新人教版九年级（上）期中检测物理试题（第一学期）

新人教版九年级（上）期中检测物理试题（第一学期）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 小灯泡L上标有“2.5 V”字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示将小灯泡L和电阻R0接入如图乙所示的电路中，电源电压为3 V且保持不变当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光下列说法不正确的是A电阻R0的阻值为2 B小灯泡L正常发光时的电阻为10 C小灯泡L的额定功率为0.625 WD开关S断开时，小灯泡L的电阻为0 2 . 当微波炉的炉门开关S1断开，控制开关S2闭合时，微波炉不工作；而只有当S1与S2都闭合时，微波炉才能正常工作。图中符合要求的电路是：ABCD3 . 下列物理量数值的估计，最接近实际的是A人们感觉舒适的气温是40B一盏家用节能灯正常工作的电流约为4AC我国家庭照明电路的电压是220VD普通家用笔记本电脑的功率约为1000W4 . 小阳同学学习了电阻的知识后，要探究电阻大小与导体的长度的关系，于是选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，并在相同条件下，测出了这些金属丝的长度及电阻，具体见表中数据，所得出的电阻大小与长度的关系式如下，其中正确的是（ ）304050607080ABCD5 . 下列物品中，通常情况下属于导体的是（ ）A玻璃板B橡胶棒C钢球D塑料尺6 . 以下对四个图的描术和分析，正确的是A甲图的水分子直径约为1B乙图是锂原子的结构图，它的原子核由3个电子和3个中子组成C丙图是玻璃棒靠近橡胶棒的情况，则玻璃棒被摩擦时失去了电子D丁图是带电小球悬挂时的情况，说明它们带异种电荷7 . 小林按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关，电压表V1的示数为1.5V，V2的示数为7.5V，则电路中的电阻R1和R2两端的电压分别为（ ）A7.5V 1.5VB6.0V 1.5VC1.5V 7.5VD1.5V 6.0V8 . 用带负电的橡胶棒去靠近一个轻质小球，二者互相吸引，则小球A一定不带电B一定带正电C一定带负电D不带电或带正电9 . 下列图示中，不能让完好的小灯泡点亮的连接方法是ABCD10 . 厨房革命，美多集成灶走进千家万户，某型号集成灶，集抽油烟机、烤箱、燃气灶、消毒柜于一体。下列关于抽油烟机和烤箱的电路设计正确的是ABCD11 . 如图，电源电压保持不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器闭合开关S后，滑动变阻器滑片P向a端移动时，下列判断正确的是A电流表A的示数变大，电压表V1的示数不变B电压表V1的示数与电压表V2的示数比值变小C电压表V2的示数变小，电路消耗的总功率变小D电压表V1的示数与电流表A的示数比值不变12 . 如图所示，电路中R1的阻值为 12 ，闭合开关 S，电流表 A1的示数为 1.2A，电流表A2的示数为 0.3A，则R2的阻值是A36B24C6D413 . 把灯泡L1和L2串联在同一电路中，L1比L2亮，则通过它们的电流I甲和I乙的大小关系是（ ）AI甲I乙BI甲=I乙CI甲I乙D无法判断14 . 如图所示的电路中，闭合开关S后，下列说法正确的是（ ）AL1、L2串联B通过L1灯的电流大于L2灯的电流CL1、L2并联D若L1灯丝烧断，L2灯仍能正常发光15 . 如图所示，当开关闭合后两灯均不亮，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，则电路发生的故障是（ ）A电源接线接触不良B电流表损坏，断路，其他元件完好C灯L1发生灯丝烧断D灯L2发生短路，其他元件完好二、多选题16 . 下列说法中正确的是A导体容易导电，是因为导体中有大量可以自由移动的电荷B电路两端有电压，电路中不一定有电流C电荷间相互作用的规律是同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D用毛皮摩擦硬橡胶棒，硬橡胶棒带了负电，是由于在摩擦过程中创造了负电荷17 . 关于电学基础知识，下列说法正确的是A同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引B只要电子在运动，电路中就一定有电流C自由电荷的定向移动形成电流D规定自由电子定向移动的方向为电流方向18 . 下列关于导体的导电性说法正确的是（ ）A导体容易导电，是因为导体中有大量的自由电荷B绝缘体中没有自由电荷C导体绝缘体不能相互转化D导体绝缘体间没有绝对界限，条件改变时可以相互转化19 . 如图所示，电源电压4.5V，定值电阻R0为10，滑动变阻器R规格为“20 2A”，电流表和电压表量程分别选择“00.6A”、“03V”，闭合开关S，电路正常工作时，下列叙述正确的是（ ）A电流表示数最大值为0.6AB电压表示数范围为1.5V3VCR0的最大功率是2.025WD滑动变阻器阻值变化范围为52020 . 如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.5A，则下列说法正确的是（ ）A电流表A1一定连接“3A”接线柱B灯泡L1和L2串联C电流表A1的读数是0.3AD通过灯L1的电流为1A三、填空题21 . 如图甲所示的电路中，开关S闭合后，两灯正常工作，两电流表指针均指在如图乙所示位置，则通过L1的电流为_A，通过L2的电流为_A22 . 如图甲所示电路中，当开关断开和闭合时，两个电压表的指针偏转均如图乙所示，则开关S断开时，R2两端的电压为_V，电源电压为_V，一段时间后，电阻丝R1突然断了，则电压表V的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。23 . 在图所示的电路中，电源电压为U，闭合电键S，小灯泡L不发光。已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻 R、灯 L上。现将一个电压表分别按下列要求接入电路，请写出相应的电压表示数及故障。要求一，电压表并联在电阻R两端：_。要求二，电压表并联在灯L两端：_。24 . 如图所示的电路中，a是_表，b是_表，开关闭合前，滑动变阻器滑片应放在_端(选填“A”或“B”），闭合开关，向左移动滑片，此时接入电路的电阻变_灯泡变_。四、实验题25 . 小明利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电阻不变时，电流跟电压的关系”。实验器材：电源（电压恒为4.5 V），电流表、电压表各一只，一个开关，一个定值电阻，一只滑动变阻器，导线若干。(1)请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。（_）(2)小明在闭合开关S后，发现电压表指针反向偏转，出现这种现象的原因是_：。(3)小明通过实验得到多组实验数据，由这些数据画出如图丙所示的图像,由图像可得结论：保持电阻不变时，_。(4)若电流表损坏，请你利用余下实验器材，测量一个额定电压为2.5 V的小灯泡的额定功率（灯丝的电阻会随温度变化），并把如下的实验步骤补充完整。在原实验电路中，断开开关S，拆去电流表，用小灯泡替换定值电阻，重新连接好电路，并移动滑片P至_（选填“A”或“B”）端；闭合开关S，移动滑片P，直至电压表的示数为_ V时，小灯泡正常发光；_；小灯泡的额定功率的表达式P额=_ （用数据和测量的物理量符号表示）。26 . 小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（_）（2）小欣把5定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是_；A电阻R处短路B电阻R处断路C滑动变阻器处断路（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变。记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象可以得出结论：_；（4）将5定值电阻换成10定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为 V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。27 . 回顾实验（1）探究串联电路电压的规律：_,_,_,_,_,_.（2）探究串联电路的结构和特点：_,_.28 . 在图中所示的电路中，、为四个接线柱，闭合电键后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别对故障进行判断，把方法和判断结果填入下表（每种电表各填写两种方法）电表方法（接在何处，电键开闭情况）现象和结论电流表电压表29 . 在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为3V），电流表、电压表和开关各一个，五个定值电阻（5、10、15、20、30，50），滑动变阻器（规格是“20，2A”），导线若干。（1）图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。（_）（2）在开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片滑至最_（选填“左”或“右”）端。（3）电路连接无误后，闭合开关，小明先后将5和10的电阻分别接入电路，移动滑片P进行了二次实验,数据如图乙表格所示,小明紧接着再将20的定值电阻替换10的电阻后,直接读出电流表示数示为_A（4）小明为了使实验能继续顺利进行，还可以使用的定值电阻有_。（写出具体的电阻值）（5）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_；排除故障，继续实验,根据实验数据画出IU图像（如图丙）由此可求出小灯泡正常发光时的功率为_W；（6）完成上述实验后，小明又利用上述器材重新设计了电路（增加了一个滑动变阻器）如图丁，测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1请完成实验步骤只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，移动滑动变阻器R1的滑片，使电流表示数为I1；再_，读出电流表的示数为I2；则小灯泡的额定功率表达式为P额=_30 . 小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6 A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图1所示的电路开始探究。(1)请你用笔画线代替导线，根据图1的电路图，将图2所示实物图连接完整_。(2)连接电路后，他进行了以下实验：闭合开关，移动滑片P，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：次数电压V实际功率w电阻116O20O32800225O24O601O.42328O26O731O77请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处_。(3)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数据得出的结论小灯泡的实际功率越_，灯泡越亮，。(4)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_表的量程.(5)小雷在实验结束后与同学们讨论，认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。”这种说法正确吗_？为什么_31 . 在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。（1）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是_。（2）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_A。（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：_只写表达式)。为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：_。位置IAIBIC电流/A0.300.240.5432 . 小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：（1）小明选择序号为_的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫_。（2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值_(填“较大”或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是_。（3）若探究导体电阻与横截面积的关系，应选序号_的两根电阻丝来探究。他得到的结论是：_33 . 同学们猜想影响电流做功多少的因素有：用电器两端的电压、通过用电器的电流和通电时间。如图（a）、（b）所示是小明实验小组的实验电路图。（1）此实验是根据_来比较相同时间内电流做功的多少，L1、L2两只灯泡的规格应_（选填“相同”或“不同”）；（2）在图（a）电路中，甲、乙两灯串联，主要是为了控制_相同，从而研究电流做功多少与_的关系；在图（b）电路中，观察到L1灯较L2灯暗，甲电流表的示数小于乙电流表的示数，由此可以得到的结论是_。五、计算题34 . 如图所示，电源电压为l2V，且保持不变，R1=R3=4R2=6，求：（1）当开关S1，S2断开时，电流表和电压表的示数各是多少；（2）当开关S1，S2闭合时，电流表和电压表的示数各是多少35 . 如图所示电路，电源电压U保持不变，R1的阻值为20只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A；S1、S2都闭合时，电流表的示数为0.5A求：（1）电源电压U；（2）S1、S2都闭合时P2消耗的电功率六、作图题36 . 请在方框里根据图中的电流方向，填入电流表和元件符号。要求当闭合开关时，两个灯泡都亮起来。（_）七、综合题37 . 根据相关媒体报道，世界卫生组织认为电磁污染会影响神经系统，甚至致癌，并称吃火锅用电磁炉在开至最大、距离正面10厘米时，辐射值达到国家限制值的1