人教版物理八年级下学期 8.3 摩擦力 同步练习

人教版物理八年级下学期 8.3 摩擦力 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 基础篇 (共10题；共13分)1. （1分） (2019八下锡山期中) 如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是_摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是_，方向_。 2. （1分） (2019八下莘县期中) 如图甲所示，水平地面上有一长方体木块，小伟用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图乙、丙所示。在01s内，木块受到_N的摩擦力，在3-5s内，木块受到 _N的摩擦力，13s内物块受到的推力_摩擦力（选填“”或“=)3. （1分） (2019八下江门月考) 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力_，压强 _，木板受到的摩擦力将会_（选填“变大”“变小”或“不变”） 4. （1分） (2019哈尔滨) 关于力学知识说法不正确的是（ ） A . 手对钢片的力大于钢片对手的力 B . 重力的方向竖直向下 C . 急刹车时，乘客因具有惯性会向前倾倒 D . 磁悬浮列车利用分离接触面来减小摩擦 5. （1分） 人走路靠的是与地面之间的_摩擦；用铅笔写字是利用_摩擦；用卷笔刀削铅笔是利用_摩擦 6. （1分） 下列四个情景中，下列说法正确的是（ ）A . 滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦B . 手拍桌子感觉疼是因为物体间力的作用是相互的C . 公路旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声D . 用吸管将饮料吸进嘴里是由于嘴对饮料有吸引力作用7. （1分） (2019东兴模拟) 如图所示，木块A放在平板小车上，与车一起向左做匀速直线运动，当小车受外力作用突然减速时，木块随即在小车的平板上滑行。画出此时木块的受力示意图。 8. （1分） (2019长春模拟) 如图所示，一位同学通过实验“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。拉动木块分别在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动，操作时要求：拉力水平、使木块做_，根据_知识，得出摩擦力的大小。 9. （1分） (2019八下苏州期中) 小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量木块所受滑动摩擦力大小，这样操作的错误是_。纠正错误后，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 10. （4分） (2019八下镇原期末) 在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，某同学设计了如图所示的三次实验。 （1） 实验中用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做_运动，根据_原理，可知此时滑动摩擦力与拉力大小相等，即弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小； （2） 比较_两次实验，可以得出结论：当压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 （3） 比较甲、乙两次实验，可以得出结论： _。 二、 提升篇 (共7题；共11分)11. （1分） 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向静止，如果握力加倍，则手对瓶子的摩擦力（ ） A . 握力越大，摩擦力越大B . 只要瓶子不动，摩擦力大小与前面的因素无关C . 方向由向下变成向上D . 手越干越粗糙，摩擦力越大12. （1分） (2016丹东模拟) 吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在_的作用下进入笔胆，有些饮料瓶的塑料盖的外缘有竖条纹，制作这些条纹的目的是_。 13. （1分） (2019八下正定期中) 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12牛的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块A受到的摩擦力为_牛，木块B所受的摩擦力为_牛；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2_牛。 14. （1分） (2017黄石) 运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹，此特点主要是为了（ ） A . 增大摩擦B . 轻便省力C . 增大压力D . 节省材料15. （1分） (2019八下湖滨月考) 一木块从斜面上滑下，画出它所受的摩擦力的示意图。 16. （2分） (2019八下丰县月考) 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，铜块和木块的大小和形状完全相同。 （1） 实验中，为了使弹簧测力计读数等于滑动摩擦力大小，应沿水平方向，拉木块或铜块做_运动。 （2） 比较甲、乙两图，可得到的结论是：当接触面的_相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 （3） 图乙、图丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_相同，这种方法叫做_法。 （4） 图甲中铜块匀速直线运动，弹簧测力计的读数是_N若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，滑动摩擦力_；（“变大”、“变小”或“不变”） （5） 实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_实际摩擦力（填“大于”、“等于”或“小于”）。 17. （4分） 某校物理学习小组同学猜想“滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关”，于是他们选用了重10N的物体完成了如图1所示的三次实验：（1） 通过比较_两图，可以验证他们的猜想，得出的结论是：_（2） 好动脑筋的同学们在甲装置木板右端又垫了一个木块，来“探究斜面的机械效率”实验前他们分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物体，必定要克服摩擦做额外功，斜面的机械效率一定受摩擦力影响然后他们又做了图2所示的实验：在光滑程度一样而倾斜程度不同的斜面上匀速直线拉动物体，设计表格记录实验数据如下：实验次数斜面倾斜程度物重G/N上升高度h/m拉力F/N移动距离s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率1较缓5.00.101.60.500.500.8063%2较陡5.00.152.20.500.751.1068%3最陡5.00.253.20.501.251.6078%分析表中的数据可得出：斜面越缓越_力（选填“省”或“费”）对实验数据进行进一步分析，你对斜面机械效率问题可获得的初步结论是：_三、 综合篇 (共7题；共20分)18. （1分） (2019青岛模拟) 如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，当弹簧测力计示数为5N时，木块在水平木板上做匀速直线运动下列说法正确的是（ ） A . 木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B . 弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C . 木块的速度越大，滑动摩擦力越大D . 若改用8N的水平拉力，木块受到的滑动摩擦力大小还是5N19. （1分） (2017八下宝安月考) 如图所示，左、右两边对木块的压力都等于F，夹在中间的木块A静止，当两边的压力F都减小到原来的一半时，木块A恰好匀速下滑，此时，木块A所受的摩擦力的大小（ ） A . 增大到原来的2倍B . 减小到原来的一半C . 和原来的一样大D . 无法确定20. （1分） (2019八下张家港期中) 用30N的力握住重为15N装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力为_，若将手的握力增加到40N，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若减小握力使瓶子匀速下滑，则手与油瓶之间的摩擦力为_。 21. （4分） (2019八下吉林月考) 小明做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，如图是他的实验过程的一部分。 （1） 刚开始时，小明用弹簧测力计水平拉动物块A，弹簧测力计的示数为2N，但物块A静止，此时物块A受到的摩擦力是_N。逐渐增大水平拉力时，物块A始终保持静止，此过程中物块A受到的摩擦力_（选填“增大”“减小”或“不变”）。 （2） 在图甲中，小明用弹簧测力计水平拉动物块A，使其做匀速直线运动，则物块A受到的摩擦力为_N。 （3） 小明利用甲、乙两图所示实验_（选填“能”或“不能”）得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，原因是：_。 22. （4分） (2016泰州模拟) 小明利用气球做了以下几个小实验：（1） 图甲所示，说明力可以使物体发生_； （2） 图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球_（分开/合拢）； （3） 图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为_的原因； （4） 图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明_； 23. （6分） (2018八下潮南期末) 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，猜想：可能与压力的大小和接触面的粗糙程度有关。如图1所示是同学们做实验时的情景。 （1） 要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小，可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做_滑动，依据_，摩擦力大小等于拉力大小。 （2） 比较图丙和_图，可得到结论，在保持_一定时，_，滑动摩擦力越大。（3） 图甲小砝码随木块匀速直线运动过程中受到的摩擦力_（选填“为0”、“方向向左”或“方向向右”）。 （4） 另一小组用弹簧测力计拉着一小木板在桌面从图（甲）位置匀速运动至图2（乙）位置，弹簧测力计示数不变，可得到结论：滑动摩擦力的大小与_无关。 24. （3分） (2019八下深圳月考) 如图所示，是某兴趣小组在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时设计的实验装置。长滑板放在紧靠竖直墙壁的水平实验桌上，弹簧测力计左端通过细绳连接金属物块P，右端固定在墙上。在水平外力F的作用下，将长滑板从物块P的底下水平向左抽出。 方案一：保持物块P对长滑板的压力不变，更换不同材料的长滑板，重复多次实验，得到的实验数据如表1；方案二：保持长滑板的材料不变，在物块P的上表面增减砝码，重复多次实验，得到的实验数据如表2。表1长滑板、P材料木块金属金属金属皮革金属橡胶金属弹簧测力计的示数（N）3.23.63.9表2材料橡胶金属物块P对长滑板的压力大小（N）13151719弹簧测力计的示数（N）3.94.55.15.7根据以上数据回答以下问题：（1） 弹簧测力计对物块P的拉力大小等于物块P受到的滑动摩擦力，理由是_； （2） 表1中当使用木块与金属做实验时，弹簧测力计的示数如图所示，则物块P所受到的滑动摩擦力为_N； （3） 分析表1、表2中的实验数据，你能得到的结论是_； （4） 在现实的生产与生活中，许多摩擦对我们是有用的，请你联系生活实际，试例举一个增大有用摩擦的实例，并说明是通过采取什么措施来增大摩擦的：_。 第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础篇 (共10题；共13分)