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第三章中国的自然资源第三节水资源,益阳南县班咀中学廖志国,看到图片的第一感受是什么？,什么是水资源：,陆地上的淡水资源。,了解水资源,了解水资源,水资源总量丰富，人均不足,一、认识水资源,我国主要的水资源都来自哪里？,河流、淡水湖泊,一、认识水资源,联系气候部分我国降水分布特点，分析我国水资源时空分布的特点,温故知新,一、认识水资源,中国年降水量分布图,空间上：南多北少,1.空间分布,温故知新,不均,一、认识水资源,中国主要河流径流量分布示意图,观察图3.13，分析以红线为界，南北方人口、耕地与水资源匹配情况。,南北方水土资源所占比例,北方地区土地资源丰富，但水资源少,供需矛盾突出。水土资源匹配不合理进一步加剧了北方的缺水状况.,一、认识水资源,合作探究：,我国西北缺水原因分析,气候干旱，降水稀少,华北、西北缺水严重,一、认识水资源,100mm,时间上：我国降水量夏秋多，冬春少.,中国南北四个城市降水季节差异,温故知新：,小结：我国水资源分布特点：时空分布不均,2.时间分布：,季节分布不均,一、认识水资源,阅读课本P76图3.14，找出北京降水最多与最少年份，分析我国水资源年际变化特点,由于水资源的时空分布不均，我国自古以来一直重视水利工程建设。,二、合理利用和保护水资源,千年水利都江堰,分水鱼嘴,使用千年的郑国渠,红旗渠,亚洲第一大人工水库丹江口水库,二、合理利用,时,不均,空,修建水库,跨流域调水,修建水库(调节河流水量时间变化),跨流域调水路线示意图,引黄济青,中线方案,东线方案,引滦入津,为了调节水资源的地区分布，修建了很多跨流域调水工程。南水北调工程，将长江水系丰富的水资源，通过引水工程调到我国缺水的华北、西北地区。这项工程规模巨大，分东、中、西三条调水路线。东线、中线调水到华北，西线调水到西北。,培养问题意识之原因探究：,以北京市为例，分析北京水资源利用中的问题、原因,无人问津,这样的场景你陌生吗,免费的当然好使,触目惊心,太湖附近污水排放,三、节约用水，保护水资源,浪费：,污染：,三、节约用水，保护水资源,水资源价格太低,污染源得不到控制工业废水，生活污水直排严重,污水处理成本高，偷排现象严重,生活污水普遍存在且成分复杂，处理成本高,某市蓝天碧水工程治理后的部分河流,夜色下清澈的关河,三河三园河生态观测站,疏通治理后的京杭运河武进段,京杭运河武进南段疏通后水面,我们应该怎么做？,三、节约用水，保护水资源,三、节水用水，保护水资源,节约用水，行动在身边,校园每个角落的提醒,学生作品展示,拓展创新：,“节约用水，保护水资源”漫画展,珍爱水资源,教学总结,一、认识水资源,三、节约和保护水资源,修水库,跨流域调水,空间不均,时间不均,1、我国总量丰富，人均不足,杜绝浪费，防治水污染,2
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