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文档简介
,1.古诗词三首,人教版四年级下册,课时目标,1.会写“杂、稀”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗四时田园杂兴(其二十五),理解诗意。,第二课时,谈话导入,1.上节课我们学习了宿新市徐公店一诗,谁能有感情地背一背?2.你们能说说诗中描绘的画面吗?3.这节课,我们学习第二首诗四时田园杂兴(其二十五)。,解读诗题,四时田园杂兴,兴,xng,四时田园杂兴是诗人晚年退居家乡养病时写的一组大型田园组诗。组诗分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组,每组12首,共60首。课文选的是“晚春”诗中的一首,描写农村晚春的景色。,古诗学习,范成大(1126-1193)南宋诗人。字致能,号石湖居士,苏州吴县(今江苏苏州)人。,了解诗人,四时田园杂兴,梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,宋代范成大,古诗学习,读古诗,读准字音,指导生字书写,蜓,注意“蜓”字右边的写法,先写里边后外面。,四时田园杂兴,梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。,宋代范成大,古诗学习,1.自读古诗,标画出诗中描写景物的诗句。2.同桌间合作交流,用学过的方法试着理解诗意,想象古诗描绘的画面。3.集体交流,说说自己理解的诗句意思或由相关诗句想象到的画面。,古诗译文,一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;麦花一片雪白,菜花倒显得稀稀落落。白天长了,篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短,没有人经过;只有蜻蜓和蛱蝶绕着篱笆飞来飞去。,古诗学习,这些看似普通平凡的事物,在诗人的笔下却成了一幅幅独特、和谐的风景画,你们从哪些关键词句中读出了诗人什么样的心情?,古诗学习,板书设计,四时田园杂兴(其二十五)(宋范成大)(景物)梅子、杏子麦花、菜花(色美、静态)篱笆蜻蜓、蛱蝶(动态),课时作业,一、我会背四时田园杂兴(其二十五)。二、我搜集到了范成大的另一首诗,并抄了下来:四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供
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