人教版2020年九年级物理全一册 第十六章测试题

人教版2020年九年级物理全一册 第十六章测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “红灯停、绿灯行”，十字路口的红、绿交通信号灯是保证安全的重要设施，为实现此控制，可行的电路图是ABCD2 . 在如图所示的电路中，由滑动变阻器控制灯泡的亮暗，要求滑片P向右移动时，灯泡的亮度增大，则滑动变阻器接入电路的方式是（ ）AA接M点，B接N点BC接M点，B接N点CB接M点，D接N点DC接M点，D接N点3 . 在“探究影响导体电阻大小的因素”的探究实验中，小明发现实验器材中金属丝只有一根，其他器材足够，下面的探究活动中他不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系4 . 如图所示，闭合电键，电压表、和的示数分别为、和，电流表、的示数分别为和，那么下列关系中正确的是A，B，C，D，5 . 如下图所示的电路图，开关闭合后，电压表V1示数为6V，电压表V2示数为2V，则L1、L2两端电压分别是（ ）A6V、4VB4V、6VC2V、4VD4V、2V6 . 在如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S闭合后，调节滑动变阻器滑片P的位置，小灯泡的亮度会发生变化，当滑片滑至如图所示位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数为2V，则关于该电路，下述判断正确的是（ ）A此时灯泡两端的电压为2VB当滑片向右滑动时，电压表示数将变大C当滑片向左滑动时，电流表示数将变小D无论怎样移动滑片，电压表的示数不变7 . 如图是小明连接的实物图，与这个实电路图对应的电路图是ABCD8 . 小明连完电路后闭合开关，发现电流表指针向零刻线左边偏转，其原因是（ ）A电流过小B电流过大，超过了量程C电流表并联在用电器两端D电流表的正、负接线柱接反了9 . 有两个电阻以一定的方式连接在电压为6V的电源上，如果测得电流为0.5A，则这两个电阻及连接方式是AR1=8 R2=4 并联BR1=10 R2=2 并联CR1=20 R2=30 串联DR1=20 R2=30 并联二、多选题10 . 关于串联电路，下列说法正确的是（ ）A串联电路中，导体的电阻越大，通过的电流越小，导体的电阻越小，通过的电流越大B串联电路中，通过各导体的电流都相等C串联电路中，电阻大的导体两端电压高，电阻小的导体两端电压低D串联电路中，电阻串联的个数越多，总电阻就越大11 . 如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P向右移动时使电路中的电阻变小的接法是（ ）ABCD12 . 如图所示的电路中电源电压保持不变，当开关S闭合后，小灯泡不亮，电压表有示数，若小灯泡L、电阻R中仅有一个出现了故障则此电路中的故障可能是A电阻R短路B灯泡L短路C电阻R断路D灯泡L断路三、填空题13 . 在如图所示的电路中，R1=R2，开关S闭合后，电路正常工作，电流表和电压表的示数分别为I0、U0，过一段时间后一个电表示数变大，一个电表示数变小，已知电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R1、R2上，试根据相关信息判断相应的故障。若电压表示数为2U0，电流表示数为0，说明_；若电压表示数为0，电流表示数为2I0，说明_。14 . （1）如图甲所示，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过_（选填“电源”、“L1”或“L2”）的电流，b电流表的读数应为_A（2）如图丙所示，电源电压保持不变，当S1、S2都闭合时，电压表示数为4.5V；当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2V；那么S1、S2都断开时，L2两端的电压为_V15 . 某导体两端的电压为6伏，通过它的电流为0.3安，10秒内通过该导体横截面的电荷量为_库，其电阻为_欧当10秒内通过该导体横截面的电荷量为6库时，该导体的电阻为_欧16 . 为了纪念物理学家的杰出贡献，常以他们的名字命名物理量的单位如以欧姆命名为_的单位，以_命名为电压的单位，我国家庭电路的电压是_V.四、实验题17 . 在探究决定电阻大小的因素时，研究小组中甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：甲：导体的电阻与导体的长度有关。乙：导体的电阻与导体的材料有关。丙：导体的电阻与导体的横截面积有关。实验室备有几种电阻丝，参数如下表。如图所示，是为完成探究连接的实验电路。（1）实验中应通过比较_的大小，来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的。（2）若要验证乙同学的猜想，则应该选用_两根电阻丝（填编号）进行对比实验。（3）选用b、c两根电阻丝进行对比实验，是为了验证_同学的猜想。18 . 如图，在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，导线a、b、c粗细相同，d更粗；a、b、d长度相同，c更短，导线材质如图所示。（1）本实验主要采用的科学探究方法是_法；（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_有关；（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的_有关；（4）选用导线_分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面有关；（5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟导体的_有关。（6）为确保实验正常进行，还需增加的一个实验器材是_。19 . 甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是_（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了_（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须_（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把表格中缺的数据填上/A/A/A0.30.2_（5）甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律，请你指出甲同学实验不足：_改进方法是：_电流规律是：_（用、表示）（6）另外，丙同学也在此实验，他连接好电路，闭合开关后发现电流表指针如图丙所示，原因是：_。20 . 小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，准备了以下器材：干电池（1.5V）两节，电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、滑动变阻器（20、2A）、定值电阻（5）、开关各一只、导线若干根据图甲所示的电路图进行实验（1）用笔画线代替导线，按照图甲所示电路，将乙图中的实物图连接完整_（2）连接电路闭合开关前，滑动变阻器滑片P应处于_（选填“A”或“B”）端（3）闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针有明显偏