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文档简介

2020年教师教学工作计划为了加强班级管理，为学生提供学习凝聚力，特制定以下教师教学工作计划。工作目标1、通过课前预习，使学生养成自学的习惯，提高自学能力。2.加强优秀学生培养工作，在原有基础上帮助差生取得进步。3、加强班级管理，提高和促进学生自主发展和健康教育。4.多读点，读得更好，养成阅读的习惯。具体工作措施1.课堂实践活动认真备课、听课、听课，完成这学期的语文和数学教学任务，让全班的整体成绩通过上一层楼梯来实现。备课时，认真学习教材，挖掘教材，开发教材以外的课程资源，研究教学方法和学习方法；在课堂上，认真实施“1525”课堂模式，教学方法灵活多样，主要培养学生的探究能力。作业在课堂上是“开放和清晰的”，课后作业是“一天一天清晰的”，每个单元后都要进行一次测试以达到“清晰的单元”。积极展示“让新思想进入我的课堂”述职课，每学期至少两节述职课，通过这些活动锻炼自己，提高课堂教学能力；每周至少上两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理的沟通建议，共同提高课堂教学能力；对于学习有困难的学生，利用自习课和下午第七、八节课的时间及时辅导他们，以避免知识债务。对于有特殊能力的学生，他们将有更多的机会在数学课上探索。在语文课上，鼓励学生练习小的写作技巧，如重写、继续写作和模仿写作，以培养学生的综合能力，提高学生的综合素质。2、培训优秀的辅助性差工作认真做好学习困难学生的指导和特殊学生的培养工作。继续培养特殊能力学生，开展针对性培训，填写特殊能力学生档案和后续辅导记录，签署保障学习困难学生的责任书，每两周对学习困难学生进行一次辅导。在课堂上，学生将接受有针对性的辅导，每天至少有一个小时的辅导时间。课后，将设立优生顾问，督促学习有困难的学生完成课外预习和家庭作业。认真填写学习困难学生档案，跟踪辅导记录，将该阶段学生试卷与期中、期末试卷捆绑在一起进行纵向比较。3.课堂实践活动教学方法灵活多样，注重培养学生的探究能力。作业是在“开放清晰”的课堂上完成的，作业是在“一天一天清晰”的课后完成的，每个单元完成后都要进行一次测试以达到“清晰单元”。积极展示“让新思想进入我的课堂”述职课，每学期至少两节述职课，通过这些活动锻炼自己，提高课堂教学能力；每周至少上两节课，向优秀教师学习先进的教学方法，提出合理的沟通建议，共同提高课堂教学能力；对于学习有困难的学生，利用自习课和下午第七、八节课的时间及时辅导他们，以避免知识债务。对于有特殊能力的学生，他们将有更多的机会在数学课上探索
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