新人教版2019年九年级（上）期末学业水平监测物理试题B卷（模拟）

新人教版2019年九年级（上）期末学业水平监测物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于热现象的说法，正确的是（ ）A游泳时，出水后感觉很冷是由于身体表面的水汽化放热B酒香四溢说明分子在做无规则运动C滑滑梯时屁股发热说明热传递可以改变内能D暖气管中用水作传热介质是因为水的比热容小2 . 下列用电器中，利用电流热效应工作的是（ ）A电风扇B电饭锅C洗衣机D电脑3 . 如图所示，用铅笔芯做成一个滑动变阻器，移动左端的铜环可以改变铅笔芯接入电路的长度开关闭合后，铜环从A端向B端滑动，电压表示数和小灯泡亮度的变化情况是（ ）A电压表示数变小，灯变亮B电压表示数变大，灯变暗C电压表示数变小，灯变暗D电压表示数变大，灯变亮4 . 下列电路中，属于并联电路的是（ ）ABCD5 . 如图所示，电源电压不变，当开关S闭合时，电表示数的变化情况是A电流表、电压表示数均变大B电流表、电压表示数均变小C电压表示数变大，电流表示数变小D电压表示数变小，电流表示数变大6 . 下列事例中，不能说明物质的分子在永不停息地做无规则运动的是A公园中盛开的桂花阵阵飘香B擦黑板时，粉笔灰在空中飞扬C潮湿的衣服会晾干D一滴红墨水滴入一杯清水中，杯中的水变红7 . 如图所示，图中标出了制成铅笔的几种材料，通常条件下属于导体的是（ ）A石墨、木材B木材、金属C金属、橡皮D石墨、金属8 . 利用如图所示的电路，测量的阻值，电源电压保持不变S是单刀双掷开关，是电阻箱，是已知阻值的电阻，是待测电阻.将开关S拨到a，电流表的示数为I；再将开关S拨到b调节电阻箱的阻值，当电流表的示数为时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻的阻值为（ ）ABCD9 . 在国际单位制中，电流的单位是A安培（ ）B瓦特（ ）C焦耳（ ）D伏特（ ）10 . 下列电路完整无缺的是ABCD二、填空题11 . 两个电阻的电流随电压变化的关系图象如图甲所示，将它们连接在如图乙所示的电路中当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电阻R1、R2两端的电压之比为_；当断开开关S1，闭合开关S2、S3时，经过一段时间，电流通过电阻R1、R2产生的热量之比为_12 . 在市政建设施工中，我们经常看见工人用切割机切割水泥路面，切割机在施工时要不断的向锯片上浇水，否则会很快损坏锯片，这是由于锯片在切割路面时不断_，使锯片的内能增加，温度升高向锯片浇水，是通过_让水吸收锯片的热量，使其内能减少，温度降低13 . 定值电阻甲、乙的I-U图象如图所示，由此可知，甲的电阻为_.若把甲、乙两电阻并联后接到电压为2V的电源两端，则通过甲和乙的总电流是_A14 . 在如图所示电路中，电源电压为9伏，表的示数变化范围是安，表的示数变化范围是伏，则电阻_欧，滑动变阻器的变化范围是_15 . 白炽灯是根据电流的_效应工作的灯丝做成螺旋状是为了_（选填“增大”或“减少”）散热，以便更好地发光在开灯瞬间，灯丝容易烧断，原因是此时灯丝电阻较_16 . 如图甲所示是灯泡L的电流随电压变化关系图，已知灯泡的额定电压为6V，则灯泡的额定功率为_W. 将灯泡接入如图乙所示的电路中，已知电源电压恒为8V，若此时灯泡的实际功率为1. 2W.则滑动变阻器接入电路的电阻为_。17 . 如图，灯泡L上标有“6V 3W“字样，电源电压6V且保持不变，定值电阻R=80（不计灯丝电阻的变化）只闭合S1和S3，电阻R在100s产生的热量是_J，电路在工作状态下，整个电路消耗的最小功率是_W三、实验题18 . 在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节_（A/B）的高度，调节它的高度是为了_.（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出_相等的水和煤油，分别加热相同的时间，为了得到实验结论，可以比较水和煤油 _（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_（答出一个即可）（4）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区_，这是因为干泥土和水相比，_较小19 . 某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5 、10 、20 ，电源电压为3 V不变。（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你用笔画线代替导线，将缺少的导线连接好成完整电路。（2）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5 的电阻接入电路，电压表如图乙所示。后把定值电阻由5 换成10 ，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向_（填“左”或“右”）移动直至电压表示数为_V。若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为_。（3）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”。为了探究电功率与电流的关系，小明认为，利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L1或L2亮度的变化，即可得出结论。则小明的方案_（填“合理”或“不合理”），理由：_。20 . 小明在“探究电流产生的热量与哪些因素有关”的实验中，选取两根阻值不同的电阻丝，两个装有初温相同、等质量煤油的玻璃瓶，电路连接如图甲所示，将观察到的温度计示数记录在表2中；然后，他又设计了如图乙所示的装置进行多次实验，每次实验时煤油的质量、温度均与初始状态相同，调节滑动变阻器，当阻值不同时，分别加热相同时间，将观察到的温度计示数记录在表3中(不计热量损失)(1)如图甲所示的实验是探究电流产生的热量是否与_的大小有关(2)分析下表的数据可知，对于电阻R1和电阻R2：在通电时间和电流相同的情况下，升温较快的是_-(选填“R1”或“R2”)，说明电流产生的热量与_有关时间/min0123R1瓶内温度/15355882R2瓶内温度/15202633(3)分析下表数据可知，对于同一电阻，通电时间相同的情况下，升温较快的是_(选填“”或“”)，说明电流产生的热量与_的大小有关时间/min0123滑动变阻器接入一半时，瓶内温度/16243248滑动变阻器全部接入时，瓶内温度/16182022(4)在本次实验中，煤油的温度越高，表明电流产生的热量越_，我们用温度计的示数变化来反映电流产生的热量不同，这种方法在物理学中被称为_21 . 小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中：（1）根据实验目的，将实验器材连接成实验电路，如图甲所示但粗心的小红有一根导线连接错误，请你帮小红在接错的那根导线上打“”，然后另画一根导线使电路连接正确（2）电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是（3）若小灯泡的额定电压为2.5V，现用该电路来测小灯泡的额定功率，此时应将变阻器的滑片P向滑动（选填“左”或 “右”）22 . 小明同学对串联电路电压规律进行了探究（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和（设计与进行实验）按如图所示的电路图连接电路闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A接点，并改接到C接点上测出AC间的电压，得出结论（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1_或L2 _（填“短路”或“断路”）（3）小明用上面的方法_（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是：_（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在如表表格中，小明分析实验得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和此实验在设计方案上存在的不足之处是_，改进方法是_UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.823 . 影响小灯泡的电功率的因素有小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流。下面是小明同学对小灯泡的电功率进行测量的实验,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10。(1)在实验中要先根据实验要求连接电路图,请在图中用笔画线完成电路图_。(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是_(写出一种即可)。(3)排除故障后,闭合开关移动滑片P至电压表的示数如图乙所示,要获得小灯泡额定功率的数据,滑片P应向_(选填“C”或“D”)端移动。改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制得如图丙所示的图象。由图象可知,小灯泡的额定功率是_W。四、计算题24 . 在如图所示电路中，第一次当电键、都闭合时，电流表示数为安；第二次当断开，、闭合时，电流表示数为安；第三次当闭合，、断开时，电压表示数为伏，电流表示数比第一次改变了安若电源电压不变，求：电阻和的阻值25 . 在如图所示的电路中，已知电源电压恒为10V，定值电阻R0的阻值为10，灯泡的额定电压为6V，不计灯丝阻值变化。当开关S1、S3断开，S2闭合时，移动滑片P，灯泡正常发光时，电流表示数为0.6A；当开关S1、S2和S3均闭合，滑片P置于滑动变阻器R的中点时，滑动变阻器R消耗的电功率为5W。（1）灯泡的额定功率。（2）当只闭合开关S1时，电流表的示数。（3）当