《鲸》PPT课件.ppt

远安县鸣凤镇中心小学曾红琴,地球之最蓝鲸,口技专家白鲸,灰鲸,歌唱家座头鲸,海中怪兽角鲸,海中霸王虎鲸,巨型杀手抹香鲸,剑吻鲸,鹅嘴鲸,1、语言准确，生动有趣。2、表情生动丰富，适当运用手势及肢体语言。3、把鲸的特点说清楚，吸引前来参观的游客。,启事,我会解说,自学提示：1、选择你对鲸最感兴趣的一个方面，找到相应的段落大声朗读。2、分小组交流：先说说你对鲸这方面感兴趣的原因，然后抓住鲸的特点，结合课外搜集的资料，用自己的话介绍。3、小组内评选出最优秀的一名同学参加海洋馆解说员应聘。(温馨提示：可以把自己当作鲸，采用第一人称“我”的方式进行介绍。限时5分钟）,招聘要求：1、语言准确，生动有趣。2、表情生动丰富，适当运用手势及肢体语言。3、把鲸的特点说清楚，吸引前来参观的游客。,海洋馆招聘会,体型,进化,种类,进食,呼吸,睡觉,生长,自学,鲸与象的大小比较,近四万公斤,一条舌头就有十几头大肥猪那么重,返回,鲸,鱼,鲸的祖先,鲸,鲸祖先的骨骼化石,返回,须鲸,有须无齿,灰鲸,座头鲸,长须鲸,蓝鲸,白鲸,虎鲸,鹅嘴鲸,抹香鲸,独角鲸,瓜头鲸,返回,须鲸进食,齿鲸进食,返回,鲸的呼吸,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,四散游开,返回,两三年可以长成大鲸,返回,1、默读全文，课文运用了哪些说明方法来说明鲸的特点？用“”画出相关句子，然后选择一处批注说明方法及作用。2、课文哪些语句体现了用词的准确性？请用“”画出来，然后选择一处用“”标出关键词，并在旁边进行批注。（限时3分钟）,我会自学,1、请2、3、4号同学说一说所划的句子以及运用的说明方法和作用。2、请1号同学说说所划的用词准确的句子，并抓住关键词谈谈自己的体会。1号同学是小组的组织者。一个同学发言时，其他同学认真倾听，可以相机补充或质疑。（限时3分钟）,我会交流,大象,舌头,嘴巴,主要,必须,总是,仿写,水柱,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。,说明方法：作比较,返回,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,返回,说明方法：举例子列数字作比较,它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,说明方法：作比较,返回,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,说明方法：打比方,返回,须鲸主要吃虾和小鱼。,须鲸主要吃虾和小鱼。,返回,鲸隔一定的时间必须呼吸一次。,鲸隔一定的时间必须呼吸一次。,返回,每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。,每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。,返回,我会仿写,请选择你最喜欢的一种小动物，对你最感兴趣的一个方面（如外形、进食、呼吸、