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文档简介
Unit 2 What should I do?(第4课时)【学习目标】1.培养阅读和写作能力。2.培养学生的交际能力,能对别人的建议作出评价,在处理问题中学会自省与人际交往。3.语言方面:except的用法【重点、难点】培养学生的交际能力,能对别人的建议作出评价,在处理问题中学会自省与人际交往。【自主互助学习】温故知新 知识梳理:1.except 除以外;(不包括在内)Everyone else in my class was invited except me.= Only I wasnt invited in my class.除我以外,我的同学都被邀请了。All the students went to the park except him Only he didnt get to the park They all toured America except her. 除了他以外,所有的学生都去美国旅行过。2.lonely adj.孤独的,感到孤单的 :Although I live alone, I dont feel lonely.3.find out (研究、努力的结果)发现,查出,找出You should find out (the answer) yourself. 你应该自己去找答案。4.leave +sth +地点:把某物落在某地. This morning, I left my book at home.学习过程:一、自主学习1)I found out that my friends are planning a birthday party for my best friend. 2) Everyone else in my class was invited except me. 3) Im very upset and dont know what to do.5.熟悉掌握3a 中重点句型结构。二、写作训练 1.写出自己的问题,并征询建议。2.仿照对话,根据4 中的问题,提出建议,编写两组对话。要求学生用所学知识提建议。For example: A: You could get a part-time job. B: Thats a good idea./ bad idea / okay idea.【课堂练习】一、 完成句子1.我刚刚发现我的朋友们正在为我计划一场生日集会。I just _ _my friends were_ a birthday party _me.2.除去我其他人都被邀请了. _ _ was invited _me.3.我很沮丧,我不知道我做错了什么.也不知道该怎么做。I was very_,I dont know _ I did _.And I dont know what _ _,_4.我把运动服丢了。 I _my sports _.【要点归纳】培养学生的交际能力,能对别人的建议作出评价,在处理问题中学会自省与人际交往。【拓展练习】一、单项选择( )1. If she wants to get enough money, she may _ a part-time job. A. get B. think C. look D. has ( )2. She doesnt go to the evening school, _. A. too B. either C. also D. so( )13. You shouldnt _ your parents for too much money. A. send B. help C. tell D. ask ( )14. You could sell your CDs for enough money. I dont think _. A. too B. also C. either D. so( )15. Youre good at baking bread. So you could _ to make money. A. have yard sale B. have bake sale C. have a bake sale D. have a yard sale ( )16. She could get a job _ a tutor to buy her mother gifts. A. of B. for C. as D. with ( )17. Look! Lucy looks _ her sister Mary. A. same as B. same like C. the same as D. the same like ( )18. My friend likes _ the same haircut as I do. A. wearing B. dressing C. putting on D
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