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第7课时 等差数列的前n项和(2) 【学习目标】1、理解等差数列的前n项和公式的函数特征,并能运用这个特征解决有关问题;2、灵活地运用前n项和公式及其等差数列的性质解题【学习重难点】灵活运用公式解题【自主学习】1、等差数列的前项和的公式 2、在等差数列中,则 , , 3、已知等差数列满足,则是单调递 数列,从第 项开始为负项,= 【课堂探究】例1、在等差数列中,已知第1项到第10项的和为310,第11项到第20项的和为910,求第21项到第30项的和。问题1:在等差数列中,前n项的和记为, 记 ,那么A,B,C三数是否成等差数列?进而当时,成等差数列吗?例2、(1)若数列的前n项和,求通项,并判断数列是否为等差数列?(2)若数列的前n项和,求通项,并判断数列是否为等差数列?问题2 通过以上分析你能得出等差数列的前n 项和特征吗?例3、已知数列的前n项和(1)证明数列为等差数列(2)求的最大值及取得最大值时n的值(3)求数列的前n项和。思考题: 设, 分别表示两个等差数列的前n项和,如果对任意,都有,求的值及的表达式。【课堂练习】1、等差数列中,前10项和为5,前20项和为15,则前30项的和是多少?2、设等差数列的通项公式则该数列的前 项和最大。【新知回顾】【教学反思】第7课时 等差数列的前n项和(2)作业1、等差数列的前n项和为,若= 2、等差数列中,前10项的和为10,第11项到第30项的和为40,那么第31项到第60项的和是 。3、一个等差数列是有穷数列,它的前5项和为34,最后5项和为146,且所有项和为234,求这个数列的第7项和项数。4、已知等差数列中,求(1)n为何值时?(2)n为何值时值最大?(3)当时,求n的范围。5、已知等差数列共有 n项,和为,且所有奇数项的和为70,若d=1,求n7、一个等差数列的前项和为,前项中,偶数项和与奇数项和之比为,求公差
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