新人教版2019-2020学年八年级（上）期末测试物理试题B卷（模拟）

新人教版2019-2020学年八年级（上）期末测试物理试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于生活中的力学现象的解释，说法正确的是A拍打衣服，衣服上的灰尘会脱离，是因为灰尘受到了力的作用B转动雨伞，伞上的雨水会被甩出，是因为雨水受到惯性力的作用C高速行驶的火车不容易停下来，是因为速度越大惯性越大D短跑运动员在跑步时穿运动短裤和背心减小了惯性2 . 如图所示，在鼓面上撒些小纸屑，用大小不同的力敲打鼓面，观察小纸屑的跳动幅度，这个实验是用来探究（ ）A声音能否在真空中传播B声音传播是否需要时间C音调与频率的关系D响度与振幅的关系3 . 质量为50g的冰棒，受热熔化成水，水的质量是A0gB40gC80gD50g4 . 下列现象中主要是为了减小摩擦的是A自行车的轮胎凹凸不平B战斗机准备作战时，抛掉副油箱C气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触D有些北方城市常常在下雪后将煤渣撒在结冰的路面上5 . 探究活动中，掌握研究问题的方法非常重要。例如，探究声音的产生的条件时，将发声的音叉触及水面，水花四溅。以下活动中所用方法与上述研究方法相同的是（ ）A在研究光的直线传播规律时引入了光线B探究平面镜成像特点时，用等大的两个棋子探究像与物的大小关系C测量人体体温时，利用体温计内水银柱的长度变化来显示人体的温度高低D探究声音的传播时，将发声手机置于瓶内，不断抽出瓶内气体，听到的声音越来越小6 . 如图所示，图（甲）中小强用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图像。下列说法正确的是A木块第二次受到的拉力较大B第一次木块的动能大C木块两次受到的拉力不相等，所以两次受到的摩擦力也不相等D第一次拉力对木块做功的功率小7 . 如图所示为色光的三原色的示意图，图中区域1和2分别应标上A绿色，白色B绿色，黑色C黄色，白色D黄色，黑色8 . 如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是A照相机使用的是凸透镜B照相机使用的是凹透镜C所成的像是正立缩小的实像D所成的像是倒立缩小的虚像9 . 下列示意图不正确的是A甲图：AB为物体AB在平面镜中所成的像B乙图：石块静止在水平桌面上，受到重力G和支持力F为一对平衡力C丙图：是光由空气射入水中的折射光路图D丁图：小磁针静止时，磁感线的方向，电源的“+”或“一”极10 . 下列说法中正确的是（ ）A折射角一定小于入射角B电能表是测量电功的仪表C导体的横截面积越大，电阻越大D声音不能传递能量二、填空题11 . 小军同学上生物课时,用一透镜观察标本,如果该透镜焦距为 10m,标本到透镜的距离应_ (大于、等于、小于)10cm,此时所成像是_(实、虚)像。12 . 如图所示弹簧测力计的分度值为_N，此时的示数为_N。如图所示的物体M的长度是_cm，为提高测量的准确度，可以采用_的方法。13 . 熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受_力作用的原因，施力物体是_泥瓦工人通常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是根据重力的方向总是_的原理制成的一个物体在地球上重为294N，月球上它的质量为_ kg14 . 物理学中，把_叫做机械运动在研究机械运动时，被选择_的物体叫做参照物15 . 完成下列单位换算：24nm=_mm； 72km/h=_m/s；16 . 我国航天事业取得了瞩目成就，2016年10月“神舟十一号”与“天宫二号”成功对接，航天员陈冬和景海鹏在太空生活30多天，完成了多项科学实验。与在地球上相比,航天员在太空上的质量_，航天员翟志刚出舱就成功进行了太空行走，随着使用，航天员出舱时所携带氧气瓶中氧气的密度_(均选填“变大”、“变小”或“不变”)，从太空船出来时他没有被飞船甩掉,理由是_.17 . 鸡蛋与石头相碰，石头同时也会给鸡蛋一个力，这说明_鸡蛋与石头碰在一起后，往往鸡蛋破碎了，石头却完好无损，这时鸡蛋对石头的力_(填“大于”“等于”或“小于”)石头给鸡蛋的力这个力的作用效果体现在使物体_18 . 身高1.6 m的人在平面镜前1.5 m处，平面镜高1 m，则人在平面镜中的像高_m人和像的距离是_m当人逐渐向平面镜靠近时，他的像将_（填“变大”、“变小”或“不变”）若他以2 m/s的速度远离平面镜，则像以_m/s的速度远离他19 . 电子琴能模仿手风琴的声音，它主要是模仿手风琴的_演奏时按下不同的琴键，主要是为了改变声音的_（均选填“音调”、“响度”或“音色”）20 . 如图中甲用手将弹性钢片拉弯，说明力可以改变物体的_；松手后如图乙，钢片将塑料片打出，说明力可以改变物体的_；最终塑料片由于_的作用而落在地面上。而小钢球不会随塑料片飞出，说明了_ 。 21 . 如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，由图可知反射角是_度，折射角是_度，玻璃在_侧。（选填“PQ上”、“PQ下”、“MN左”或“MN右”）22 . 假期到了，公园里游人如织，其中四位游客在同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁相机（焦距不同），对着同一景物一亭子各拍了一张照片，如图A、B、C、D所示我们可以判定：照片_是用甲拍摄的，照片_是用乙拍摄的，相机_的焦距最小.三、实验题23 . 爱实验的岗岗在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示，又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。（1）当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示，则光屏上的像是倒立、缩小的实像将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应向_移动光屏（选填“左”或“右”），直到出现清晰的像。（2）如图乙所示，当发光物体在a点时，物与像之间的距离为S1，当发光物体在b点时，物与像之间的距离为S2，则S1_S2（选填“”“=”或“”）。24 . 在探究“牛顿第一定律”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。(1)实验时小车每次都从斜面顶端滑下，为了让小车在这些物体表面开始运动的_相同。(2)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最_，这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。(3)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用)，那么小车将一直保持_。(4)在大量经验事实的基础上，通过推理而抽象概括出规律”是一种重要的思想方法，可以深刻地揭示出物理现象的本质。当年，牛顿还曾用这一方法研究过另一个问题。牛顿注意到：人们沿水平方向抛出去的石块，运动一段距离后会落回地面；沿水平方向抛石块的力越大，石块的落地点就会越远。他想：如果使用一门大炮用非常非常大的力沿水平方向将石块抛出，会怎样呢？考虑到地球是圆的，于是他做出了一个大胆的推理：石块将会_。现在，牛顿通过推理得出的这个重要结论已经变成了现实，这就是在现代通信等领域大显身手的_。25 . 如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板的放置要求是_。（2）他应选取两支外形_(填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验。（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将_（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：_。（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：_。（5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。（6）图是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图中的_（填字母序号）。26 . 在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过图这样的“斜面”实验：每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越_，小车运动的距离越_进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做_运动27 . 在探究“二力平衡条件”的实验中：甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整_来改变和的大小保持与相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？_四、计算题28 . 2015年12月20全线开工的“徐盐高铁”是江苏省内重要的铁路动脉，铁路全长约312.5km，设计速度250km/h求：（1）以设计速度从徐州直达盐城需要的时间（2）在上述时间内，汽车以如图所示速度行驶的路程29 . 智能机器人多次登上春晚舞台，深受观众喜爱。如图所示，是一款优必选（UBTECH）机器人，能够在面积为500 cm2的水平木板上完成多种动作。已知木板的高度为2 cm，木板的密度为0.7103 kg/m3，机器人的质量为1.8 kg。求：（1）木板的重力；（2）机器人双脚站立时木板对地面的压强。五、作图题30 . 如图所示，重力为3N的小球静止在水面上，画出小球受到浮力的示意图。31 . 如图所示，在水池里有一个点光源S，SP是它发出的一条光线，在SP的传播方向上有一块平面镜，QM是SP经此平面镜反射后的反射光线请你画出平面镜的准确位置和光线QM进入空气后的大致传播方向32 . 如图在平面镜前有A、B两发光点，要想通过镜子观看时，它们的像正好重叠，试画图说明应在什么方向观看？33 . 完成图中的两个光路图；（_）Failed to download image : 0:8086/QBM/2019/5/24/2210684586483712/2211317675606016/STEM/d57e9567e5d945b295144