湖北省麻城市集美学校七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball学案（无答案）（新版）人教新目标版

Unit 5 Do you have a soccer ball 1. 知识与能力目标 1）能够听、说、读、写本课时的新单词，tennis ball , ping-pong bat, soccer ball , volleyball , basketball ,baseball bat . 2）能够听、说、读、理解本课时目标语言Do you have 、？及其肯定和否定 回答，并且能通过与他人交流来确定物品所属关系。2. 过程与方法目标. 1）通过与同伴谈论，交流，体验与人交际过程当中的存在感。 2）通过pair work , 学会英语组织对话的方法。3. 情感态度与价值观 通过本课的学习，让学生体会到生命在于运动，从而热爱体育运动，保持一 种积极乐观的人生态度。 SectionA（1a-1c) 第一课时 一、课型：新课二、教学重难点：1）学会运用句型Do you have 、？及肯定和否定回答。2）行为动词have的一般现在时的用法，使用do引导的一般疑问句的构成 和使用。三教学准备：多媒体课件，录音机，磁带，单词卡片四教学过程： 1.课前预习 带读单词表单词，并听写单词。 2.正课教授（1）引入 1）播放关于体育运动的歌曲 2）教师引入Do you know how many sports ? What are they ? 3) 引导学生观察1a 图片，找出图中物品，完成1a. 五.板书设计 Unit5 Do you have a soccer ball ? 1.Word: tennis ball , ping-pong ball , soccer ball ,volleyball , 2.Sentences: Do you have a soccer ball / a ping-pong ball ? Yes ,I do / No ,I dont 六.作业布置 1) 抄写单词表单词 2背诵1C，自己造四个句子。 七、教学反思 SectionA (2a-2d) 第二课时 一、课型：新课 二、教学重难点： 1）继续学习以助动词do/does开头的一般疑问句 2）学会使用Lets . 开头 ，提建议的句子。 三、教学准备：多媒体，录音机 四、教学过程：1.课前预习 预习2d的内容,找出不懂的地方。2. 正课教授（1）引入 师引入句型 Do you have a ping-pong ball ? Yes , I do Do you have a ping-pong bat ? No ,I dont（2） 语言知识详细讲解 1. 句型 Hey ,Helen ,Lets do ! Lets .是以动词Let开头的祈使句，意为“让我们做某事吧”。 Lets 相当于Let us ,后跟动词原形，用于提意见或征求别人的 意见。 2. go ，不及物动词，意为“去”，后面接地点名词时，必须加介词 to ,若接地点副词时，无需加to ,其第三人称单数形式为goes ,反义 词为come . 3. get ,动词，意为“去取（拿），常用于词组get sth to sb 或get sb.sth 为某人去取某物。 3.课堂小结： 五、板书设计 祈使句： Lets go ! Let me get it ! Lets go ! 一般疑问句： Do you have the baseball? Yes , I do Do you have your jiacket ? No , I dont. 特殊疑问句： Wheres our baseball bat ? Bill has it . 肯定句：I have my jacket and hat . 六作业布置 1) 表演2d 对话。2) 做课堂点睛。3) 抄写2d 对话。7 教学反思 三、教学准备：多媒体课件，教案，录音机 四：教学过程 1.课前预习预习课本p27 Grammar Focus的内容 2.正课教授（1）引入 完成3a ,3b的练习，两人一组练习下面的对话。 A：Lets play soccer ! B: I dont have a soccer ball. A:well,Lets play volleyball .（2）语言知识点详解 1) -Does Jane have a tennis ball ? -No ,she doesnt . Does为助动词do 的单三形式，用于一般现在时， 含有实义动词的疑 问句及否定句中，没有任何意义，其后面的动词应为原形。 2）That sounds good . 本句是一个“主语+系动词+表语”构成的简单句。That 用来指刚刚提 到或说过的事，起承上启下的作用。 eg: That souds good idea . 3.课堂小结： 五、板书设计 Does she have a tennis ball ? Yes , she does / No , she doesnt Does he have a soccer ball ? Yes ,he does / No ,he doesnt Do they have a basketball ? Yes ,they do/ No ,they dont I have a volleyball She has a baseball She has two ping-pong bats They have a volleyball6 作业布置 1) 抄写 Grammer Focus 表格在练习本上面。 2）做课堂点睛配套的练习。 3）默写有关描述性的形容词。 7 教学反思 SectionB (2a-self check) 第四课时 （2） 语言知识详解 1. 句型 I dont have a soccer ball ,but my brother Alan does . But意为”但是“，它是一个表示转折意义的连词，通常连接两个意 义相反的词、短语或句子。 Does在句子中指代前句中的have “拥有”,在句子表达中，当前面的动 作和前面的一致时，为了避免重复，通常用do或其变形来代替。 2. 句型 We play it at school with our friends . At school 意为在学校，为介词短语。 With为介词，在句中表示“和、在一起” 3.I like ping-pong . Like 做动词，意为“爱，喜欢”。后面跟名词、代词、动词不定式 或动名词作宾语。 Eg: I like my family . I like reading on the grasss. 3.课堂小结： 5 板书设计 At school 在学校 with 和、一起 Its easy for me 它对我来说很简单 I only watch them on TV