新人教版九年级物理上学期《13.1物体的内能》同步练习题

新人教版九年级物理上学期13.1物体的内能同步练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于热现象的说法，正确的是（ ）A游泳时，出水后感觉很冷是由于身体表面的水汽化放热B酒香四溢说明分子在做无规则运动C滑滑梯时屁股发热说明热传递可以改变内能D暖气管中用水作传热介质是因为水的比热容小2 . 如图所示是电子显微镜下的一些金原子。下列有关金原子的说法正确的是A这些金原子保持静止不动的B人们可以用肉眼和光学显微镜分辨出它们C金原子之间有间隙，说明金原子间只有斥力D金是否处于固态可以从其原子的排列方式上进行推断3 . 如图所示的事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是（ ）A锯木头锯条发热B划火柴点火C烧水时水温升高D弯折铁丝温度升高4 . 在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中，小明观察了厨房设备在他所观察到的现象和对现象的解释中，正确的是A打开醋瓶能闻到酸味是因为分子在不停地做无规则运动B用高压锅煮食物容易熟，是因为锅内气体压强越大，液体沸点越低C不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声，这是发生了升华现象D用煤气炉煲汤，在沸腾时调大火焰能提高汤的温度5 . 下列关于温度与内能在实际中应用的实例，说法正确的是A在炒菜时，用铲子在锅内反复翻炒，是通过做功的方法来增加菜的内能的B用锤子敲打钉子时，钉子温度会升高，这是通过热传递的方法改变钉子内能的C松开用气筒打足气的气球进行放气，会发现气球口处有小水珠，这是物体对外做功内能减少造成的D旋开常温的可乐瓶盖，会在瓶口处看到“白气”，这是瓶内可乐汽化成的水蒸气6 . 把盛有-5冰块的试管放入盛有足量冰水混合物的烧杯中，则试管里的冰（ ）A温度能达到0、且能熔化B温度能达到0，但不能熔化C不能达到0，也不能熔化D条件不足，无法确定7 . 关于分子动理论，下列说法正确的是（ ）A空气流动形成风，说明分子热运动B破镜难圆，说明分子之间有斥力C颗粒在空气中无规则运动属于分子热运动D水的蒸发，是因为水分子热运动脱离水面进入空气8 . 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是（ ）A物体温度越高，含有的热量越多B物体运动越快，内能越大C热传递能改变物体的内能D0的冰块，其内能为零9 . 有关分子热运动，下列说法正确的是（ ）A糖在热水中溶解得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈B用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙C有霾天气大量极细微的尘粒悬浮在空中，说明分子在做无规则运动D水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力10 . 下列生活实例中，属于做功改变物体内能的是A用热水泡脚，脚变得暖和B反复弯折铁丝，弯折处发热C广场上的石凳因为太阳照射而发烫D医生用冰袋给发烧的病人降温11 . 关于热能内能的转化和转移，下列说法中正确的是A在做功和热传递的情况下，热能内能可以从低温物体流向高温物体B在没有热传递的情况下，热能内能不能同时发生转化和转移C在热传递情况下，热能内能只能从高温物体转移到低温物体D外力对物体做功，物体的热能内能一定增加12 . 下列物质中全部属于晶体的一组是：（ ）A玻璃、铁、松香B冰、铁、海波C沥青、冰、松香D铝、玻璃、石蜡二、填空题13 . 内能的单位是_。用搓手的方法可以使手暖和，这是用_的方法增加手的内能，用暖水袋使手暖和，这是用_方法增加了手的内能。14 . 进入泸州市古蔺黄荆老林风景区时，我们闻到了花香，这是花香分子的_现象；不能随意丢弃饮料瓶，因为透明饮料瓶内进入水后，相当于一个凸透镜，对太阳光有_作用，容易引发火灾；景区照片通过手机上传到微信朋友圈，是靠_来传播的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）。15 . 如图探索土星13年的“卡西尼号”将于今年9月燃料耗尽，坠入土星坠落时，“卡西尼号”与土星大气层剧烈摩擦，这是通过_的方式改变其内能；这个过程中“卡西尼”号的机械能_（选填“变小”“不变”或“变大”）16 . 2011年11月3日凌晨，我国自主设计的“神舟八号”飞船与“天宫一号”成功实现安全对接，携手遨游太空如图所示，对接后，神舟八号”相对于“天宫一号”是_的（选填“运动”或“静止”），它们围绕地球做椭圆形轨道运动时动能较大的点是_（选填“近地点”或“远地点”）17 . 电动自行车作为一种既便捷又环保的交通工具，受到了无锡广大市民的青睐现有某电动车，小明开着它以18km/h的正常速度匀速行驶在平直的道路上，则6 min通过的路程为m；若此时电瓶工作产生的牵引力为24 N，则电动自行车受到的阻为N；电动车工作一段时间，电机会发热，这是通过_的方式改变内能的。18 . 北方寒冷的冬天，刚洗完的湿衣服晾在室外，衣服中的水分很快结冰，这是_现象；而结冰的衣服过了一段时间也会干，这是_现象；有时为了让湿衣服干得快些，我们把湿衣服摊开挂在火炉旁烤，这样做增大了 _，并提高了液体温度，从而使水分蒸发加快；在烤的过程中，我们看到冒“白气”，这些“白气”是_形成的.三、实验题19 . (1)阅读表格说明并回答问题。上下两个瓶中分别装有空气和红棕色的二氧化碳气体，抽掉两瓶中间的玻璃板，几分钟后，两种气体均匀混合在一起。在烧杯中装一些水，水下面注入一些硫酸铜溶液，经过一个星期或更长的一段时间，两种液体就均匀混合在一起了。科学家把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置五年后，再将它们分开，可以看到它们互相渗入约1mm深。上述三个事实可以说明：_；_。(2)如图所示，下列两个实验都是同学们做过的实验，请回答：图甲中，当向上拉弹簧测力计时，观察到弹簧测力计示数会变大，这说明了：_；图乙中，用力下压活塞，棉花燃烧，这个实验说明了：_。20 . 如图所示，先将少许易燃的硝化棉放入透明的有机玻璃筒内，用活塞将筒口密封住，然后将活塞迅速压下，当活塞压至接近底部时，发现硝化棉起火燃烧。（1）实验中，根据_现象可知分子的热运动_（选填“减慢”或“加快”），筒内空气的_能通过_的方式增加了。（2）当活塞压下时，手上会感到需用的力越来越大，这表明分子间存在着相互的_力（选填“引”或“斥”），这种力随着分子间距离的减小而_。21 . 小明与小芳同学为了研究泡沫塑料和棉絮的保温性能好坏，两人设计并做了一个实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的准确性，实验前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、水的质量相同、环境因素相同和_相同。（2）按照计划操作，小明与小芳同学把实验测得的时间和温度数据填在下列表格中：分析上表数据可知：他们实验时的室内温度是_。经过40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了_；而棉絮包的烧瓶水温降低了_。由此可以得出的实验结论是：_。（3）除了采用相同时间内观察水降低的温度来比较这两种材料的保温性能外，根据上表数据你还可以采用_方法来比较这两种材料的保温性能。22 . （1）甲、乙两个相同的透明玻璃水杯，盛有质量相等、温度不同的纯净水，其中一杯是80的热水，另一杯是50的冷水，它们都静静地放置在水平桌面上同时向两个水杯中滴入一滴碳素墨水，过几分钟后观察到如图（a）所示的现象甲、乙两个水杯中，盛有热水的是_；该实验说明分子热运动的剧烈程度与_有关（2）如图（b）所示，将两个底面干净、平整的铅块紧压