（2分）A、持就火炀之（靠近） 唐人尚未盛为之（使用，制造）B、药稍熔（渐渐）每字为一印（制成）C、若止印三二本（仅仅）未为简易（算是）D、一板内已自布字（自己）每韵为一帖（成为）22、下面句子中加点的“以”字用法不同类的一项是（ ）（2分）A、则以一平板按其面。B、以备一平板内有重复者。C、不用，则以纸帖之。D、以草火烧，瞬息可成。23、翻译下列句子（4分）其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（二）（10分）永有某氏者，畏日，拘忌异甚。以为己生岁直子。鼠，子神也，因爱鼠，不畜猫犬，又禁僮勿击鼠。仓廪庖厨，悉以恣鼠，不问。由是，鼠相告，皆来某氏，饱食而无祸。某氏室无完器，施无完衣，饮食大率鼠之余也。昼累累与人兼行，夜则窃啮斗暴，其声万状，不可以寝。终不厌。数岁，某氏徙居他州。后人来居，鼠为态如故。其人曰：“是阴类恶物也，盗暴尤甚，且何以至是乎哉？”假五六猫，阖门，撤瓦，灌穴，购僮罗捕之。杀鼠如丘，弃之隐处，臭数月乃已。呜呼！彼以其饱食无祸为可恒也哉！24、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）（2分）A、以为己生岁直子（同“值”，碰上） B、不畜猫犬（养）C、鼠为态如故（原来的样子） D、数月乃已（停止）25、指出下列句子中解释“器”字有误的一项（ ）A、某氏室无完器（器具）B、亮之器（才能）能理政，抑亦管（仲）、萧（何）之亚匹（匹配，同类）也。（摘自三国志诸葛亮传）C、朝廷器（器重，认为有才能）之（摘自后汉书陈宠传）D、君子不器（气量，度量）（摘自论语为政）26、下列句子中“是”的用法与其它三项不同一的一项是（ ）A、由是鼠相告 B、是阴类恶物也C、且何以至是乎哉 D、臣是以无请也（摘自扁鹊治病）27、用现代汉语解释原文最后一段话。28、这篇文章讽刺了一种什么样的人？这种人会有什么样的下场？ 四、作文（30分） 题目：说给听 要求：1、补充题目，在横线上填上词语。（任意填写，如可填某个同学、老师；亲人；历史上的人物；动物、植物；山川、大地等），在填写时尽可发挥你的想象。 2、写一篇500字以上的文章，除诗歌外，文体不限；表达方式不限。党湾中学初二语文期中试卷答题卷一、语言积累与运用：(30分)学校： 姓名： 班级： 学号： 序号12345678答案9、 ，江水为竭， ，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！（上邪） 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 。（故乡） 闭之，则右刻“ ”。（核舟记）10、 二、现代文阅读（22分）（ 一 ）11、（ ）12、 13、 14、 15、 16、 （ 二 ）17、 18、 19、 20、（ ）三、文言文阅读 （ 一 ） 21、（ ） 22、（ ）23、 24、（ ） 25、（ ） 26、（ ）27、 28、 四、作文（30分） 题目：说给听要求：1、补充题目，在横线上填上词语。（任意填写，如可填某个同学、老师；亲人；历史上的人物；动物、植物；山川、大地等），在填写时尽可发挥你的想象。 2、写一篇500字以上的文章，除诗歌外，文体不限；表达方式不限。 【参考答案】 一、语言积累与运用：(30分)序号12345678答案CDDCBCCA9、 山无陵 ，江水为竭， 天地合 ，夏雨雪，天地合：乃敢与君绝！（上邪） 我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实 地上本没有路，走的人多了，也便成了路 。（故乡） 闭之，则右刻“ 山高月小，水落石出 ”。（核舟记）10、 二、现代文阅读（22分）（ 一 ）11、（ C ）12、风沙进攻的两种主要方式13、总分14、游击战、阵地战；游击战；阵地战 15、举例子 具体说明风沙袭击的危害大16、说明还有其他方式，但突出这两种方式（ 二 ）17、 一是交代了雷勃的性格特点，二是为故事的最终结局埋下了伏笔。（意思对即可） 18、不矛盾。 形成对比，表现了主人公性格的变化，揭示了作品主题。19、雷勃红着脸拒绝搜身； 雷勃说他没有偷金币