浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语上册 Unit 4 Where 's my schoolbag（第4课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版_第1页
浙江省台州市天台县始丰中学七年级英语上册 Unit 4 Where 's my schoolbag（第4课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版_第2页
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文档简介

Unit 4 Where s my schoolbag课型新授课学习目标：1、掌握本节课的12个单词。2、掌握本节的两个重点短语。3、掌握便条的书写格式以及如何写便。4. 养成好的生活习惯。学习重难点：掌握便条的书写格式以及如何写便条。学习过程：一、回顾反馈 预习提纲： 1、熟悉掌握本课12个单词 2、自读并记忆单词2分钟 3、两人一组，相互提问 4、展示交流，小组竞赛 (六小组展示) 1)拿走;带到_ 2)东西,物_ 3)妈妈_ 4)能,可以_5)拿来,带来_ 6)一些,若干_ 7)需要_ 8)地板,地面 _9)房间_ 10)电视,电视机_ 11)书桌,课桌_二、明确目标 学案导学学生自读目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究1、学习2d。先个人自读2d，然后对子读（“差”对“好”读）检查朗读效果。2、小组合作,翻译短文.3、完成2c，先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。4、完成Self Check 。先独立完成，然后对子检查，小组长讲解并检查。四、展示提炼 拓展延伸1、选择 ( )（1）Can you _ these things to your brother, Tom? A. take B. bring C. fetch D. carry( )（2）Wheres Shanghai? Its _ China. A. in B. in the C. at D. on( )（3）These are my_. A. key B. keys C. keies D. keyes2、翻译下列词语物品：1)桌子_2)床_3)梳妆台_4)书橱_5)沙发_6)椅子_7)抽屉_8)书包_9)录音带_10)光盘_ 五、知识梳理当堂检测假如你是Bob，写张便条，告
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