九年级（上）期末物理试题（教学质量监测）

九年级（上）期末物理试题（教学质量监测）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件，设计了一个机动车超载自动拍照电路当有车辆通过时光控开关会自动闭合，若车辆超重时，压力开关会闭合，使摄像系统电路接通，可自动拍摄超重车辆号牌下列有关说法正确的是（ ）A机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像机就会自动拍摄B只要光控开关接收到车辆驶过信息，摄像机就会自动拍摄C当光控开关和压力开关都闭合时，摄像机才会自动拍摄D若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用2 . 如图所示电路中，当S闭合V测的是（ ）的电压AL1BL2CL1L2总电压D电源和L13 . 关于材料和能源的说法，正确的是（ ）A“可燃冰”是可再生能源B核电站利用可控核裂变给我们带来清洁能源C建筑物上的避雷针是用绝缘材料制成的D超导材料可用在所有用电器上4 . 一只空瓶装满水时的总质量是520g，装满酒精时的总质量是450g,则该空瓶的容积是 (已知水=1 g/cm3，酒精=0.8 g/cm3)A400m3B350 cm3C250cm3D200cm35 . 如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是已知极性的条形磁体，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。则可以判断图中A、B两个磁极依次是AN、NBS、SCN、SDS、N6 . 如图所示是小明同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验时的情景。他在两块相同的玻璃片上分别滴上质量相同的一滴水，把其中一滴水均匀摊开，观察图中情景可知，小明同学主要研究蒸发快慢是否与（ ）A水的温度有关B水的表面积有关C水上方空气的流速有关D上述三个因素都有关7 . 下面运用物理知识进行安全教育的说法正确的是A几个大功率用电器可以同时使用一个插线板B掀开水沸腾时的壶盖，人不要立即靠近壶口C汽车在夜间行驶时，可以打开车内的照明灯D在高铁站台等待列车时，乘客应站在安全线和列车之间8 . 下列有关仪器或器件使用的说法中，正确的是（ ）A使用弹簧测力计测量物体的重力前，弹簧测力计应在水平方向调零B验电器不仅能检测物体是否带静电，而且能检测出所带电荷的多少C微小压强计U形管两侧的液面高度差越大，说明橡皮膜所受压强越大D电阻箱不仅能连续改变其接入电路中的任意阻值，还能读出接入阻值的大小9 . 小明家的电饭锅，在使用时闻到橡胶的焦糊味，他立即关闭开关，拔下电源插头，用手摸其电源线发现很热，而其它用电器仍正常工作请你用所学的物理知识帮小明分析一下，发生这一现象的原因是A电压太高B导线太细C导线太粗D导线太短10 . 下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（1）探究液体内部压强与液体密度的关系 （2）用水压比作电压（3）串联电路用总电阻替代两个串联的电阻（4）探究物质质量与体积的关系A（1）与（3）B（1）与（4）C（2）与（3）D（3）与（4）11 . 地球位于宇宙的中心，太阳、月亮、水星、金星等都绕着地球转，这种思想的实质是A地心说B日心说C哥白尼的观点D牛顿万有引力定律12 . 科技小组的同学设计天然气泄漏检测电路，R为气敏电阻，阻值随天然气浓度增大而变小，R0为定值电阻，要求当天然气浓度增大时，电路中电表示数增大，下图中符合要求的电路是（ ）ABCD二、多选题13 . 如右图串联电路中，用电压表测灯两端的电压，当开关闭合时发现电压表读数为零，则可能出现的故障是A的灯丝断了B的灯丝断了C发生了短路D发生了短路14 . 如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置，滑动变阻器R的金属片跟滑杆（杠杆）相连，从电流表示数大小就可知道油箱内油量的多少观察分析图示可知，下列说法正确的是A电流表可以改装成油量表B油量表的刻度值从左往右是逐渐增大的C油量表的零刻度线一定与电流表零刻度线相重合D油量减少，R的阻值增大，电流表示数变大15 . 如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是A通电螺线管的左端为S极B通电螺线管外A点磁场的方向向右C通电螺线管内部磁感线的方向向左D小磁针沿逆时针方向偏转三、填空题16 . 河源市很多地方（比如正德中学）都安装有类似如图的太阳能路灯。表中是相关信息。太阳能路灯说明RETZ131、太阳能电池：40W2、发光光源：高效节能灯3、系统电压：12V4、连续阴雨：35天5、环境温度：20+706、照明时间：12小时（1）太阳能电池是一种光电转换装置，白天工作时太阳能转化为电能，但白天路灯不亮并不消耗电能，而是贮存在蓄电池中，贮存过程中，是_能转化为_能，这种路灯的优点是_。（2）按照上面的参数进行计算，路灯工作时电流是_A，照明12小时消耗电能_kWh假设我们学校需要安装这种路灯100盏，每天照明12小时，一度电按一元计算，一年能省_元。17 . 物体的内能是物体内部所有分子_的动能和_的总和。18 . 如图是一台收音机的屏板，当向右调指针（图中黑块）时，所接收的电磁波频率_，波长_。（两空均填“变大”、“变小”或“不变”）四、实验题19 . 一个电磁学实验箱内有如图所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称（或目的）及相应器材的字母代号，填在表中.实验名称（或实验目的）选用器材（填字母代号）_20 . 君君在探究“电流和电阻的关系”时，进行了下面的实验：(1)君君连接了如图甲所示的电路并将滑动变阻器滑片移动到最大阻值处，闭合开关后发现_（选填“电流表”或“电压表”）无示数，请你在图连接错误的一条导线上画“”，并用笔画线代替导线将电路连接正确；（_）(2)滑动变阻器的最大阻值为30，君君想要控制定值电阻两端电压保持在2V不变，选取的定值电阻的阻值不能超过_。如果选用的三个阻值分别为10、15、20的定值电阻，为了使三个电阻连入电路都能完成实验，则定值电阻两端控制的电压最小为_V；(3)君君又想测小灯泡的额定功率，他将定值电阻取下后换上一个额定电压为2. 5V的小灯泡，在实验过程中，他调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2V，为使小灯泡正常发光，她应该向_（选填“左”或“右”）调节滑动变器的滑片，小灯泡正常发光时电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率为_W；(4)同桌说君君应该测量不同电压下通过灯泡的电流，分别算出灯泡的功率后求平均值以减小误差，请你替君君反驳她的说法_；(5)君君又找来一个滑动变阻器和已知阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路测量一个额定电流为I额的小灯泡的额定功率（电源电压未知）：_（填开关断开闭合情况）时读出此时电压表的示数为U；_（填开关断开闭合情况），调节滑动变阻器滑片，使灯泡正常发光，此时电压表示数为_；闭合开关S、S2、断开S1、S3，保持滑动变阻器滑片位置不动，读出此时电压表示数为U1；小灯泡的额定功率为_（用题中所给物理量表示）。21 . 小欣同学在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时，准备以下器材：电源电压为4.5V且保持不变，电流表（00.6A）、电压表（03V）、滑动变阻器（20 1A）、五个定值电阻（5、10、15、20、25）、开关、导线若干。根据如图的电路图进行实验（1）导线连接之前，开关S应该_（选填“断开”、“闭合”）；（2）将电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏转，原因可能是_；（3）探究电流与电压的关系时，小欣通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压如下表所示。实验次数12345电压U/V0.511.011.512.012.51电流I/A0.10.20.30.40.5梁老师看到小欣的数据后说小欣的实验操作中存在问题，并且其中有一组数据是错误的。小欣在实验操作中存在的问题是_。请你帮他分析出错的是第_次，原因是_。去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_比（4）接着小欣又探究电流与电阻的关系，他只更换定值电阻，其余连接均不变。其实验步骤如下：在电路中接入阻值为5的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，使得电压表示数为U0=2V，记录电流表示数；断开开关，用10的定值电阻替换5的定值电阻再闭合开关，他应该将滑动变阻器的阻值_（选填“调大”或“调小”）直到电压表示数为U0，再记录电流表示数；断开开关，用15的定值电阻替换10的定值电阻再闭合开关，他调节滑动变阻器的阻值，发现电压表示数始终不能调为U0。为完成五次探究，小欣设计了如下三个调整方案，你认为不可行的是（_）A如果只调整电压表的示数，则应控制电压表示数U0的范围为2.5V3V；B如果只更换滑动变阻器，则更换的滑动变阻器最大阻值不小于25，最大电流不小于0.4A；C如果只更换电源，则更换的电源电压范围是2V-3.6V。22 . 如图甲是阿呷同学在实验室里探究“水的沸腾”实验。(1)加热一段时间后温度计示数如图乙所示为_。(2)阿呷用相同的火力，做了两次实验，绘制成a、b两条图象，如图丙所示。当时的大气压_（选填“”）1标准大气压，造成a、b图象不同的原因是两次实验所用水的_不同。(3)水沸腾后继续加热，温度计的示数_。(4)为了受热均匀，另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾，如图丁所示。你认为试管内的水_（选填“会”或“不会”）沸腾。五、计算题23 . 如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4，R2=6（1）当开关S闭合后，电流表示数为多少？（2）当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少？（3）若将两电阻并联后接入原电路，当开关S闭合后，电路的总功率为多少？24 . 一个天气晴朗的正午，阳光直射，小明同学利用实验粗略测定太阳的辐射功率他取一个截面积