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文档简介
二轮复习专题等值线的判读和应用,考纲,等高线、等温线、等压线等图形语言的解读和应用。,课堂学习目标1、归纳等高线、等温线和等压线等的判读内容和应用。2、掌握等值线图题的解题思路和步骤。,知识回顾,一、等值线的共性特征:同线等值闭合曲线不相交、不重叠(除陡崖外)数值递变邻线等差(或为0),二、等值线的判读内容,数值大小疏密程度弯曲方向闭合状况延伸方向(或走向),探究活动1,等高线分布图,2010年8月21日8时海平面等压线分布图,探究活动2,探究活动3,读等温线分布图回答问题:(1)假若位于陆地上,位于海洋上,则此时是北半球的_月份。(2)假若位于海洋上,位于陆地上,则此时又是北半球的_月份。(3)假若和均位于海洋上,则流经的洋流_流,流经的洋流为_流。(4)假若和均位于陆地上,则地的地势_,地的地势_。,等温线分布图,1、第1组完成“探究活动1”。2、第2组完成“探究活动2”。3、第3组完成“探究活动3”。具体要求:每小组由一人主讲,一人书写要点,其他同学补充。可以画图说明。每小组派两名同学展示小组讨论的结果。,活动要求,展示1,等高线分布图,展示1,等高线分布图,缓坡,陡坡,陡坡,坡陡,山脊,山脊,陡崖,盆地,盆地,山谷,山谷,山谷,山谷,缓坡,55,55,修水库:库区、大坝(高13米)、水库的淹没区和集水区通视问题,甲,乙,某地等高线地形图,2010年8月21日8时海平面等压线分布图,展示2,2010年8月21日8时海平面等压线分布图,展示2,低,高,高,低,鞍部,高压脊,高压脊,低压槽,低压槽,低压槽,风力大,风力大,风力小,展示3,读等温线分布图回答问题:(1)假若位于陆地上,位于海洋上,则此时是北半球的_月份。(2)假若位于海洋上,位于陆地上,则此时又是北半球的_月份。(3)假若和均位于海洋上,则流经的洋流_流,流经的洋流为_流。(4)假若和均位于陆地上,则地的地势_,地的地势_。,等温线分布图,1,7,暖,寒,高,低,等值线图的判读步骤:,明类型找极值看递变观形态抓规律析成因,课堂小结:等值线的判读和应用,明类型、找极值、看递变、观形态、抓规律、析成因,1、下图中a、b、c线为等压线,箭头表示A地风向,d、e线为等温线,f线为等高线。读图回答(1)(2)题。(1).根据图中信息可以推断()A.abcB.deC.若e为0C,则河流出现凌汛D.图中湖泊可能为咸水湖(2).若天气系统向东南移动,A地即将迎来的天气变化可能为()A.晴朗、气温高、气压低B.晴朗、气温低、气压高C.阴雨、
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