行为规范、志存高远演讲稿

-行为规范，志存高远演说稿行为规范，志存高远演说稿尊敬的学校领导、老师、在座各位家长：你好我是十五班以上的xx。 现在我很荣幸，非常兴奋。 幸运的是，学校能给我这样好不容易锻炼自己的机会，让我兴奋的是，在这里能分享在石室佳兴外语学校的经验和心情。初中我在本校学习，学校的育儿目标是行为规范、思考活动、志存高远、勇敢的创新。 这深深地打动了我。 影响我最大的是“行为规范，志存高远”。 上初中的时候，我不是一个优秀的学生，这两点从生活行为规范、未来设定目标方面进一步提高了。 知道这不平凡，我为自己设定了美好的未来，人生要有很大的目标，这只是设定目标，从现在开始不要规范自己的生活和学习行为，那个目标也只是目标。 学校老师从“生活、学习、健康、审美、合作、创造”等方面全面提高我们的能力。在这里，我快乐而紧张的生活，学习，及格时获得了594分的优秀成绩，虽然不是最好的成绩，但我自己和家人都很满意。这样的成绩，我有二流中学、棠湖中学等很多选择，最后决定在本校毕业。 我之所以做出这样的选择，是因为高中是我人生中最重要的三年，我认为我必须负起自己的责任，做出选择。除了最初我所说的学校的教育目标、价值观等主要原因之外，还有以下几个原因。原因之一，我是直升机佳兴高中，可以免收三年的学费，有很厚的奖学金。 我相信“金钱随处发光”。 我必须通过我的努力减轻父母的经济压力。 虽然这些钱对我的家人来说并不难，但是我觉得钱是用在刀刃上的。 同时，这是最高的荣誉和自信。 但是，如果去别的学校，就没有这样的好处。 同时，这里的导师和老师认识我，更受到老师的关注和重视，我的情况是中学老师也和高中老师交流，对我的快速成长非常有利。理由之二，我能够快速简单地适应高中生活，除了知识不同以外，我所拥有的能力也不同，其他的，如卧室生活、餐厅生活等没有变化，我很快就能进入高压学习。 我的同学要去别的学校，需要适应3个月到半年。原因之三，我知道在高中我校的高中教师是优秀的。 许多老师都是我见过的。 初中的时候，我非常羡慕高中的哥哥姐姐。 到高中的时候，这位老师以为我会当班主任，那位老师在教什么课呢，看来雷声很大，我很喜欢这位老师也和学生很亲近。 这可以说是一个愿望。现在石室佳兴外语学校已经半年了。 以上几点正如我的愿望。 免收学费，可以获得奖学金，生活适应非常快，没有任何不协调感。 高中老师真的很优秀。 高中生活很紧张，很忙，知识看上去很枯燥，但刘云校长在学校的师生聚会上说，学习没有轻松掌握，学习没有轻松愉快，虽然很枯燥，但是在枯燥中继续，在学习、合作、探索中我找到了学习的乐趣。 现在我真的觉得学习的快乐，生活的快乐，这样的青春是正确的。 刘云校长说：“不读书，不操劳，青春要做什么”。 他的发言每次都打动了我的心，使我精神振奋。 刘云校长、李新副校长去过很多国家的很多学校，从成都的着名学校学过。 我们同学刘云校长，李新副校长去的地方很多，现在的教育把握标准，在他们的指导下，我认为我“高远”的人生目标一定会成为现实。我的班主任杨少豪老师，他的管理有文章，认真幽默。 在学习上严格要求我们，在生活上又体现了他温柔的一面。 教学方面讲得清楚，方法灵活，课堂协调有效，我佩服他。 这样的老师很多，时间关系不一一列举。有一所学校有这样一位好的领导、老师，有这样适合我们教育的理念，严格，有一定的管理。 我自信地说：“两年半以后，我不成功也不可能。”在上学期末的成都统一考试中，我有一个中学同学，中学考试606分，12中，高中1期末的统一考试783分，经过半年的学习，中学考试比他成绩低10分的我，上学期末调查考试反而比他高20分。 那一刻，我再次确信自己做出了正确的选择。 我对自己说，为了实现梦想，让目标变成现实，我想继续努力。现在介绍我决定的目标全国前10所大学。 请给学校的指导老师。 这里所有的家长都要相信我，鼓励我，监督我。 2年半后，将以成绩和大学录取通知书向大家汇报。 我有这个自信，看看我的行为小学教师学习训练体会紧张而充实的两天学习，不仅给我带来了新的教育思想、教育理念，更重要的是震撼自己，让我觉得自己学习的步伐很慢，“三说”和“八说”这两个词对我来说是新鲜的。 我感觉自己跟不上教育时代的潮流。在这次训练中参加了“八说”的一环，准备时仔细阅读并理解了“八说”的意思，总是感到充满了自信。 后来接受了方老师的评价后，方知道自己在教材上还没吃很多，没有想到，也没有理解理解的地方。 方先生彻底生动地说明了“八说”之后，我才明白。 啊，自己处理教材时的想法狭隘，不灵活，不能很好地运用教材，总是依靠领导。 在今后的教育工作中，每次上课都要像老师说的那样问自己。 这门课教学生什么，达到什么目的，我想只有这些，才能加深自己教材的处理。 同时，老师教授的教育思想和理念也可以逐步融入自己的教育中。同时我也在考虑回顾自己的课程，真的，我也不能每次上课都展示学生。 因为我觉得时间不够。 那么，在今后的教育中自己的课程应该调整那些部分，如何调整，这是我今后应该认真做的事情。 我觉得只要努力，就能用心做好。 也许可以找到适合自己班级的教育模式呢在“三说”这个部分，实际上“三说”和我们的教育有什么关系，只要自己的课好就可以了，很辛苦。 之后，听了李一鸣的讲话，深深地吸引了我，她以知识树的形式给我们展示了“作文”这个主题。 她所作的知识树不仅漂亮，而且能够给自己的教育和实际的大家做生动的讲课，学到了提高学生文章水平的好方法。后来方老师用“三说”即“说课标语、说教材、提建议”这样精彩的解说让我大开眼界，原来“三说”是很重要的，你可以说是一个单元，一本书，一个系，甚至是小学全系。 这样，我们就能更好地、更有系统地理解教材，整合教育资源，我们的教育是富裕的！ 但是要做好这一切基本上要把握课程标准，课程标准是我们教学的路线图，相应地需要在教材上下功夫，这是每个教师准备课程不可缺少的重要环节。 因此，教师不仅要熟悉课程标准的要求、教材内容，对教材的结构、在教材整个阶段的地位和作用，也要心中有数。 其实，我们平时不重视标语。 我相信，我们对标语的想法还很模糊，通过这次的训练，对标语的认识会有很大的变化。 我今后也会更加学习标语。当今课程改革浪潮起伏，建立高效课堂是最终目的。 构建高效课堂的关键是提高教师对教材的控制水平，提高教材处理能力。 知识树的制作，既能灵活处理教材，提高合理整合教材的水平，为实施有效教学和建立有效课堂奠定基础，又能促进我们的教学水平和教学技能的提高。我在今后的教育中要注意教育资源的发掘和利用，不仅要善于利用书籍，还要善于运用身边的教材。 同时，还需要在教学中抓住一些考点。 但是，无论如何要实行语文教学中的三维目标，不要互相关心。教育没有极限，学习也是如此。 今后我要努力前进，学习很多交流。 那样的话就能成长。xxx中心小学心理辅导员训练意识过了50年的我有幸参加了201年夏季浙江大学心理咨询师的培训，现在第一阶段完成了，在这位教师的培训中我获得了很大的收获，在今后的教育工作中得到了很大的帮助，也有助于人生的旅途。 总结如下一。 这个训练项目的设立对当前学校心理健康教育工作的支持是雪中送煤1 .中小学心理健康课刚刚开始，是一门非常年轻的课，基础很薄弱，不如语言数外、音体美等传统课程成熟，所以中小学心理教师的工作在探索中从事自己的业务，训练指导非常必要。2 .各中小学心理教师人数较少，往往每所学校只有一名专业心理教师，连专业心理教师都没有，所以要探讨交流不足，训练就是在雪中送炭。衷心感谢浙江大心理系开办这样的培训班！二。 浙江大心理系统教育实施高端大气1、训练课程设置高端、全面，有利于提高受过训练的学生的理论素养和专业技能。2、训练过程的管理严格坚持每小时点名，同时体现人文精神，学生们提出的合理要求可以及时采用和调整。3、师资配置能力充分，各课教师不断理论扎实，准备课全面，教学认真，各具特色，得到学生们的充分认可和评价。三。 学习者的学习刻苦认真。1 .学生们严格遵守培训班的各项管理规定，课堂出席率极高。2 .学生们认真上课，积极思考，有利于每个时间向老师寻求正在学习的问题，花时间继续复习，完成各项作业。3 .多数学生的学习目标不仅是完成训练获得学分，还要申请国考，争取获得“国家心理咨询师”证书。第二十五期缙云县职业中等专业学校陈俊燕首先，我要感谢浙江大学心理系主办的第25届心理咨询师的培训，这次是学校领导给我们学校18位老师的机会。 仅仅15天的全日制训练，高静芳、陶明、董一胜等9位专家教授有丰富的教育经验和临床心理咨询经验，教给了我们很多专业心理学知识。 班主任韦奇老师照顾了我们，在课上签字催我们学习，也立即把我们的意见反馈给班主任老师。 我们学生勤奋好学，出勤率极高，专心听课，积极与专家交流讨论，加强学生之间复习和相互指导。教授说“人之所、心理学之所”。 “足以说明心理学的应用范围很广。 这次我们学习了基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态心理学、心理测量学、心理咨询技能、心理诊断技能、心理测量技能等多门课程。 进一步认识心理学，消除了对以往心理学的误解。 学习了如何判断心理健康与不健康，如何调整自己的知识、感情、任意方面的自觉力，应用心理学知识为提高工作和生