人教版2020年九年级物理全一册 第十七章-第3节-电阻的测量

人教版2020年九年级全一册 第十七章-第3节-电阻的测量姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、填空题1 . 在测量小灯泡的电阻实验中，除了导线、开关、灯泡、电源之外，还需要的器材有_、_、_。二、实验题2 . 小浩同学想测出一学生电源的电压（电源电压不变）和一个定值电阻Rx的阻值除了待测的电源和电阻，老师还给他提供了如下器材：一小块电流表，一个已知阻值为R0的定值电阻、两个开关、导线若干，请你仅用上述器材帮他设计一个测量电源电压和电阻Rx阻值的实验方案，要求：（1）画出实验电路图（电路组成后不可再拆装、重组）_；（2）写出主要实验步骤及所需测量的物理量_-；（3）写出电源电压和电阻Rx阻值的数学表达式（用已知量和测量量表示）_3 . 小明用如图所示的电路，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，电压表有“03V”和“015V”两个量程实验中，换用不同阻值的定值电阻R，然后调节滑动变阻器滑片的位置，使R两端的电压保持不变，记下相应的4次实验的电阻值和电流值，记录在下面的表格中（1）请用笔划线代替导线，将电压表正确连入电路_-；（2）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：_；（3）分析表中的实验数据可得出结论：_；（4）实验中，他所选择的滑动变阻器是_（选填序号）A100.5AB20 1AC50 24 . 小明同学在“探究小灯泡的电阻是否固定不变”的实验中，电路图如图所示，电源电压恒为 4V，小灯泡的正常发光电压为 2.5V（1）请你用笔画线代替导线，按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整，使滑片 P 向右端移动时灯的亮度变暗（_）（2）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值为_（选填“最大”或“最小”）值，这样做的目的是_（3）当电压表的示数为 2.5V 时，电流表的示数如图丙所示，灯的电流为_A，此时灯丝的电阻为_（保留一位小数）（4）小明调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，在丁图中绘制了小灯泡的UI 图线，由图线分析当通过小灯泡灯丝的电流不断增加时，小灯泡的阻值_（选填“增大”、“减少”或“保持不变”），这是根据什么原理或什么原因导致的？请你分析产生这种情况的原因_5 . 测量小灯泡额定功率的实验中，器材如下：待测小灯泡（额定电压为2.5V）、电源（电压恒为4.5V）、电流表（00.6A、03A）、电压表（03V、015V）、滑动变阻器、开关各一只，导线若干。（1）小连接的实物电路如图（甲）所示，其中一根导线连接是错误的，请在图中将这根线打上“”并补画出正确的连线；（_）（2）闭合开关前，电流表指针如图（乙）所示，该电流表存在的问题是_；（3）对电流表合理处理以及正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来应进行的操作是_；A检查灯泡是否断路B检查灯泡是否短路C检查开关接触是否良好D移动滑动变阻器的滑片（4）实验中，观察到小灯泡的电压为2.0V时，为了测量其额定功率，滑动变阻器的滑片应向_移动；当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（丙）所示，示数为_A，则小灯泡的额定功率为_W；（5）小融利用该电路（电流表、电压表量程保持不变）继续探究电流与电阻的关系，老师给他提供了5、10、15、20和25的5个定值电阻代替小灯泡。设定值电阻两端被控