浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语上册 Unit 4 Where 's my schoolbag（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 4 Where s my schoolbag 课型新授课学习目标：1.学会一些表示家具的名词以及学习用品的单词。2.学会方位介词， in, on, under, behind,的用法。3.熟练运用句型-Is the baseball on the sofa？ -Yes, it is./No，it isnt.4.能用一般疑问句谈论物品的位置.学习重难点：1、学会本课时重点词句，并会运用。2、学会运用句型：Where s my schoolbag? Its under the table. Where are my keys? Theyre in your schoolbag.Is the baseball on the sofa？ Yes, it is./No，it isnt.学习过程：一、回顾反馈 预习提纲：会读写、本课16个单词 1、个人自渎，记忆本课单词。 2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）1.在哪里 2.桌子 3.床 4.书架 5.沙发 6.椅子 7.在上 8.在下 9.来 10.快点儿 11.书桌 12.思考 13.房间 14.他/她/它们的 15.帽子 16.头 4、认真观察a的图画，将词语与图中物品搭配，小组讨论，并核对答案。二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1.检查预习情况。单词检查第一:先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错;第二，默写单词:每个组一名学生在黑板上写，然后一起核对。2.讨论解决预习中短语、句子及其他存在的问题，教师释疑。组内同学互检，订正。文，最后抽小组成员比赛朗读。3.听力：听录音完成1b.然后跟读听力材料后自读课文一遍，再在小组内朗读课4.运用方位介词in, on, under ,behind。(1)口头操练Wheres ?/Where are ？等句型 A: Where s my schoolbag? B: Its under the table A: Where are my books? B: Theyre on the sofa.(2)小组为单位,两人合作，结合1a图画或实物，练习自己的对话并展示。5.听力：听录音完成2a,2d。6.结对活动。就2b图中物品的位置，运用句型Are the keys on the sofa? No, they arent. Theyre on the table.与搭档问答7.展示对话2d。先自读对话一遍，再与搭档分角色练习朗读对话（直至能够脱稿），最后抽小组成员比赛朗读四、展示提炼 拓展延伸选择题 五、知识梳理当堂检测(一)选择( )1. Where is my book? Its under _ table .A. my the B. the my C. my ( )2. Where _ his keys? A. is B. are C. am D. be ( )3. _ your bag ? At school. A. Whats B. What C. Wheres D. Where(二)完成句子1、我的书在哪？在你的梳妆台上。 _ _ _ books? _ _ on your _.2、椅子在哪？桌子下。 Where are the _ ? _ _ the _.(三) 根据上下文，用合适的介词填空。1）Wheres the schoolbag？ Is it _ the table? No, it isnt. It is on the table. 2) Where is the soccer ball? Oh, its _ (在下面)